? ? ? ?開始“海拔五千”源于一場畢業典禮。六年級，幾乎每個班級都給孩子在畢業的時候提供一個展示自己舞臺的機會，因為每個班都在排練，自己班的孩子難免心生羨慕，所以抱著自娛自樂的想法開始了這次旅程，現在想起來，很慶幸自己舉辦這次活動。因為，他讓我看到了生命的可能性。這種可能性不僅發生在我身上，還在我的學生身上出現。

? ? ? ?這是一個叫做“宇宙”的孩子，幾乎整個六年級的師生都認識他，倒不是說他有多么優秀，當然他的顏值可以是那種屬于“男神”級別的，而是他的行為絕對讓學校整個后勤行政頭疼。是的，他是學校有名的搗蛋鬼。畢業了，孩子們都想在舞臺上最后完美的綻放一次。其實，我知道，宇宙也同樣不例外?？墒?，宇宙吹拉彈唱洋洋不會，而且自己平時劣跡斑斑也沒有人帶自己玩，所以全班熱火朝天準備節目的時候，宇宙尤其孤零零的。。。。。。

? ? ? ? 而這時候的我呢，在干嘛？修完產假回歸團隊，按部就班的上班，但是生命中憑填的另一個小生命還是將我本來的生活搞得一地雞毛。每天匆匆行走在家和學校的路上，平均每天40層樓的折騰，（我要折返學校和家喂奶，教室在4樓，家在6樓，一天3趟）讓我感覺自己更像一個“教書匠”。工作也只是工作，什么“自我實現”“幸福完整”都在人間煙火中漸行漸遠。。。。。。領導說我生命未曾覺醒，同事說我生了個孩子，感覺像“換”了個人。我只是笑笑，呵呵。

? ? ? ?那時候的我覺得特別“累”，畢業班，我不能辜負和我相守六年的家長，在他們看來，成績還是第一位的，所以我得守住底線。同時是六年級的課程又特別好，我想努力去實施，不給孩子們留遺憾。每天下班回家，接受孩子，哄他入睡，我也累的睜不開眼睛，倒頭就睡。第二天重復前一天的生活。我沒有時間去思考生活，沒有時間去職業規劃，更沒有時間去讀書去學習去自我提升。

但是，真的是這樣嗎？

? ? ? ?故事繼續回到“宇宙”身上，當班里熱火朝天開始排演節目的時候，宇宙的存在感再次跌到人生的低谷。這次，他不再是用負面方法博得關注，而是扮起來深沉，對我們這場“盛宴”表現的不屑一顧。當然班里的同學樂見其成。但是，作為班主任的我，不能讓他被驅逐在外啊，畢竟，畢業匯演的時候，全體家長都在。其他家長見自己孩子在舞臺上或歌或舞，宇宙媽該多受刺激，我怎么交代??！好吧，我承認，是為了給宇宙媽咪一個交代，我做了一個大膽的決定------讓“宇宙”做這場慶典的主持人，要知道，我們的“宇宙”還有一個致命的缺點：結巴！

? ? ? 這個決定讓所有人，包括宇宙的下巴都睡在了地上，但是，我在宇宙的眼里似乎看到了點“光”，做 這個決定的那天晚上，我在朋友圈發了一條消息------爆料宇宙同學將會是我們班畢業典禮的主持人。第三天就放假了，我把打印好的主持詞給了宇宙，暗自祈禱他能背幾句是幾句。-當然，我自己也開始背了，我得做2手準備啊，萬一宇宙掉鏈子。其實，那時候我知道這個“萬一”會是“一定”，但是我還是存著那么一點小僥幸的?，F在，我慶幸自己的小僥幸。因為在2天后周末返校時，宇宙的臺詞準確、流利、有感情。當他報完第一幕的時候，全班掌聲雷動，是的，我和我的小伙伴都驚呆了。當然，宇宙圓滿的完成了主持任務，當我看到他在舞臺上的時候，我莫名其妙地哭了，很多人說是因為畢業太感傷，其實我知道，不是的，我哭，不僅僅是因為我舍不得和我朝夕相處的孩子，而是，我看到了生命的可能性。同時，我悔恨自己為什么不早一點給宇宙提供一個舞臺，那樣，他是不是就會“好”起來？

? ? ? ?后來，一次我在宇宙的自由寫作中看到這樣的文字——

? ? ? ?他們都覺得我不行，干啥都不行，啥都不帶我?？墒牵Z老師覺得我可以，我想試一試。那個周末，回到家我第一次沒有像之前一樣看電視，玩平板，我拿出老師給我的主持詞，一遍又一遍地練習。那個周末，我也沒惹媽媽生氣，她還夸我了，我很開心。

? ? ? ? 而這個活動對于我的意義在哪里呢？孩子們要折騰畢業典禮，PPT，音樂，主持詞，節目審閱，上下場，彩排，邀請函。。。。。。事無巨細一一過目。每天下班回家，哄孩子入睡后，打開電腦繼續工作直至凌晨，第二天繼續。我老公問我：“你不累？”哈哈，又回到了原來的話題“累”。

? ? ? ? “累”嗎？當然很累，但是我很快樂。是的，快樂，這個過程中，我不斷解鎖新技能。我仿佛找到曾經對工作的熱情。我覺得自己不再是一只機械的陀螺，每天按部就班循規蹈矩地生活，我有了創造力，我覺得自己有了可能性。生活雖然還可能是一地雞毛，但是雞毛飛上天的話，會不會也很美？所以，做了一個巨大的決定，我要下一年級。當我說出這個決定的時候，辦公室很多人都覺得我在開玩笑。是的，以我目前的情況，孩子小，沒有人幫忙看管，家庭情況特殊，待在高段，既熟悉課程，管理學生又輕松可以說是兩全其美?？墒?，沒有挑戰的人生還是人生嗎？難道我要在舒適區繼續發霉？或許，之前的我，一直是一個裝睡得人。丑小鴨在看到天鵝后，毅然決然地離開農家小院。雖然我從來就不是丑小鴨，但是這次，我要離開“農家小院”。

? ? ? 清空自己，重新上路。7月份一年級培訓結束后，我開始著手暑假的“海拔五千”計劃。首先，我得觀察恩恩的作息時間，我得利用他入睡或者外出玩耍的時間充電。畢竟，我的第一身份是媽媽，我得照顧好他。接著，我得讓自己的學習有指向性，既然帶一年級，就應該閱讀關于一年級的課程方面的書籍，時間和內容都確定了，我覺得暑假應該植入一些自己的愛好，比如刷高考題。好吧！這樣一張表格就完成了。

? ? ? ?當我完成這份計劃，有一個朋友問我是不是瘋了？還嫌自己不夠“累”嗎?累嗎？其實不累的，真的。每天一到兩個小時的學習時間，只是讓我的注意力從電視轉向了書籍，而且慢慢我從書籍中習得了一些和孩子說話和他人溝通的技巧，刷題的過程里，更讓我找到了曾經是語文學霸的自信。更重要的是，在閱讀圖畫書指導類的書籍時，讓我獲益良多。機緣巧合，我看到南明語文群里發出的“繪本補充營”的號召，我想都沒有想就申請加入了。能和大咖對話，這是提升自己夢寐以求的事情啊。我的現實往往骨感的不要不要的，當我熬夜做了第二個繪本發過去之后，（也許是出于鼓勵，第一個繪本通過了）被批“粗糙”“難看”各種否定。怎么辦？生存還是毀滅，這是個問題？不行，既然決定新生，就去浴火重生。重新開始，做好校對，找群里的榜樣繪本制作者請教，自己根據意見再修改，最后，終于過關了，我慶幸自己堅持下來了。是的，誰的信念堅如磐石，全世界都會給他讓路。

? ? ? 對了，暑假我還去學了駕照，也許是讀了專業的教育心理學書籍吧，和他人溝通起來簡單有效。教練尤其照顧我，我學得很快，不，應該說教練教的很好。

? ? ? ? 此刻，翻著自己暑假“海拔五千”的朋友圈，有一種感動到自己的感覺，是的，我堅持下來了，暑假閱讀了4本書（吉諾特2本，繪本指導書2本），刷完一套高考題，制作了10個繪本，寫了2封信，學習開車。

? ? ? ?這幾個簡單的數字，讓我想起《島上書店》中說的：“每個人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得美好而遼闊。”我的這一年，兵荒馬亂卻充滿可能性。

新的征途，開始。。。。。。