首先要對《牛蛙之殤》的教授表示敬意，為他多年來對祖國的貢獻(xiàn)。
其次，從文末說起。從“再見了上海，你給我一片星辰大海，都不如給我一個(gè)能慢點(diǎn)長大的小孩”中看出了對上海的抱怨。請問教授，上海有錯(cuò)嗎？這里想請問兩個(gè)問題。
1. 小孩的慢點(diǎn)長大與城市的關(guān)系？
2.? ? 國外的城市一定比上海更好？
不得不承認(rèn)，孩童的教育確實(shí)和城市有關(guān)，因?yàn)榻逃Y源的分配不均勻。就個(gè)人而言，還是很贊同北京高考狀元的觀點(diǎn)，條條大路通羅馬，有些人生來就在羅馬。如果說一個(gè)山里的家長有此抱怨，尚且可以理解，可是，這里是上海，是全球十大金融都市之一，這里的資源，怕是多少人幾輩子都無法企及的，誰敢說，這里不是羅馬？如果沒有上海養(yǎng)育，怕是連見星辰大海都望塵莫及，更何況給予。有錯(cuò)的并不是城市，出問題的，大概是中產(chǎn)階級(jí)焦慮這個(gè)問題。因?yàn)榕伦约旱牡匚槐２蛔。圆拍鼙破认乱淮f到底，真正拔苗助長的，不應(yīng)該是家長們才對？城市資源唾手可得，偏偏被風(fēng)言風(fēng)語所束縛。這樣一種焦慮，又何嘗不是一種自卑。
決定孩子出國這件事，有問過您孫子自己的意見嗎？不要說孩子還小，6歲了，想法肯定是有的。出國，大概又是來自長輩們的一廂情愿的關(guān)愛了吧。海歸廢材的例子不勝枚舉，國外的空氣，也沒有所謂的那么甜。想在田野上長大，河流中奔跑，內(nèi)蒙古應(yīng)該也滿足吧，祖國的大好河山，總有一個(gè)地方適合，何必大老遠(yuǎn)的背井離鄉(xiāng)。那些你聞到過的香氣，也許只是外國人用以掩蓋濃厚體味的香水。甚至，詳細(xì)指出中介公司，嚴(yán)重懷疑有廣告之嫌。
一個(gè)孩子想要成長，不應(yīng)該是引導(dǎo)他去做出自己的判斷和選擇嗎？而且，這個(gè)判斷和選擇也沒有絕對的正確和錯(cuò)誤之分。這樣牽線木偶般的教育，充其量也只是一個(gè)執(zhí)行命令的機(jī)器，況且和AI相比，這個(gè)機(jī)器還更容易出現(xiàn)問題。可以為孩子去創(chuàng)造一個(gè)舞臺(tái)，但是劇本，演員，導(dǎo)演全部要他自己去想，人之為人，是因?yàn)橛凶约旱闹饔^意識(shí)。這里涉及到一個(gè)圈養(yǎng)和散養(yǎng)的問題。421的家庭組合，大多圈養(yǎng)，6個(gè)成年人圍著一個(gè)孩子，衣食住行通通包干，那孩子存在的意義也只能是衣來伸手飯來張口，順便按照大家的要求去做才有得吃穿，這不是條件反射又是什么？不是自覺自愿的行動(dòng)，終算逼迫。相比而言，四大金剛的民辦小學(xué)，會(huì)認(rèn)為21組合的家庭，父母由于忙于工作，這樣的散養(yǎng)，會(huì)給孩子更多獨(dú)立解決問題的機(jī)會(huì)也是正常，況且，這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，年齡代溝越小越好。
“我這把年紀(jì)了”，所以，教授，您說自己素不服老，可是為什么又用如此口氣？機(jī)會(huì)，是給那些隨時(shí)準(zhǔn)備著的人，它一直存在著。自己想要的機(jī)會(huì)，為什么要讓別人去抓，即使這個(gè)人是孫兒，那也是自己的事。
家學(xué)，不是一代二代的事，大家都知道梁思成和林徽因，那個(gè)家族，怕是早已讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣了吧。家學(xué)深厚如他們，也沒有從他們或者他們對子孫的教育上看出半點(diǎn)焦慮與崇洋媚外。海外經(jīng)歷，大了說更多應(yīng)該轉(zhuǎn)化為為祖國貢獻(xiàn)的血與汗，小了說，那是一種見過世界后的寵辱不驚。如果關(guān)注的僅僅還是學(xué)習(xí)和成績，那真的不用出去了。
真正的勇士，敢于面對慘淡的人生，而不是明知出了問題而去逃避，有能力的逃了，留下更多的惡性循環(huán)。天下興亡，匹夫有責(zé)，為什么不想想自己的原因，推己及人。這個(gè)世界上，無條件支持你的，除了父母還有陌生人，因?yàn)闊o條件。
最后，再次向教授表示敬意，相信教授知書達(dá)理，定能平常心對待不同的觀點(diǎn)。
