※ 本文是動(dòng)畫《中二病でも戀がしたい！》（中文譯：《中二病也要談戀愛！》）的綜合感想。感想中將涉及關(guān)于第一季劇情的所有內(nèi)容，請(qǐng)不要在觀看完此番之前瀏覽此文章。
并不是單純地用中二來創(chuàng)造笑料，而是塑造與中二渾然一體的角色，創(chuàng)造角色的魅力。這是這部番最棒的地方。
六花的中二不是病。你可以容易地找到作為“病”的中二病的例子，我一下子想起來的是《KANON》的川澄舞。第12話中也提到了，也有被「只有我是特別的，這樣別人才會(huì)對(duì)我刮目相看」這個(gè)想法套住而去中二的人在。那種中二確實(shí)是假的，是不現(xiàn)實(shí)的，是沒用的。
六花的中二，正是她自己最真實(shí)的感情。幻想與現(xiàn)實(shí)在她的心中完全融為了一體，成為一個(gè)整體——真真確確的小鳥遊六花的形象。我甚至不需要列舉，六花眼睛、發(fā)型、發(fā)飾、裙子、鞋子很漂亮，這個(gè)地方的表情和動(dòng)作很萌，那個(gè)地方很聽話，那個(gè)地方又很溫柔很懂事，整體上有多有“女孩力”。因?yàn)榘阉闹卸l(fā)揮到生活中和感情中的任何角落，讓角色魅力盡全力發(fā)揮出來，實(shí)際上就是這個(gè)作品的主要任務(wù)所在。
這部番把中二的產(chǎn)生、發(fā)展、畢業(yè)到復(fù)活，整個(gè)過程的感情塑造得非常流暢與真實(shí)，非常有深度，而不是停留在膚淺的搞笑上。不僅如此，它并沒有像《我的青春戀愛物語果然有問題》那樣，不時(shí)通過一大段獨(dú)白來闡述這種過程和道理，而是將這種過程，以及其中的感情與一位富有魅力的角色渾然一體，通過與中二完全分不開的六花的生動(dòng)的故事表現(xiàn)，甚至使用了像現(xiàn)在這樣的倒敘的構(gòu)成，才帶來了相當(dāng)?shù)恼鸷场?/p>
從動(dòng)畫相關(guān)歌曲來串起動(dòng)畫想表達(dá)的內(nèi)容，對(duì)于這部番來說的確是一個(gè)不錯(cuò)的方式，我將采用這種方式。我也在《可塑性記憶》的感想中用過類似的方式。想用歌曲來串起感想，也是因?yàn)槲覍?duì)片頭曲有很深的感情。它是我在日本的SSA現(xiàn)場(chǎng)聽到并現(xiàn)場(chǎng)被感染的《Sparkling Daydream》。
去發(fā)現(xiàn)她的認(rèn)真
對(duì)于中二的描繪，不得不提的是本番的敘述手法。
本番沒有一開始就把中二病擺在非常認(rèn)真的地位上討論，而是先從笑料做起，逐漸認(rèn)真起來，便于對(duì)“中二病”可能本身就有偏見，本身就不怎么正經(jīng)對(duì)待的觀眾，一步步地接納六花認(rèn)真的中二這種感覺，給人很強(qiáng)的真實(shí)感和投入感。
在第1話開頭的節(jié)點(diǎn)，不會(huì)有任何人去認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去看待這個(gè)中二少女，當(dāng)然勇太也不會(huì)。你只是帶著一種看熱鬧的心態(tài)，看著這個(gè)可愛的孩子做著常人覺得害羞的事情。直到第1話末尾，你就能感受出六花對(duì)待中二的認(rèn)真，對(duì)待這種力量的認(rèn)真。至第5話，你知道的這種認(rèn)真的表現(xiàn)僅僅局限在不希望放棄好不容易創(chuàng)建起來的魔法結(jié)社。至第7話，你突然意識(shí)到，六花的邪王真眼，都是為了想要與她爸爸通信。她幾乎會(huì)為了尋找不可視境界線而不顧一切地飛奔出去。
到了第8話的開頭，你終于看到她對(duì)待中二已經(jīng)成了一種信念。即使被這樣打，即使別人都這么說“本來那就是不存在的東西”，她還是深信不疑。她始終不愿放棄這個(gè)信念。
劇情越到后面越嚴(yán)肅，勇太的態(tài)度也從對(duì)中二避之不及，到了想要用中二鼓勵(lì)六花，到陪著她玩著自己本來都想扔掉的武器，甚至到了力挺不可視境界線的存在，并帶著她尋找不可視境界線的存在的地步。而六花甚至哭著向自己的朋友道著被漆黑烈焰使肯定不可視境界線存在的這種喜悅。從這一刻起，兩人的戀情就和中二緊緊聯(lián)系在了一起，和“相信”兩個(gè)字聯(lián)系在一起。這一段劇情逐漸認(rèn)真起來的過程，是我在此番中最欣賞的進(jìn)程。
「你是她心中的支柱啊。所以漆黑烈焰使說不可視境界線存在的時(shí)候，主人特意打了電話給我。締結(jié)了戀人的契約的時(shí)候，也打了電話過來。在哭啊！主人可是在哭啊！我的主人，最強(qiáng)最強(qiáng)的主人，徹頭徹尾地信任著你！」
劇情唯一的大缺陷和漏洞是第10話勇太態(tài)度的轉(zhuǎn)變過于突然。不過即使這樣，也開始讓人思考，是不是肯定不存在的東西，就是一種不負(fù)責(zé)任？是不是因?yàn)橹卸氲氖遣淮嬖诘臇|西，所以就必須輕易地丟棄掉？在看此劇之前并不把中二當(dāng)回事的觀眾，本來以為答案能立刻給出，但卻發(fā)現(xiàn)自己也陷入了猶豫。
在下一話中，你看到下定決心丟棄中二的六花，拼命著接受著現(xiàn)實(shí)世界的六花，是真的讓人非常擔(dān)心，感覺就是六花的生活突然被剝奪了色彩。剝奪人的中二真的好嗎？我們真的只是在剝奪中二里虛幻的、不存在的那層?xùn)|西嗎？有沒有把一些真實(shí)的美好的事物一起給剝走了？
到底怎樣做才是正確的？勇太也在迷茫這個(gè)問題。
離開了中二的六花，感覺就不是六花了。你剝奪了她的整個(gè)個(gè)性與人格——真實(shí)的，確確實(shí)實(shí)存在的人格。很明顯，至此勇太已經(jīng)開始發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)事了。失去邪王真眼的六花，失去了中二所給予的勇氣、給予的個(gè)性、給予的幸福、給予的一切的弱小的六花，給人感覺隨時(shí)會(huì)從你的眼前消失。
でも何も言わないままだと君が / 但是什么也不說這么沉默下去的話
消えちゃうかもしれない / 你可能隨時(shí)就會(huì)消失
あの星みたいに / 就像那顆星星一般
——插入曲《君のとなりに》
不過真正直到最后一話，真正讓勇太下定決心找回自己的中二回應(yīng)六花的，是化身為邪王真眼繼承者的くみん學(xué)姐的解說。勇太才知道，自己曾經(jīng)賜予六花的，絕不僅僅是虛幻的黑暗力量。
六花一直一直都把你當(dāng)作生活的勇氣看待。一直憧憬著你。你給了六花一份種子，她當(dāng)作最重要的東西，鄭重地、小心地保護(hù)著，細(xì)心地澆著水，讓自己的個(gè)性與生活方式萌芽、成長(zhǎng)起來，才有了今天的六花。
六花ちゃんは中二病に救われた女の子。/ 六花是被中二病所救的女孩。
富樫君を見て、中二病とその思いの強(qiáng)さに憧れた女の子。 / 是看到了富樫同學(xué)，憧憬著中二病，憧憬著這種強(qiáng)烈的信念的女孩。
あなたのチカラに魅せられ、あなたのチカラを真似しようとした女の子。 / 是被你的力量所迷倒，并想要模仿你的力量的女孩。
だから富樫君だったんだよ。 / 正因如此才選擇了富樫同學(xué)你啊。
——第12話解說
直到最終話的此刻，我們才壓軸般恍然大悟地體會(huì)到了這種真切的感情。中二病的一切都不是玩笑。從一開始起，所有和勇太的一切都不是鬧著玩的態(tài)度，不是隨便的態(tài)度。
OP很好地概括了兩人的相遇時(shí)六花的心情。
偶然 聞こえた誰かの聲が / 偶然間 聽到的誰的聲音
もう一度聞こえたとき 必然を信じた / 當(dāng)再一次聽到之時(shí) 已經(jīng)堅(jiān)信是必然
そんな時(shí) 言葉に意味はなくて / 當(dāng)那時(shí)話語已毫無意義
體が動(dòng)く 君を探して / 催動(dòng)著我的身體 追尋著你
痛み ねじ伏せるように現(xiàn)實(shí)逃避 / 仿佛要擰住痛楚般逃避著現(xiàn)實(shí)
でもそこにも君が現(xiàn)れて / 但是那里也出現(xiàn)了你
臆病な私すら 抱きしめてくれた/ 連膽小的我 都輕輕抱于懷中
虹がかかる朝 / 彩虹掛上清晨
——片頭曲《Sparkling Daydream》
六花是被中二病所救的女孩。是中二，帶給了她全新的生活方式。
她從心里憧憬著漆黑烈焰使的力量，她羨慕著這種思考方式。因此她無時(shí)無刻不在注視著勇太，她一直一直，都對(duì)他懷著憧憬的心情，甚至模仿他的力量，裝點(diǎn)了自己的生活。是漆黑烈焰使的中二在那時(shí)給她的生活帶來了新的光亮，新的有趣的世界。
自從看到了中二的勇太以后，她心花怒放，仿佛找到了新世界的大門。開始覺得生活有趣，生活里開始接二連三地出現(xiàn)好事。她有了勇氣去面對(duì)生活，去形成自己的個(gè)性，去坦率地向爸爸傳遞自己的感情。她生活中開始有了開心的事情。甚至，她告白的勇氣，都是中二病給的。
她真切地感受到這一切的力量。她與爸爸能再次相逢的信念，也給了她積極的生活態(tài)度。這一切的萌芽，都是從勇太那兒?jiǎn)⒚傻摹?/p>
六花整整兩年以來的認(rèn)真的感情，以及她實(shí)際感受到的力量，自己卻毫無察覺，不僅一開始不把她當(dāng)回事，不僅沒有去認(rèn)真地回應(yīng)，還想當(dāng)然地不顧她的想法，叫她放棄中二。
這段回憶式解說，讓勇太后悔、自責(zé)。是自己太遲鈍了，自己什么都沒有注意到。自己在做著想當(dāng)然的傻事。自己親手剝奪了自己喜歡的人一直以來，一直一直最珍視的寶物，剝奪了她真摯的情感，否定了她對(duì)自己兩年以來的注視和憧憬，抹去了她的笑容。
不知道自己到底在做些什么。
現(xiàn)在還來得及。請(qǐng)想起這段有中二陪伴的時(shí)光，想起這段生活中所有元素在邪王真眼里都是那么新鮮多彩的時(shí)光。
想起這段燦爛耀眼的白日夢(mèng)（sparkling daydream）。
此時(shí)，能挽回六花這樣的笑容，能找回這樣的sparkling daydream的只有你，其他人不行的。
所以，請(qǐng)你去找回六花這樣的笑容。請(qǐng)去回應(yīng)六花對(duì)你的憧憬和期待。
這就是最后一話的結(jié)局。不僅僅是單純的一話，而上升到了去回應(yīng)六花兩年的感情這個(gè)層次。作為全季來說，是相當(dāng)流暢的構(gòu)成。在最終話的這種體會(huì)是深切的，也不得不讓我認(rèn)真地再次回顧全季的每一個(gè)細(xì)節(jié)，梳理出屬于六花的角色脈絡(luò)。
中二，是六花生活的調(diào)色板、心心相印的見證
在《中二病でも戀がしたい！》中，一切美好的故事，一切溫暖，甚至一切真切的感情，全部是中二帶來的。描繪任何感情的時(shí)候，不論是治愈、感動(dòng)、戀情，還是為難、傷心、迷茫，又或者僅僅是日常，動(dòng)畫制作組始終沒有讓一系列情節(jié)淪為平庸的肥皂喜劇，始終沒有忘記六花是特別的——她的魂是中二。
描繪她的寂寞的時(shí)候，用的是這樣的句子。
交換郵件地址的時(shí)候，用的是這樣的句子。
勇太在關(guān)心看起來悶悶不樂的六花的時(shí)候，為了讓六花能松下心來，用的是這樣的句子。
描繪自己的傷心歷史的時(shí)候，六花用了這樣的句子。
第一次牽手是這樣的展開。
第一次同居也圍繞中二展開。不難看出這是六花最開心的時(shí)刻之一。
告白是這樣的。完全不忘這稱作“漆黑澤克斯原始性二”的傘的使用。更不忘邪王真眼的力量。
勇太則是這么回應(yīng)的。
用這樣的中二暗語，兩個(gè)人對(duì)話起來毫無障礙，相互的理解已經(jīng)到達(dá)了相當(dāng)?shù)膶哟巍Ｎ乙恢庇X得，兩個(gè)人用這樣的話交流的時(shí)候，是最溫暖最讓人感動(dòng)的時(shí)刻。特別是在交流中二本身的時(shí)刻，談?wù)撝豢梢暰辰缇€的時(shí)候。雖然在談?wù)撝^“虛幻”的東西，但那種感情卻比任何時(shí)刻都要真實(shí)。
流星群を眺めていたら / 放眼仰望流星群
キラキラって音がするみたい/ 一閃一閃仿佛在發(fā)出聲音
そういう気持ちの余韻すら / 就是這樣的心情的余韻
君となら分かち合える / 和你在一起的話也一定能分享出來
——插入曲《君のとなりに》
這就是在中二世界的相互理解。其實(shí)并不是中二，僅僅是帶著幻想色彩的感情而已。這是人類世界美妙的感情之一。
是接受真實(shí)的自己的勇氣
中二是一種勇氣，一種反而是坦誠地面對(duì)真實(shí)自己的心情的勇氣。
也許你喜歡的東西是假的，你喜歡寶石，盡管它們沒有魔力；你喜歡模型槍，盡管它們沒有殺傷力；你喜歡念咒語，盡管它們沒有任何作用。
但喜歡的這份心情是真的，由喜歡帶來的有趣的生活與快樂也是真的。許多人只是在旁人的目光下不敢去面對(duì)這份心情而已。許多人嘲笑中二是在追求虛假的力量，我說，你在追求虛假的自己。許多人說自己是在追尋現(xiàn)實(shí)的生活，我說，她在追求實(shí)在的個(gè)性。
六花的中二就是從這樣一份對(duì)「坦誠地面對(duì)自己的心情」的人的羨慕中萌芽的。
父親去世之后，被欺騙的六花始終處在沒有真實(shí)感的生活中。唯父母的話是從的她，內(nèi)心其實(shí)承受著巨大的痛苦。她開始了連遠(yuǎn)處耀眼而絢爛的燈光都只能解讀為車頭燈的生活，開始了只知道順從別人的意愿，表面上聽話乖巧，實(shí)際卻空虛的生活。
從表面上看，你可能會(huì)覺得這樣的六花很乖也很可愛。但一直處在這種生活中的人，在父親的葬禮后都可以這樣笑著來安慰姐姐的人，我非常擔(dān)心她會(huì)走向自殺，就像美坂栞等角色一樣。并且就算不崩潰，她的角色魅力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)有現(xiàn)在大。她可能沉浸于這樣的沒有真實(shí)感的空氣中，實(shí)際上悶悶不樂地度過每一天。就算從我們的角度來說，將會(huì)抹殺一個(gè)有特色的角色。
直到中二挽救了她，給了她重新面對(duì)生活新的早晨的勇氣。弱小的自己，失去了親人的自己，原來也可以這樣有所作為。只要帶上眼罩，綁上繃帶，就連這樣的自己也能有信心面對(duì)明天。
比起壓抑感情，順從他人的自己，他是多么坦誠，多么帥氣。
中二給了她接受接受自己的勇氣。肯定她自己，就等于給了她新的希望，也帶給了她一份愛的種子。
やっと気付いた / 終于覺察到了
ようやく見つけた / 終于發(fā)現(xiàn)了
涙でぼやけた真実 / 被淚模糊的真實(shí)
僕は僕でいいと / 你摸著我的頭說
頭を撫でながら / 我保持自我就好
眠る君の 橫顔が今 / 現(xiàn)在你睡著時(shí)的側(cè)臉
新しい気持ちを 照らした / 閃耀著新的心情
ありがとう そばにいてくれて / 謝謝你能待在我身邊
芽吹いたよ 始まりの種が / 發(fā)芽了哦，緣起之種
——插入曲《始まりの種》
中二也給了她面對(duì)現(xiàn)實(shí)并挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的勇氣
那么，中二就意味著沒有勇氣面對(duì)自己無力的現(xiàn)實(shí)嗎？
我們分明無數(shù)次地看到，她們的攻擊一次都沒有起作用。自己還是牢牢地在現(xiàn)實(shí)的控制之下，被打、被罵、被說教。自己即使想與父親通信，也無可奈何，無能為力。
但是，「チカラはある。」
即使不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的事物起作用，它也能對(duì)感情起作用。
她不是在逃避現(xiàn)實(shí)。她只是不想逃避自己的內(nèi)心，逃避自己的情感。壓抑自己的情感，強(qiáng)行去接受理不盡的現(xiàn)實(shí)，卻不做任何反抗的人，這樣的人是欺騙了自己。
她只是希望，爸爸不要毫無道理地就從她身邊被奪走。因?yàn)橹钡侥且惶煸缟希€被騙說爸爸下午就能出院。
她只是沒有“因?yàn)槿巳硕际沁@么接受的，所以我也必須理所當(dāng)然地接受這份真實(shí)”這樣對(duì)待這樣一個(gè)重要的親人的不可思議的接受和敷衍。
她希望的邪王真眼，只是希望利用它和爸爸見最后一面，好好地做最后一次道別。利用她深信的不可視境界線。
僅僅是很小很小的一個(gè)愿望而已。
連那個(gè)家都不讓她見一下，連不可視境界線都不讓她尋找一下。小小的反抗都被罵作任性。只是冷冰冰地告訴她，爸爸死了，這是現(xiàn)實(shí)。這對(duì)于小小的六花實(shí)在太過殘酷。
她只是討厭這樣不給她任何接受現(xiàn)實(shí)的空間，就這么讓自己和爸爸的生活，和爸爸的感情結(jié)束了，討厭這樣讓爸爸的存在就這樣化為烏有。這樣的理不盡，只要坦率面對(duì)自己的人都不會(huì)接受，只要有著一份感情的人都不會(huì)甘心。《Angel Beats!》用全季講述了這一點(diǎn)。
漆黑烈焰使勇太也知道中二是一種怎樣的存在。所以，這時(shí)的漆黑烈焰使才會(huì)站出來肯定她，肯定不可視境界線的存在。這相當(dāng)于肯定她爸爸仍然存在著，哪怕在她心中也好。他才會(huì)帶她去尋找不可視境界線，甚至在妄想的世界里，為她創(chuàng)造出不可視境界線。
這個(gè)場(chǎng)景也成為全季我最感動(dòng)的場(chǎng)景，自然也是六花心中最難忘的回憶。
即使從內(nèi)心深處深知爸爸已經(jīng)不在世上，仍然深信著爸爸的存在，仍然為他在境界線那一頭看著自己而感到欣慰，仍然尋找著機(jī)會(huì)傳達(dá)著這份對(duì)爸爸的思念。不可視境界線只是心中完成這種小小心愿的一種媒介而已。
這就是六花的認(rèn)真，這就是六花面對(duì)現(xiàn)實(shí)的方式。很難說這些姐姐、爺爺之類的長(zhǎng)輩比她做得更好。更比那些因?yàn)槿藶l死或者人去世就去否定這個(gè)人的存在，或者簡(jiǎn)單地冷冰冰地接受著現(xiàn)實(shí)的人強(qiáng)多了。
即使自己被迫放棄了追逐境界線，被迫放棄了追逐邪王真眼的力量，還是要為自己的父親唱出自己的思念。邪王真眼不在了，這份思念也會(huì)一直持續(xù)下去。
即使是自己的妄想，即使自己深知這是自己的妄想，即使自己甚至這是自我滿足，也要通過這份妄想將思念傳達(dá)出去，將自己的感情傳達(dá)出去。只要感情是真實(shí)的就夠了。
這兩段六花認(rèn)真地全力傳達(dá)感情的畫面，是最催淚的部分。
憑什么這樣的六花要被打，憑什么這樣的六花要被罵成任性？對(duì)這種感情的任性，有任何可以指責(zé)的地方嗎？我只是不能理解。
請(qǐng)去肯定不可視境界線
不能理解的事情還有很多。
我無法理解這些大人們?yōu)槭裁刺焯旄?zhēng)不可視境界線存不存在。
這不是很常見的信念嗎？
這樣一個(gè)溫柔的孩子，只需要?jiǎng)e人肯定不可視境界線的存在，就會(huì)感動(dòng)得落淚，就會(huì)感激地自己拼命努力。她一直在努力表現(xiàn)著自己，她一直在努力尋找著屬于自己的生活。她只需要?jiǎng)e人給她一個(gè)支柱，告訴她，爸爸還在看著你，是在境界線的另一端。她愿意去親近任意相信不可視境界線的人。
和這么溫柔的六花爭(zhēng)辯「不可視境界線」是否存在的長(zhǎng)輩，他們應(yīng)該去學(xué)學(xué)如何教育。又或者，他們?cè)谛r(shí)候就被現(xiàn)實(shí)剝奪了感情，成為了機(jī)器人。
我們現(xiàn)在討論的不是科學(xué)的世界，而是感情的世界。你也許從理論公式上，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果上可以去證明：不可視境界線是不存在的。對(duì)，你不需要去證明，我現(xiàn)在也可以拍著胸脯地說，我知道不可視境界線不存在。六花也知道，你不需要去教她。于是你贏了。在科學(xué)的世界里，在理論的世界里你贏了。
但感情的世界里你輸了。
當(dāng)六花在說「不可視境界線」的時(shí)候，你根本不知道她指的是什么。六花知道，和你話講不通。她不會(huì)和你再繼續(xù)說話。然后你反過來認(rèn)為她在耍小孩子氣。這就是大人的傲慢。
她說的是爸爸存在的信念而已。
為什么不能讓六花有這樣一種幻想？和她爭(zhēng)不可視境界線存不存在，很有意思嗎？我不能理解。這樣用唯物主義世界觀，跟孩子爭(zhēng)個(gè)你死我活，爭(zhēng)到孩子不想理你，爭(zhēng)成現(xiàn)在這樣僵的局面，很高興嗎？實(shí)際上不可視境界線在唯物主義世界觀框架下存不存在，對(duì)你這媽媽很重要？爸爸在唯物主義世界觀下存不存在，真的一定是需要六花接受的東西嗎？
我完全不能理解你讓她信服不可視境界線不存在，讓她跪在你面前，發(fā)誓自己相信不可視境界線不存在，這能讓你獲得什么，這能讓她獲得什么？
這些大人，反而有著無法理解的固執(zhí)。
她可是分明在某一刻能夠看到在境界線那一邊的爸爸。感情是實(shí)在的，由感情誘發(fā)的潛意識(shí)中的幻覺，甚至夢(mèng)，也是由感情誘生的真實(shí)存在的產(chǎn)物。因?yàn)槲医?jīng)常有這種體會(huì)，所以我在此刻毫無疑問地想站在她這邊說話。
她在保護(hù)著那一刻的信念而已啊，而這份信念又在保護(hù)著她自己啊。不可視境界線，帶給她的價(jià)值，是不可衡量的。而大人們只想著在自己的知識(shí)世界里，親手去破壞它，把她培養(yǎng)成所謂的“大人”。
為什么別人是這么沮喪地活過來，我們也就必須這么沮喪地活過來呢？為什么我們不能有自己心靈的一個(gè)小小的慰藉，而被迫和大家一樣，甚至毫無感情地、理所當(dāng)然地接受這樣的事實(shí)呢？如果這就是成熟，那么成熟又有什么好處呢？
如果這就是“大人”，我寧可不當(dāng)。
你或許說，現(xiàn)在有棘手的問題是她深信不可視境界線不存在讓她不見媽媽，很頭疼。
她當(dāng)然不會(huì)見。換我也不會(huì)見。你從來沒有嘗試過接近她的世界，她自然也不會(huì)想接近你的世界。
問題的解決方法很簡(jiǎn)單。你現(xiàn)在會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：她如果和媽媽接近，就等于說變成認(rèn)同了爸爸不存在這樣一個(gè)事實(shí)，就等于你去否定她這些年努力過來的信念，否定她親手憑借這個(gè)信念創(chuàng)造的全新生活，甚至在否定她的整個(gè)人。
其實(shí)完全可以去肯定六花這份感情和這份個(gè)性，完全肯定六花的這份信念。在此基礎(chǔ)上說，境界線那頭有爸爸，境界線這頭有媽媽，大家都會(huì)以自己的方式保護(hù)你的，都會(huì)以自己的方式去愛你的。我不相信六花這么好的孩子會(huì)打不開心壁。這不就完了嗎？勇太也是這樣和六花建立關(guān)系的啊。另一邊《凪のあすから》中燈里和美海也是這樣建立關(guān)系的啊。
一種最基本的相互理解而已，一種基本的親子之間的相互理解而已。只要有了這份基本的理解和共識(shí)為基礎(chǔ)，我永遠(yuǎn)不信談話是沒法進(jìn)行的。大多數(shù)情況下，僅僅是長(zhǎng)輩不想去來理解孩子的想法而已。
你或許又說，現(xiàn)在她不去掃墓，不去見過世的爸爸，很為難。
我一直很奇怪。大人們既然認(rèn)為，在墓碑前可以真切地見到逝去的人，卻不能夠接受六花一樣不可視境界線的說法？這本質(zhì)不是一樣的嗎？假如說掃墓、辦葬禮，是對(duì)逝去的人的尊重，是為逝去的人在干事。那么為什么尋找不可視境界線就是不正經(jīng)的事情呢？
小孩有小孩的世界，每個(gè)人有每個(gè)人的世界觀和信念。仗著大人覺得自己的世界觀一定是正確的，這還是許許多多大人的自以為是。
你既然覺得過世的人可以在墓碑里聽你說話，我就覺得你沒有任何權(quán)利阻止別人去尋找不可視境界線。
你也許再說，她這樣耽誤學(xué)業(yè)。
簡(jiǎn)直無法理解。不是因?yàn)橛龅接绿皇且驗(yàn)橛兴w慕的人，她學(xué)業(yè)能好到哪里去？不讓她有信念，讓她整天沉浸于爸爸去世的悲傷中，還不讓她有發(fā)泄的空間，她學(xué)業(yè)能好到哪里去？
你再說，她這樣交不到朋友。
她在中二的世界里找到了戀人，找到了相當(dāng)?shù)男腋！＿@些滿是所謂的“朋友”還酸別人的人應(yīng)該去羨慕她才對(duì)。
你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些大人總有話說。因?yàn)樗麄兛偸钦J(rèn)為，只有最正常的活法，模板式的活法，才不會(huì)有這樣那樣的問題。這是為孩子好。
這不是。
我看第10話、11話的時(shí)候就有說過，這是一部非常優(yōu)秀的動(dòng)畫，會(huì)讓人有強(qiáng)烈的共鳴從而產(chǎn)生叛逆的想法。就我來說，我少見地想站在一個(gè)角色的立場(chǎng)，完全支持一個(gè)角色，想為了支持她而和人家爭(zhēng)論起來。
說來這其實(shí)可能也是為了我自己。
去肯定她的個(gè)性，去找回她的笑容
我不能理解勇太會(huì)說出這種話。
我不能理解為什么讓六花露出笑容在他心中，是排在這種優(yōu)先級(jí)上。爭(zhēng)論不可視境界線真的是否存在，是讓現(xiàn)在的六花開心有活力更緊急的事情嗎？
我真的不想要這種乖巧狀態(tài)下的六花。不想看到一直在站在別人的視角考慮問題的六花。那樣會(huì)很迷茫的。
明明自己深切地體會(huì)到了這種力量，但他卻說因?yàn)檫@些力量實(shí)際上不存在，所以沒有意義。
明明是自己的東西，明明所有都是自己很懷念的東西，所有這些都是自己喜歡的東西。但他卻說，這些東西不能為你帶來任何技能，任何效果，所以是沒用的東西，所以是垃圾。
到底哪些是該丟棄的，哪些是不該丟棄的，已經(jīng)不知道了。
在別人的目光下，在大人們的熏陶下，六花已經(jīng)不知道什么做是正確的。
どう見られてるかが心配なの？ / 很擔(dān)心他人對(duì)自己怎么看嗎？
頷くことは 正しいの？ / 始終點(diǎn)頭就是正確的嗎？
「本當(dāng)はどうなのか」が気になるよ / “事實(shí)上是怎樣的”讓人很在意
答えを探すの 見つけたい 見つめたい / 探索著答案 想要發(fā)現(xiàn) 想要找到
——片尾曲《INSIDE IDENTITY》
只要她覺得這些東西讓她懷念，讓她心動(dòng)，讓她幸福，為什么不讓她去擁有這些東西呢？別人說不可視境界線不存在，你就要跟著別人去否定她，這才是不負(fù)責(zé)任的。你壓根沒有看到真正重要的東西。
反正從我的角度，我只想知道她自己的想法。我想知道她自己怎么樣會(huì)覺得開心。在看第11話的時(shí)候，我只是祈禱著，祈禱著劇情不要就這樣化為零。六花努力來的，六花祈愿來的一切不要因?yàn)榇笕说倪@一番話，或者裝作大人的小孩的這一番話，就這樣真的化為虛無，真的就這樣結(jié)束。求求你們不要在給六花這種傷害了。
我不想看到這樣的六花，這樣看著自己喜歡的寶石，抑制自己對(duì)事物新鮮的視角的六花，拼命壓抑自己的感情，欲哭無淚的六花，我實(shí)在不忍心看。這是你在壓制著她閃閃發(fā)光的一面。
只有首先認(rèn)同了自己，才能確立自己的價(jià)值。你的價(jià)值不僅僅只是一個(gè)普通的高中生而已，而是六花的支柱。六花的價(jià)值也不僅僅是一個(gè)普通的高中生而已，而是你最重要的陪伴。不要欺騙自己，讓你和六花的契約就這樣化為灰燼。
中二是隨著她凝聚的感情綻放出來的閃閃發(fā)光的、大放異彩的個(gè)性，大家都喜歡她這一點(diǎn)呀，這本身就是六花一筆寶貴的財(cái)富呀。為什么要否定它？
去認(rèn)同六花，讓六花肯定自己的想法，六花才會(huì)有最閃耀、幸福的未來。六花是一個(gè)很棒的孩子，她自己能創(chuàng)造幸福的，不需要你們來指點(diǎn)。
生け殘るだけじゃ駄目さ / 不能就這么被剩下來
何かを殘したいからここいるわけさ / 是為了在這里留下痕跡才走到這里
誰かに貰った快楽が / 從他人那所得到的快樂
僕の幸せとは限らないぜ / 我的幸福還遠(yuǎn)不止這些
名も無い每日だけど / 雖然過著無名的每一天
意味を確立できる日はくるよ / 找到生存意義的那一天就快來了
中二病と呼ばれても / 即使被叫做中二病
モラトリアムの渦の中 / 我也不會(huì)在意
——片尾曲《INSIDE IDENTITY》
不要再欺騙自己了，不要在用所謂的正確，所謂的現(xiàn)實(shí)欺騙自己了。
請(qǐng)去尋找真正的她，把她帶回來，讓她的笑容回來。請(qǐng)你找回那種童話般的幻想世界，用自己的手指，自己的妄想世界，為六花繪出星座，繪出彩虹。這是只有你能做到的事情。
今どこで泣いてるの? / 現(xiàn)在在什么地方哭泣著嗎？
どうしたら笑ってくれますか? / 要怎樣才會(huì)對(duì)我微笑？
點(diǎn)を繋いで星座にしたい / 真想連接星星們繪出星座
その指で / 用這根手指
——插入曲《君のとなりに》
請(qǐng)不要丟棄這份真實(shí)存在的“力量”
中二是一種生活方式而已。并不是一種病。她憧憬著這種生活方式，而這種生活方式一直給她力量，支持著她走到今天。然而，她憧憬的人決定從中二畢業(yè)，僅僅因?yàn)樘y為情，僅僅因?yàn)閯e人的目光。這是六花無法想象的。
這時(shí)的六花，以及這時(shí)的勇太才注意到，六花從來沒有膚淺地看待“中二”帶給它的一切。
六花的中二，凝聚了對(duì)爸爸的感情，對(duì)勇太的感情，對(duì)好朋友凸守的感情，以及對(duì)生活的感情。滿滿的感情積淀。她不想認(rèn)為這些感情凝成的生活方式是毫無意義的。她也不想這么輕易地放棄這一切。
這只是一種認(rèn)真地對(duì)待著自己的感情的方式而已。深知中二的貴重，深知“自己”的分量的六花，鄭重著守護(hù)著“自己”這一塊寶石的六花。
我懂得這份貴重，對(duì)這份珍視有共鳴，因?yàn)?a href="http://www.lxweimin.com/p/7cb967175a8e" target="_blank">我似乎對(duì)動(dòng)畫世界的角色也有著同樣的感情。總覺得看到六花對(duì)于中二的認(rèn)真，就像看到我對(duì)于動(dòng)畫世界的認(rèn)真一樣，我們都深切地感受到一種真實(shí)的力量，從而深信這種力量是存在的，舍不得丟棄它。
六花用自己整個(gè)人，在阻止勇太失去漆黑烈焰使的生命。阻止勇太丟棄他自己重要的一部分。
至少是，不要因?yàn)樗说哪抗狻⑺说脑捳Z，就這么輕易地放棄自己的個(gè)性，自己的IDENTITY。
孤獨(dú)を知って愛を知る / 了解孤獨(dú)才懂得愛
割り切れるほど大人じゃないんだが / 雖然還不是那種不惑的大人
寂しいけれど譲れない / 雖然很寂寞但不愿相讓
僕だけのブレないIDENTITY / 只屬于我動(dòng)搖不得的個(gè)性
——片尾曲《INSIDE IDENTITY》
其實(shí)，邪王真眼看到的，是生活的另一種可能性——保留自己的個(gè)性、自己的中二、自己的情感的前提下生活的一種新的可能。她的兩次跳躍，都是向著這種別人要么看不見，要么不敢挑戰(zhàn)可能性振翅高飛。
這是邪王真眼真正的力量。
它寫作中二，讀作個(gè)性。它用虛偽的實(shí)體，容納著真實(shí)的感情。它用讓人難為情的外表，蘊(yùn)藏著美妙和新鮮的生活方式。這份力量是實(shí)際存在的，無需丟棄，要做的只是認(rèn)清它的地位而已。
理想も妄想も現(xiàn)實(shí)も / 無論是理想妄想與現(xiàn)實(shí)
全て君を軸に回る / 全部繞著你旋轉(zhuǎn)
新しい世界へ / 邁向新的世界
——片頭曲《Sparkling Daydream》
調(diào)和理想、妄想與現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清它們看似不同實(shí)則統(tǒng)一的地位，并且同時(shí)珍視這三者，珍視屬于自己唯一的想法，就有機(jī)會(huì)打開全新的世界：六花現(xiàn)在到達(dá)的這個(gè)幸福的世界。
