陸定淑2024.5.31晚總結(jié)
靜則一念不起，動則萬善相隨。
【每日反思】
“八德”落實情況：
?恥：[聞過則止 不侵于他]? 遇財即警? 遇爭即退
?上午讀經(jīng)時間到，兩友人還沒到，一人說剛出門，一人手機無人應(yīng)答，知道他們平時準(zhǔn)點的情況較少，沒有起情緒和評判，耐心地等待，靜坐處理自己的事情。
?待兩人到達后，開始讀經(jīng)，因其中一人外出剛返回，不能適應(yīng)改變速度后的讀經(jīng)方式，所以節(jié)奏很不一致，有快有慢，我只能減弱音取中，讓整體稍微融合，讀完后我客觀指出友人讀經(jīng)的特點，一位友人發(fā)音特別飽滿，尤其是元音，讓身體氣流動充滿，略有粘著感，如行走在爛泥地的感覺，另一友人連連附合，然后兩友人就是否應(yīng)該這樣讀起爭執(zhí)，試途說服對方的立場，沒有參與他們的爭執(zhí)，建議出去練功，才避免了爭執(zhí)。
?廉：[廣斂所欲 約己之欲］常省己貪? 潔身自好
?下午小娃幾個同學(xué)來家里玩，除了托付照顧的孩子外又增加一個孩子，給他們準(zhǔn)備好飯菜，照顧好所有娃，飯后大娃又打開投影看球賽，為娃們準(zhǔn)備的零食，冰棍、薯片、水果等按星級影院標(biāo)準(zhǔn)為大家服務(wù)，娃們特別開心。
?
?義：[去除自私 以人為先]? 助人為樂? 先人后己
?接待一位友人，帶她和她自閉癥的孩子參觀學(xué)校，與一年級老師見面，在與她聊及觀察孩子的過程中，可以看到孩子所謂問題背后的教育問題，還是家庭教育問題，是家長的問題，孩子被成人束縛得太緊，孩子姥爺幾乎寸步不離地追在孩子后面，時時用語言提醒。
結(jié)束時給友人一些建議，放手閉嘴，希望可以幫助支持到孩子。
?禮：[神之所警 謙退自省]? 行有不得? 反求諸己
?信：[心口不二 不負于人]? 出言可復(fù)? 受托可踐
?忠：[以道為心 不愧于天]? 恪盡職守? 不懼生死
?悌：[心心相遞 啟下以德]? 養(yǎng)身順意? 垂身以德
孝：[上教下效 承上以道]? 養(yǎng)身順意? 和心以道
六藝
每日一繪畫
在自己原有畫上改畫，添加色彩，有趣！
今天的云太美了！
??百日百善執(zhí)行情況：
? 1.帶一位友人了解學(xué)校。
? 2.埋葬兩只被貓抓的小鳥。
??每日三問
我還可以為他人做什么？
??贊美
他人還需我做什么？
??寬容，理解
今天我盡力了嗎？
??盡力9分
今日計劃/總結(jié)：
“五步曲”之【知】：
[玫瑰]勤學(xué)
1.? 讀經(jīng)√
2. 聽唯識音頻√
3. 學(xué)習(xí)《五步曲》√
4.記日記√
♀?“五步曲”之【行】：
[玫瑰]勤勞
1.? 跑步休1
2. 卷腹20，俯臥撐5√
3. 靜坐√
[玫瑰]盡責(zé)
1. 陪伴家人√
2. 孝養(yǎng)父母√
3.照顧動物√
[玫瑰]惜福
1.? 攝心√
2. 節(jié)用時間，不閑聊√
3.節(jié)用物品，不浪費√
3. “閉嘴”(言有度、食有量)√
[玫瑰]布施
隨緣
