如果對中國一，二線城市的學校打一個分，可能集中在60分到90分之間，而在美國，從20分均勻分布到100分。而出諾貝爾獎獲得者，那是前5%的人的事情，而美國教育對這些人有很好的保障。
從美國中學的教育方式中得到的一些啟示：
首先，年輕人要多學習知識，而不是對已經掌握的只是來回來去炒回鍋飯。但是如果多學很多知識和技能，多發展自己的特長，則能夠幫助一個人從眾人中脫穎而出。
第二，中國學生的STEM放到世界范圍內總體講水平都比較高。S是Science（科學），T是Technology(技術),E是Engineering(工程)，M是Mathematics（數學），大家應該發揚。更重要的是 能夠理性客觀地對待世界，對待人生。
中國教育的很大的不足，最明顯是學生的寫作和口頭表述能力極差。因此，如果我們的學習不僅僅是為了分數，而是為了今后的生活，那么這個短板就應該補上。在這方面多花點時間，多努力一點，效果反而會特別明顯。
今日思考：
你覺得學習課程應該多一些，每門課淺一些，還是少一些，每門課深一些？
