對照課程，我明顯感覺自己還是焦慮，感覺源點匱乏，能量不足。聚焦孩子的缺點，越級跳頻的急于想要孩子改變。
五大問句提醒自己做到打斷，停止，舒緩和接納。
感覺到問題，其實也是好的事情，說明自己有些地方做得不足，需要提升，解決了問題，自己就更上一個臺階。
今天兒子和我說的幾件事，足以說明他是多么希望自己好，他不是沒有上進心，只是，各方面的阻力太大，才會逃避。
第一件事，班主任找他們班12個人開會，其中就有他，他很快將會成為團員了，他高興的樣子，對希望自己好啊。
第二件事，自己和同學將要比賽跑步的事，他很想贏，輸掉很沒有面子。
第三件事，他和我開玩笑說，自己被老師叫到辦公室，原因是上課看課外書，當看到我有些失望的時候，馬上說其實不是自己，是班里的另外一個同學，他也想自己表現好，讓我高興。
孩子也是想表現好，受到別人的羨慕，有充分的自信，只是過去的自己我真正的關心和愛太少，控制太多，導致目前自信少，學習阻力大。想一想，如果自己在這樣多年如此落后的狀態，阻力一定也會很大，如此想來，不論如何，兒子還是堅持學習，寫作業，這何嘗不是毅力呢？
可憐的孩子，你目前的狀況，是我的錯誤，我要怎么幫助你呢，媽媽一定努力學習，盡力盡快找到正確的方法，彌補過錯。
其實兒子很棒！
投射自己能量慢慢！
