1.分享會感受
# 囡囡-日期160220-實踐檢視閱讀
### 四個收獲
1.結構化思維總結的寫法：在序言的基礎上，通過ABCDE說明G
2..融會貫通5步法CDRAP：檢視、解構、提煉、關聯、呈現
3.遇到不明白的部分要提出來，比如看標題覺得第十章、第十一章差不多，但為什么要分成2章來寫
4.作者是專家思維，不是以用戶體驗為主的產品化思維，要積極轉變思考方式和學習方式
### 三個感受
1.自己閱讀這本書，卡在這一篇，棄了。大部分人都卡在這一篇，為什么呢？自己要怎么做才能繼續呢？——要先有心理準備，然后克服困難的決心，即使有問題，跟著村長的腳步，先完成，后完美。
2.現在的書籍及產品，基本都是以用戶體驗為主，導致我們很容易關注于自己的感受與理解，而不是按照作者的思路去思考。作者既然是專家，向大神學習，先抄后超，可以加速成長。
3.融會貫通5步法中，關聯部分是本身有A，加上學到的B，聯想到X，這一部分比較欠缺。很少能將書中的內容與現有的生活關聯，更別提高一層次。小乙之前提到閱讀的方法中，有實踐7次的內容，或許從這個角度開始，慢慢提升關聯的能力。
### 二個改變
1.讀書方法的改變：檢視閱讀帶來的收益遠遠超過以前的認知，按照村長的檢視閱讀5步法，能夠讓閱讀更主動，收益更大，以后閱讀就從這步開始。
2.心態改變：總會擔心之前在這里棄掉，這次會不會重演。有了村長對放棄繼續閱讀的分析，加上指引與小伙伴的陪伴，給自己點信心，似乎難度沒有以前那么大。不要管他什么時候開始，只要開始了就不要結束。
### 一個行動
將檢視閱讀5步法做成標簽，將準備閱讀的2本書進行檢視閱讀，并記錄每個步驟。
