人生最重要也在最基礎的能力是——學習能力。
與學習能力相關的概念有：
元認知能力是每一個人提升認知必須要啟動的一個概念；
行動中的思考---上一節的概念，也就是要做到；
自我驅動能力，學習也是需要自我驅動的，沒有需求與動力，強烈的欲望，怎么可能開始呢；
深入思考的能力以及分析的能力，學習的這三個階段的不斷升級需要思考與分析能力；
價值觀的打磨---也就是概念與方法論，學習也是需要方法論的；
選擇的方法論---天見必要的條件，在學習中，不僅不，進入第二階段，就要懸著教材與工具，正確的選擇有助于學習效率的事半功倍；
注意力的合理配置-----這是學習效率的關鍵；
刻意練習---學習這項技能也需要刻意練習，刻意練習能幾種注意力，提高學習效率以及及時得到反饋；
正確的價值----學習也需要特立獨行且正確，并選擇正確的“難受”，只有正確的價值才能讓你在學習過程中的努力不會白費，即使效率低一點，方向是正確的，從長期來看就方向是對的，路再長，是可以用過學習提升能力來縮短周期的。
學習能力分三個階段：
1、能學會有人手把手教的東西；
這個階段，大多數的人都已經經歷過了，我們從小學一直到大學十幾年的在校學習，都是有人在教我們，按理說，我們已經能從第一個階段跨越到第二個階段了，但是還是有很多人不能跨越，關鍵原因是，我們的教育體制處理一些問題，在以前的教學過程中，老師采用的是“填鴨式”的灌輸教學，使得我們的很多學生沒有學會獨立思考的能力，跨越第一階段的兩個標準是：學會獨立思考能力的；二是學會自學的能力。在我們的上學的這幾個階段，就應該不斷的去培養這兩個能力。大學階段更是考驗同學們自學能力的一個階段。
2、能學會書本上所教的技能
這個階段就是自學能力的一個應用，在上一個階段有了自學能力的一個基礎，這個階段，就要不斷的去尋找自己的學習方法論。可以通過讀書、讀教程，學會一項技能，判斷標準就是把自己學到的東西教會別人。
能做到這一點，你就能跨越這一階段了，這一階段是一個自我探索與摸索的過程，在這里要學會有耐心、有動力、學會持續的做下去，在這個階段也可以磨練我們的心智以及獨立思考的能力，最重要的是你能總結出一套自己學習一項技能的方法和路徑以及跨越方式，這個是很重要，這對你以后學習任何一項技能都有幫助，會不斷提升你的自學能力和學習速度。很多技能之間是相乘的關系，這樣有助于增加你的多維度競爭力。
3、能學會沒有人能教授的技能
這一階段是比較難的，需要開動你的大腦不斷的思考與琢磨。所以說，開啟你的元認知能力是非常重要的。很多差別都是體現在認知的差異，很多人之所以在學多年后會變得不同，主要是我們的大腦的思考方式變了，對待事物的認知改變了，從而升級了自己的打磨模式。就從健來說，很多人是不健身，他們決定那是在浪費時間，可是你從長期考慮，這絕對是值得，現在人的壽命在增加，你活的越長，身體越健康，你的學習能力就會越強，你就會做的事情很多，生活的意義就會與別人顯著的不同，而且大腦都是不一樣的。
第三階段，是甩開別人的必經之路。在這里你不僅能學會沒人能手把手教你的東西，甚至能學會連書本上都找不到的東西。
在這個階段會牽涉到很多學科的知識，學要你的判斷與甄別，更要學會特立獨行且正確的思考。
在這階段，方法論這東旭，無論多么簡單都至關重要。這也是自修邏輯的過程。邏輯嚴謹、思考縝密、研究深入這事兒，只能靠自己，只能完全由自己操作，甚至連討論都是耽誤事兒。
這階段更不應該怕麻煩，要腳踏實地的做事，不要浪費自己的時間。
通過今天的學習，認識到自己還處在第二階段的學習，需要不斷的思考學習，找到自己的一套方法路徑來跨越第二階段。學習繪畫技能需要采用結構系統的知識學習，但可以采用最少必要的知識入門，這樣會提升效率，有些基礎還是需要打牢固的，有必要的時候可以找名師指點。
