（文/唐小年）
2017年10月18日，簡書“一哥”彭小六更新了一篇《30歲從零開始學(xué)英語，來得及嗎》文章，相信很多人看過后，特別是彭小六的忠實(shí)粉絲，一定覺得正能量爆棚：一個事業(yè)正處在人生巔峰的男人，在實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由之后依然保持著極高的旺盛力，為了實(shí)現(xiàn)更大的夙愿，在人生而立之年從零開始學(xué)習(xí)英語。
而這，恰恰是每一個普通的你向往的生活；許多人被打動的，不是因?yàn)榕硇×?0歲從零開始學(xué)英語，而是彭小六背后隱隱約約的人設(shè)形象。
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文章你看完了，雞湯你也喝了。但是，本文的重點(diǎn)不在雞湯的味道如何，我要提醒你的是：如果你跟彭小六那樣學(xué)英語，我敢打賭，除非你是那種意志力非常出色的同學(xué)，否則，你肯定會再一次對學(xué)英語感到絕望，畢竟，在你學(xué)習(xí)英語的生涯里，也已經(jīng)習(xí)慣了絕望。
文章寫得其實(shí)還是不錯的，比如第一步告訴你學(xué)英語首先要明確學(xué)習(xí)英語的目的，彭小六的目的是：
經(jīng)常有和國外老師接觸的機(jī)會，所以我需要學(xué)會正常的口語交流
因?yàn)樽鲎悦襟w，經(jīng)常需要查閱國外的資料，我要能做到不借助詞典，流暢閱讀網(wǎng)頁
我需要寫，國外很多專業(yè)老師都提供了自己的郵箱，我可以直接郵件咨詢；
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接著，彭小六接受了老師的觀點(diǎn)：學(xué)英語應(yīng)該從語法開始。理由是：想要背熟句子或者段落亦或是其他的文章，前提是你要會語法。看起來沒有什么不對的地方，很有道理啊。不急，我們接著聊。
為什么我們學(xué)不好英語呢？很多人會認(rèn)為：
- 單詞量不夠
- 語法不熟
- 說得太少
......
所以，絕大多數(shù)人包括教師在內(nèi)，主要還是在圍繞這三點(diǎn)做文章，我說先記單詞，你說先學(xué)語法，他說先練開口，最后有個稍微有點(diǎn)聲望的跳出來說：都不對，三者應(yīng)該同時(shí)開始，貌似這個最有理。
于是，很多人就照著做了，無論哪一種方法，結(jié)果，你也知道了，很多人學(xué)了十幾年的英語，直到大學(xué)畢業(yè)，可能連英語四級都還沒過。
PS：在繼續(xù)往下說之前，要插入一條聲明，本來應(yīng)該在開頭說的：這篇文章絕對沒有任何的針對某人之說，全文重點(diǎn)在于探討英語學(xué)習(xí)的方法，有不同意見的同學(xué)歡迎文章下面留言，期待同大家一起交流學(xué)習(xí)。
03
既然現(xiàn)實(shí)告訴我們，這樣學(xué)習(xí)英語效果特別差，為什么大多數(shù)人還是前仆后繼的走在這條“不歸路”呢？
很大的一個原因就是：他們根本沒想過這是錯誤的學(xué)習(xí)方法，并把自己學(xué)不好的原因歸于自己沒天賦、懶惰、沒興趣。
極少人會懷疑學(xué)習(xí)方法本身就是錯誤的，這意味著即使你付出再多，只不過是一種無效的努力，或者說低效的努力。
所以，我一開始只說，如果你跟彭小六那樣學(xué)英語，結(jié)果可能是你會失望，但，彭小六可能不會。
因?yàn)樗陨碛兄鴱?qiáng)大的毅力（意志力）和極其苦的訓(xùn)練，即使用了這種低效的學(xué)習(xí)方法，憑著不斷的堅(jiān)持、打雞血，好點(diǎn)三五年能成，壞點(diǎn)七八年能成。
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想要精通某一領(lǐng)域的話，按照10000小時(shí)定律，每天花1個小時(shí)，大約需要27年的時(shí)間，每天花3小時(shí)，大約需要9年的時(shí)間，而對于絕大多數(shù)沒有這種強(qiáng)大意志力的同學(xué)來說，怎么辦？
有人肯定要急了：說了這么多，這樣不好，那樣也不好，沒見你說怎么學(xué)？
很抱歉，這篇文章不會提供任何一種具體的學(xué)習(xí)英語的方法，因?yàn)閷τ?strong>第二語言的習(xí)得是一件非常復(fù)雜的事。
但是，我會指出一些常見的學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)，這樣，至少可以幫助你重新建立對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知。
彭小六在文中說了一句很重要的話：中文的思維在英文里是不適用的。
換句話說，既然想要學(xué)好英語，就必須具備英語思維，否則免談；這是目前絕大多數(shù)人對英語學(xué)習(xí)達(dá)成的共識，但問題卻出現(xiàn)在理解上，究竟什么是英語思維？
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有些大學(xué)對四六級并沒有硬性規(guī)定你一定要考過才能畢業(yè)，但在初高中的讀書日子里，為了應(yīng)試，你必須學(xué)習(xí)英語。但又總是學(xué)不好，對很多人來說絕對是一個噩耗，包括我。
我記得我們班英語“厲害”的一般是兩個人：英語課代表和班長。
所謂厲害，不過是對英語語法掌握的比班上大部分人都要好，老師有時(shí)還會叫他們分享下學(xué)習(xí)英語的方法，在當(dāng)年會感覺很牛叉，換到現(xiàn)在會感覺很愚蠢，細(xì)節(jié)之事，不值得一談。
不過，有一個現(xiàn)象我想很多人都有體會，就是：英語學(xué)得好的人，在考試做聽力題的時(shí)候往往也答不好，即使是非常簡單的句子，他們也會犯錯。
一般會答對三分之二，“發(fā)揮不好”的時(shí)候就只有三分之一了，但他們肯定比其他同學(xué)答得好。
比如我們做聽力經(jīng)常會聽到一串?dāng)?shù)字：SEVEN - TWO - EIGHT - FIVE - FOUR - SIX - NINE
你知道這很可能就是一個電話號碼，很可能是其中一題的答案，可是能全部聽出來的人不會超過一半，沒聽出來的大多數(shù)都是聽清楚前面3-4個，后面1-2個。
請問這里有很深的語法嗎？單詞你不會嗎？是發(fā)音問題嗎？
你說念得太快了，來不及聽清楚，但這是標(biāo)準(zhǔn)的正常語速啊，不是語法問題，不是單詞問題。那一定是你的英語思維問題。
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現(xiàn)在回憶下你以前被英語聽力折磨得要死要活的時(shí)刻，聽到SEVEN,趕快在腦子里轉(zhuǎn)換一下，這是7，聽到TWO，又在腦子里轉(zhuǎn)換回2......等你記完第三個，第四個你就不知道是啥了，然后最后1-2個你又有時(shí)間聽清楚了。
你是不是這樣做的，我說的沒錯吧？基本上無一例外，當(dāng)然包括我自己也是，現(xiàn)在想想，我都想敲碎我這豬腦子。
可是問題出在哪里呢？原來都在那里默默地翻譯，科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)：如果聽到外語必須在大腦中進(jìn)行母語翻譯的話，正常速度的外語，一般人只能翻譯到第三個字就跟不上了，個別人能翻出四個，幾乎沒有人能超過四個。
另有科學(xué)發(fā)現(xiàn)：人的大腦的瞬時(shí)記憶和處理信息的能力一般為7個字節(jié)的長度。3個英文加上3個中文翻譯已經(jīng)到6個了，很難再增加字符數(shù)量。
言外之意就是：你的腦子根本沒有時(shí)間處理得過來這么多信息。在想想，我們學(xué)中文，需要經(jīng)過翻譯嗎？那洋人學(xué)英文要經(jīng)過翻譯嗎？
再說回來，彭小六真的能通過學(xué)會語法就能夠達(dá)到和外國人無障礙交流嗎？我覺得你要反駁我了，什么學(xué)語法只是基礎(chǔ)，后面還要進(jìn)行大量練習(xí)開口說諸如此類。
但是如果真要說，一篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
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再深究下去，我們發(fā)現(xiàn)這背后其實(shí)是一種叫做“GRAMMAR - TRANSLATION METHOD”的學(xué)習(xí)方法在起作用，用中文翻譯過來即“語法-翻譯法”，這種方法幾百年前起源于歐洲，是學(xué)習(xí)希臘語和拉丁語時(shí)建立的系統(tǒng)的外語學(xué)習(xí)方法。
它的特點(diǎn)是這樣的：
- 主要目的是閱讀而非交流；
- 分析和記憶外語的語法結(jié)構(gòu)和各種用法，翻譯外語句子；
- 背誦外語和母語對應(yīng)翻譯的雙語單詞表；
- 學(xué)生的母語是教學(xué)中使用的媒介，外語句式是教學(xué)的核心。
看到這里，你突然恍然大悟了，原來啞巴英語的罪魁禍?zhǔn)拙故撬?/p>
長期使用“語法-翻譯法”學(xué)習(xí)外語的結(jié)果就是：學(xué)了再多的英語知識還是無法建立英語思維，啞巴英語自然成了無法醫(yī)治的“頑疾”。
為什么你聽到英文后非在腦子里翻譯不可呢？因?yàn)槟懵牪欢x，需要想一下每個詞的中文意思才能明白，所以都在那里努力“轉(zhuǎn)換”中文，但卻發(fā)現(xiàn)來不及轉(zhuǎn)換。
順便說一下，這種學(xué)習(xí)方法在1940年以后，大部分國家就逐漸放棄了，目前只在一些少部分國家地區(qū)使用，典型的如中、日、韓。
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好了，我們現(xiàn)在來設(shè)想下：彭小六經(jīng)過一段時(shí)間的語法學(xué)習(xí)，終于學(xué)會了并且精通任何一種，然后某一天他出國，跟一位外語老師交流，為了不犯語法錯誤，每說一句話他都在腦子里想好，然后再說出來......
但是，我們上面說到了，我們的腦子能同時(shí)處理的信息非常有限，結(jié)果是，彭小六跟外語老師的溝通交流卻一直斷斷續(xù)續(xù)。
這距離他和外國老師實(shí)現(xiàn)無障礙交流的目標(biāo)還有多長？
你說這是我瞎想出來的，無憑無據(jù)；那好，你可以找自己身邊的同學(xué)（語法學(xué)得好的）試試，或者練練？
看完上面所述，我覺得你對英語思維多少都有點(diǎn)感覺了，大概就是不需要通過媒介，聽語言時(shí)能夠自動“預(yù)測”，“確認(rèn)”聽到的詞匯，指的是什么？
就跟你說中文一樣，你根本不需要想好再說出來，聽的時(shí)候聽到一半就能預(yù)測接下來對方要說什么。
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所以我想告訴諸位的是：戰(zhàn)略都不對，就直接奔著戰(zhàn)術(shù)去，結(jié)果往往是南轅北轍;用雞湯點(diǎn)的話說就是：方向錯了，你所做的都是無效的努力，然而你還在生活中自我感覺良好，實(shí)在是遭罪啊！
比如，還有一些常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)：
在外語環(huán)境下久而久之自然就會說好外語了；
要學(xué)最新的口語，不要學(xué)過時(shí)的。
多背誦，背多了就有感覺了，所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，正是這個道理。
一定要多聽和模仿標(biāo)準(zhǔn)的、純正的外語發(fā)音，才能學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)外語必須不斷地做重復(fù)練習(xí)
不會連讀，所以要多多練習(xí)連讀和吞音
......
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看完是不是眼睛都瞪大了？我學(xué)了十幾年的英語，現(xiàn)在你告訴我這些方法都是錯誤的，浪費(fèi)十幾年的時(shí)間不算，現(xiàn)在還得重新再來，我很絕望啊。
沒辦法，這不是你的錯，也不是任何一個人的錯，錯在沒有一個及時(shí)的機(jī)會去了解語言學(xué)習(xí)的知識。
上面提到的誤區(qū)，考慮到文章篇幅，就不再展開說了。
但是，你應(yīng)該要明白其中一點(diǎn)：學(xué)習(xí)一門外語，萬變不離其宗，都是要建立這種外語的思維，任何與這種外語思維相悖的學(xué)習(xí)方法都是在做無用功或者說額外功罷了。（完）
如果你想看彭小六的那篇文章，這是直達(dá)車30歲從零開始學(xué)英語，來得及嗎？
如何這篇文章你覺得有用的話，點(diǎn)個贊唄，不傷皮不傷筋，妥妥的
