一、分段提煉
1、第一題開頭和結尾：對刻意練習的批評是證據多是來自“認知復雜性”較低的活動，“認知復雜性”較高和較低的區別在于隱性知識的多少與比重。認知復雜度高的人更能客觀理解世界。
2、.第二題開頭和結尾：西蒙提出：情境理性——在哪里用，就在哪里學。刻意練習沒有否認情境的重要性，卻被暢銷書忽略了。科學研究證明,成人的最佳學習方式是在情境中學習，并舉例說明。情境學習的要點是：找到學習共同體，隱性知識顯性化，模仿榜樣，培養多樣性。
二、整體總結
刻意練習的重點在于“認知復雜性”較高和較低，它們的區別在于隱性知識的多少與比重。西蒙提出：情境理性——在哪里用，就在哪里學。刻意練習沒有否認情境的重要性，卻被暢銷書忽略了。它的要點在于找到學習共同體，隱性知識顯性化，模仿榜樣，培養多樣性。
三、有哪些啟發和收獲？
看了這一段，發現群體學習的重要性，我一直以來喜歡獨自學習啊，要不要改變下呢？
