20230210星期五四點二十六積極心理學2.1

今天早上三點多就醒了，又在被窩里賴了一會實在睡不著就起床了，今天早上還是第一次這么早起床，原來我早上三點起床也不知道會咋樣？現在回想起來就是白天很累，不過我白天還是要進行工作的，早上起床早我的白天的精神狀態就不是很好，因此我這一段時間就不想定鬧鐘那么早，我昨天晚上才把我的早上的鬧鐘定到了六點，我不想把我的鬧鐘定的那么早，感覺起得很早很累，并且我的老婆現在也搬過來睡覺，感覺比較不方便，開一會燈、開一會聲音她就要說，真的是很不方便。不過這兩天她好像適應了，我就還是晚上不關電腦，感覺也還可以。

昨天晚上回來我趕緊把女兒的電話手表的電話卡給裝上了，今天早上起來一看沒電了，小米的電弧手表的充電線很特別，我就感覺很不舒服，那是上邊有吸鐵石的，和別的充電器線不一樣，只能讓他們一會起床找到充電線好充電，昨天晚上女兒出去到八點多才回來，這幾天拿著壓歲錢估計快花完了，我的女兒就是我的主要難題，不想學習，只是想著玩，只是想著吃美食，只是想著看視頻，只是想著玩游戲，和我的兒子真的是判若兩人。我昨天回來問她去哪里了，她也不告訴我，問她的錢還剩多少她也不說，我現在對于管教我的女兒很沒有信心。平時主要是她的媽媽管她，我的女兒很小就和我犟嘴，我感覺是在幼兒園或者是小學的時候，當然我的兒子也是這樣，不過我的兒子相對比較獨立，很小的時候上廁所就要自己擦屁股，我的兒子小的時候上大廁所我進去看就會說滾蛋走，不讓我給他擦屁股，應該是幼兒園我就沒有給我的兒子擦過屁股，我的女兒不行，總是要依賴我，很大了還想讓我給她擦屁股。

前幾天我的女兒想讓我給她攪面條，我就不給她攪，因為她已經十歲了，馬上就要過十一歲了，但是我的老婆就在飯桌上說我沒有為孩子做任何事情，當時我就很生氣，但是我就忍住自己不發火，隨后我們兩個在一起的時候我們兩個就是在討論，我的老婆就是說我的女兒就是想撒嬌，我應該滿足我的女兒，但是我認為女兒已經那么大了，應該自己的事情自己做，但是我的老婆認為我應該寵著我的女兒，我認為心理學上應該不是這樣的，孩子應該是越早獨立越好。當然在養育我的女兒的過程中我現在就發現我有一些問題，原來我就是追求完美主義，記得一次我們開車經過庫區，在街上買東西，我的女兒非得跟著去，結果小涼鞋丟了一只，我當時的想法就是要打我的女兒一頓，不讓她下去她非得下去，結果丟了一只鞋，但是我的老婆不讓打，當時就是說一只涼鞋不值錢，把女兒打得再狠涼鞋也找不回來了，再買一雙就可以了，現在回想一下也是對的，我當時就受棍棒底下出孝子和完美主義的思想的影響。還有是原來我的女兒經常把飯倒到地上，現在也經常是這樣，把飯弄到地上，原來要是我的女兒把飯弄灑了我就要打我的女兒或者大聲吆喝我的女兒，但是我的老婆就不讓，說我也弄灑過飯，其實回想一下我小時候也是經常把飯弄灑。

教育孩子的問題是要教育我的問題，但是我女兒現在明顯的錯誤我是要糾正的，不過我女兒相對來說喜歡看書、脾氣比較好，我的兒子就是脾氣比較壞，在我的兒子好的一點是學習上比較自律，放學就想著先完成作業，我的女兒就是拖著不想做作業。沒有對比就沒有傷害，我的女兒和兒子各有各的特點，我應該發揮他們的長處，關鍵是我自己要先進步。

昨天我還和我的父母在討論他們在家種地的事情，我現在每天都要堅持聽書、寫文字，但是一回家種農田我就是感到沒有盡頭的苦難，原來小的時候不干活是沒有辦法，我們全家的生活就寄托在農田上，我不想干活就要受到家人的懲罰，現在想一想那些事情也可以理解。但是現在我的爸爸已經七十五歲了，去年熱天在地里暈倒了一次，右胳膊斷了一次，家里干農活是很累的，我們老家現在的農活還是比較原始的形式，家里就是靠我爸爸開三輪車拉莊稼，我的母親還是要種很多的地，非得逼著我回去種地。算賬的話，現在種地就是賠錢，我有很多的事情需要做，我實在是太不想回去種地了，從小我就想著要脫離農村那種無休止的勞動之中。在農村要是想干活的話就有干不完的活，能把人累死，就像現在的知識學習一樣，知識是學習不完的，錢是掙不完的，家里的地等于是白出力，是不掙錢，但是我的媽媽非得回去種地，我的父親的右手現在還是不能拿東西，估計以后恢復的會很慢。但是生活應該是能自理的，我就像讓他們安享晚年，但是我的媽媽也是不安生，就想著種地，還想讓我回去種地。現在我就是考慮積極心理學的思想就是課題分離，我父母的生活他們要自己負責，我的生活我要自己負責，他們想干什么我管不了，但是他們也不要干涉我。

孝順在中國就是要順著父母，我要是順著父母的話我就得每天都得回家干農活，我現在既然是教學我就要思考與教育有關的問題，他們要是種不成地的話就來這里或者不種，我要思考教育的問題。現在是剛開學，馬上還要組織考試，我現在就是組織學生們進行復習，在假期我努力學習積極心理學，也進行了美好的想象，但是想運用到我的課堂里邊并不是那么容易，關于學習，關于管理真的是感覺有很多的問題。在上課的時候我就想著快速的讓同學們掌握知識點，想讓所有的同學們都聽話，對于程男、吳男、閆男等這些同學我也想發現他們身上的優點，但是感覺不是那么容易的，沒有辦法，只能是邊走邊總結經驗，盡量用積極心理學的方法來管理學生和促進孩子們學習。5:36