學習了效果不好和懂很多道理依然過不好這一生一個意思。為什么呢，為什么呢，為什么呢？
一、對道理以為懂，其實沒有真正懂
二、沒有打通知識結構，不能融會貫通
三、沒有對抗人性中的懶、貪、防御機制
以為懂，沒有真正懂。例如“套路”，人們一聽套路就覺得是特別虛，總在設計別人。之前總聽“多一點真誠，少一點套路”，因為我們理解真誠是絕對正向的，絕對好的，沒有異議。一聽到套路，我們就會二元對立，就覺是不好的。其實我們沒有把套路放在特定的情景中去，有點雞湯的意思，沒頭沒尾，斷章取義。
為什么我們對知識不能融會貫通呢，因為我們對知識的積累不夠，知識面窄，對一個問題不能多維度思考，不能用跨學科的知識來思考。
例如大公司CEO，從一個行業到另一個行業都能勝任，就是CEO本人已經打通了知識結構，對不同的問題都能用自己已有的思維模型來解決。
懶、貪、防御機制三大人性，我們每天都會遇到的，需要對抗的。
學習產生復利我們都知道，為什么就是不做呢，一是我們大多數人懶，對抗不了自己的天性；二是復利是長期的，是反人性的。我們得不到及時反饋，一時半會見不到效果。就比如炒股中的定投，明明知道，就是不做。
了解了這些我們應該如何對待學習呢，
泛讀，擴大自己的知識面。只有知識面豐富了，才有可能對一個知識點進行對比，做出深度思考，
把用心培養成一種習慣，從方方面面做起。
堅持，堅持就是對抗人性中的懶，只有堅持我們才有可能看到復利。
