你是否有過，在與他人聊天時(shí)候突然詞窮，明明話就在嘴邊卻突然不知如何形容？
你是否有過，寫一篇長文時(shí)需要引經(jīng)據(jù)典，明明不久前才看到過卻突然間腦子一片空白，不管在藏書里翻箱倒柜還是在百度里關(guān)鍵詞搜索就是找不到時(shí)的抓耳撓腮？
你是否有過，老板下發(fā)任務(wù)，明明你業(yè)務(wù)知識(shí)更加扎實(shí)，卻在實(shí)戰(zhàn)中被不如你的那些“新兵蛋子”趕超，你發(fā)了瘋一樣的加班卻任然無濟(jì)于事的無奈？
那么就與我一起，簡單的解析一下本書《你的知識(shí)需要管理》。
1、學(xué)習(xí)知識(shí)
為什么要學(xué)習(xí)？
聯(lián)合國教科文組織的數(shù)據(jù)顯示，在19世紀(jì)，一個(gè)知識(shí)更新周期的時(shí)間為50年，第二次世界大戰(zhàn)時(shí)為15年，20世紀(jì)90年代為3到4年。到2050年，我們現(xiàn)在所有的知識(shí)可能只是那時(shí)知識(shí)的百分之一。
知識(shí)更新速度飛快，我們必須保持不停息的輸入，才不至于變成一個(gè)“老古董”，這就是為什么職場女性在生完孩子后發(fā)現(xiàn)與職場遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫節(jié)的緣故。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，什么都講究一個(gè)“快”字，要么飛快，要么淘汰。
其次，知識(shí)改變命運(yùn)之說古已有之。寒門如何出貴子？學(xué)習(xí)。普通百姓如何脫貧致富？學(xué)習(xí)。畢竟書中自有黃金屋，不翻書，哪來黃金屋呢。
學(xué)習(xí)什么？
在學(xué)校的時(shí)候，數(shù)理化各個(gè)科目都是分門別類的，你不需要思考學(xué)點(diǎn)什么，老師就會(huì)強(qiáng)制你學(xué)習(xí)，一切都是照本宣科。在學(xué)習(xí)中你就是一個(gè)木桶，不可以出現(xiàn)短板，不然你的總體成績就會(huì)岌岌可危了。
走上社會(huì)后，很多人放棄了學(xué)習(xí)，就是出于這個(gè)原因。從前他們被要求著學(xué)習(xí)，如今，他們不知道在知識(shí)的海洋中撈起哪條魚才合適。
就像王陽明說的，你要學(xué)習(xí)什么，你的心是知道的。我們首先必須好好的了解自己，知道你的價(jià)值觀所在。你最在乎什么，你的選擇就有偏向性。
木桶效應(yīng)在社會(huì)中并沒有什么卵用，用人單位需要的是專才而不是全才。所以善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，并把優(yōu)勢歷練成絕對(duì)優(yōu)勢，那么你在那個(gè)領(lǐng)域絕對(duì)是無人可敵。
成功，不在于知識(shí)的廣度，而在于深度，一個(gè)什么都知道一點(diǎn)的人肯定敵不過一個(gè)行業(yè)專家。聚焦一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)攻快很準(zhǔn)，這是我們選擇知識(shí)的態(tài)度。
怎樣學(xué)習(xí)？
每個(gè)人學(xué)習(xí)的方式是不同的。讀書的時(shí)候，甲同學(xué)喜歡一字一頓的讀課文才能記住，乙同學(xué)喜歡一個(gè)人安靜的默讀才能理解，丙同學(xué)呢，上課打盹，耳朵一只進(jìn)一只出也能吃透。所以啊，不需要刻意去模仿別人，適合自己的才是最好的。實(shí)踐出真知，自己摸索出來的方法好過他人千百遍的推薦。
找準(zhǔn)自己的方法后，選擇知識(shí)去學(xué)習(xí)時(shí)還得計(jì)算投入產(chǎn)出比。最好的肯定是第二象限，其次是第一象限，而三四象限是我們應(yīng)該竭力規(guī)避的。
有了自己的方法，有了想要達(dá)成的目標(biāo)，那么就還欠缺一個(gè)到達(dá)彼岸的交通工具。學(xué)習(xí)工具，此處不一一贅述，引幾點(diǎn)比較特別的與大家分享一下。
建立聯(lián)系人手冊，將聯(lián)系人的資料、如何認(rèn)識(shí)的等基本情況詳實(shí)記錄，且與那些有用的人脈保持聯(lián)系：比如可以每天練習(xí)一個(gè)朋友，不然有需求時(shí)再去找上門，肯定是不被待見的啦。
2、保存知識(shí)
在微信看到一篇閱讀十萬正的熱文，觀點(diǎn)與我的思想太契合了，嗯，收藏。
百度看到別人家的裝修經(jīng)歷，覺得可以借鑒，嗯，先放進(jìn)收藏夾。
這家店的衣服太好看了，先收藏在淘寶店鋪里，下次買衣服了再來看。
我們每天都要面對(duì)成千上百條信息，每每都忍不住要去點(diǎn)贊，要去收藏，覺得事后會(huì)來好好品味。然并卵，那些所謂的知識(shí)就像你微博里的僵尸粉一樣！記住，吸收了的知識(shí)才是你自己的。
曾看過一個(gè)TVB劇，是講記憶宮殿的，那些記性好的人為什么記性好，就是因?yàn)樗麄冋莆樟擞洃浉褡樱麄儼严鄳?yīng)的東西放在相應(yīng)的房間相應(yīng)的格子里，要用的時(shí)候一股腦兒可以取出來。那些能玩轉(zhuǎn)知識(shí)的人，也必是會(huì)分門別類的人。
在保存知識(shí)環(huán)節(jié)，最重要的就是分門別類：
1.文件夾的分類不要超過三層，不然十有八九是不會(huì)在打開了！
2.有效命名文件名稱，大家可以根據(jù)自己的習(xí)慣，采用時(shí)間-地點(diǎn)-文件名或者時(shí)間-公司-項(xiàng)目-文件名等等不一而足的方式命名。
3.隨時(shí)清理電腦，給必要的知識(shí)騰空間。
4.利用互聯(lián)網(wǎng)工具隨時(shí)保存，擇優(yōu)保存，可利用印象筆記等APP進(jìn)行實(shí)時(shí)手機(jī)、電腦等多渠道的同步。
5.對(duì)人的保存。“成功=20%的知識(shí)和80%的人脈；”“一個(gè)人能否成功，不在于你知道什么，而在于你認(rèn)識(shí)誰。”
3、共享知識(shí)
為什么要共享？
古代有家傳一說，武功手藝都不外傳方能保住飯碗。但是現(xiàn)在，獲取知識(shí)的途徑太多了，不從你這里就從別人那里，那你知道這門手藝的唯一價(jià)值都被取代了。所以讓別人知道你知道很重要。
現(xiàn)在有很多知識(shí)平臺(tái)，像“得到”“在行”等，都是某個(gè)領(lǐng)域有一定研究的人在平臺(tái)上明碼標(biāo)價(jià)，讓需要這些知識(shí)的人去付費(fèi)咨詢。這跟醫(yī)院的掛號(hào)異曲同工，我把自己定位在這里，你有這方面的問題就來問我，但是要收費(fèi)。共享其實(shí)是一個(gè)知識(shí)變現(xiàn)的過程。
共享有什么好處？
帶來合作和機(jī)遇。彭小六，秋葉大叔，都是通過知識(shí)共享而功成名就的。
共享的同時(shí)也是對(duì)自我知識(shí)的檢驗(yàn)和補(bǔ)足，是加深學(xué)習(xí)的一個(gè)過程，同時(shí)督促自己不斷去輸入去學(xué)習(xí)，還能通過這種渠道獲得志同道合的朋友。
品牌的建立。每個(gè)人在共享中都會(huì)逐漸形成自己的特色，這種特色代表的就是個(gè)人品牌。可口可樂公司為何能百年長存，不可抹去的必然是品牌價(jià)值。
如何共享？
共享前先問自己一個(gè)問題，你要把什么樣的知識(shí)，通過什么渠道，共享給誰。
你想分享工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，可以通過公司的會(huì)議、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，分享給同事們。
你想寫文章，可以通過簡書、豆瓣、知乎等平臺(tái)發(fā)表文章，把有趣的觀點(diǎn)有趣的故事通過文字形式分享給讀者。
你在某一行業(yè)有專業(yè)的知識(shí)，就可以通過微課程，各種專業(yè)類平臺(tái)去分享，那些需要這方面知識(shí)的人自會(huì)慕名而來。
4、使用知識(shí)
光說不練假把式！我明明讀了千百本書，為什么在學(xué)習(xí)上、工作中卻依然無處著手。為什么我背了那么多單詞，口語還是很差，就是因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐相沒有結(jié)合起來。
那么如何使用你的知識(shí)？
任務(wù)和項(xiàng)目結(jié)合。如果你是學(xué)人力出生，你可以去面試公司的人力資源部，把自己所學(xué)用于實(shí)際工作中，打磨出來的知識(shí)才更有用。你是學(xué)英語的可以去當(dāng)翻譯，學(xué)工商管理的可以去當(dāng)管培生，等等不一而足。
表現(xiàn)為專利。目前對(duì)于知識(shí)的保護(hù)從法律角度來講就表現(xiàn)為專利，你寫了一本書你得申請(qǐng)著作權(quán)，你發(fā)明了一樣新科技你得申請(qǐng)一項(xiàng)專利，專利是對(duì)你知識(shí)的認(rèn)可，也是一種保護(hù)。
產(chǎn)品化。把你的知識(shí)變成實(shí)物，你是學(xué)軟件編程的，你可以試著編寫一款軟件，把自己的想法變成現(xiàn)實(shí)，把知識(shí)變成一樣實(shí)際上存在的東西，這不僅可以提升滿足感，也有可能讓知識(shí)變現(xiàn)。
如何讓你的知識(shí)值錢？
有價(jià)值的知識(shí)滿足兩點(diǎn)：一是有其獨(dú)特性，二是大眾有需求。物以稀為貴，越是稀有越是小眾越是有人捧。
尋找出社會(huì)需求需要你有一定的前瞻性，懂一個(gè)社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。在以前的年代，人們吃不飽穿不暖的時(shí)候，只要你能產(chǎn)出就會(huì)有市場，數(shù)量就是需求；但是換成現(xiàn)在這個(gè)年代，大多數(shù)人都是中產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于生活品質(zhì)開始有所追求，質(zhì)量變成了需求。
5、創(chuàng)造知識(shí)
張三豐教張無忌武功時(shí)有這么一段對(duì)話，
“無忌，我教你的還記得多少？”“回太師傅，我只記得一大半。”
“ 那，現(xiàn)在呢？”“已經(jīng)剩下一小半了。”
“那，現(xiàn)在呢？”“我已經(jīng)把所有的全忘記了！”
“好，你可以上了…”
張無忌學(xué)過許多種武功，如果他一一記得不融會(huì)貫通，那他使用時(shí)學(xué)十種武功和學(xué)一種武功分明是一樣的。只有將所有的武功取其精華棄其糟粕后，形成自己的秘技，那才是屬于張無忌的最強(qiáng)武學(xué)。學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，納百家之長，成一家之言。
創(chuàng)新的根本，萬變不離其宗，要?jiǎng)?chuàng)新先學(xué)習(xí)！沒人能無中生有，天生就自帶著一種光環(huán)的，都是后天通過不斷積累不斷更新才逐漸形成自己的體系。
創(chuàng)新工具：思維導(dǎo)圖、奧斯本檢驗(yàn)表法。此處不做贅述。
愿你我共同成長。
