文/夏上水

一路走來，遇到過好多可敬可親的老師和班主任。

但有一位班主任和我的交集最長，他就是我的小學(xué)老師，張圣池老師。

在我們那個(gè)村辦小學(xué)里，張老師是唯一上過高中的老師。

張老師是一位很有才華的人，經(jīng)常在縣里的報(bào)紙上發(fā)表文章，后來有關(guān)他的愛情，他的婚姻和他的人生選擇的系列消息，都給我們?nèi)鍘砹艘粓鰣龅卣稹?/p>

（1）沖動(dòng)的懲罰

那一次張老師帶著我剛參加完縣城里作文大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)，在路過新華書店的時(shí)候，踫到了我們校的李可可老師。

李老師很漂亮，我們校的同學(xué)都說她像鞏俐，村里好多小伙子都喜歡著李可可，包括張老師。

趁著他倆聊天，我到二樓書店買書。

一個(gè)小時(shí)過去了，李可可老師 已經(jīng)先走了，張老師還沒見我下來，便去二樓找我。

“同志，這是怎么了？”張老師看到抽泣的我，問那個(gè)胖大姐。

“這個(gè)孩子是你的吧，你自已問他。”

“上水，你是不是拿錯(cuò)書了？”

我只是低下頭，眼里噙著悔恨的淚水。

那個(gè)胖大姐的音調(diào)很高，就像是法院的法官在讀判決書：“他出門時(shí)手里拿了4本書，可是我們查驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中有一本書沒有蓋章。”

“大姐，可能是小孩子不懂事，第一次上縣城買書，誤會(huì)了。”

“你有兩個(gè)錯(cuò)誤，第一你比我年長，我當(dāng)不了你的大姐，第二這不是誤會(huì)，是偷竊。”

“看到他還是個(gè)孩子，就讓他向您道個(gè)歉，好嗎？”

“道歉頂幾毛錢啊，你只有兩個(gè)選擇，一是交十倍的罰款，二是你一分錢也不用交，我們直接把他送派出所。”

“好吧，我交罰款。”

一路上，張老師用自行車載著我，我倆都沒有說話。

他沒有送我回家，而是直接去了學(xué)校。

“你到操場上，給我跑一百圈，少一圈都不行。”他冷冷地說完，就騎自行車走了。

我不敢不聽，我沿著空蕩的操場，一個(gè)人跑了起來。

操場一圈有200米，一百圈的概念，就是我一個(gè)9歲的孩子要跑完2萬米，也等于是要跑完40里路。

我心中并沒有對(duì)張老師的絲毫仇恨，相反有一種洗刷內(nèi)心恥辱的輕松。

20圈下來，我的褲子也濕了。但我沒有停，仿佛一停下來，身后的恥辱就會(huì)包圍我。

30圈了，我的雙腳像鉛一般沉重，大腦也開始嗡嗡作響。張老師平時(shí)說的話緩緩地要我耳邊作響。

“因?yàn)楦鞣矫鏃l件的限制，你們不可能都上中專、上大學(xué)，甚至有一半的學(xué)生，上完小學(xué)就要回家務(wù)農(nóng)。但我希望你們都能夠遠(yuǎn)離文盲，遠(yuǎn)離愚昧。”

“做錯(cuò)了事，遲早會(huì)受到懲罰，或道德或法律或良心......”

40圈的時(shí)候，已經(jīng)差不多晚上9點(diǎn)了，我已經(jīng)跑了3個(gè)小時(shí)，偏偏這時(shí)，天上開始電閃雷鳴...

但我并沒有因此停下來，否則我對(duì)不起張老師。

我加快了腳步，忽然在路口上，張老師拿著2把傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我。

“現(xiàn)在第幾圈了？”

“53圈。”

“算你運(yùn)氣好，老天偏偏這個(gè)時(shí)候下雨。”

“張老師，我還能堅(jiān)持。”

“拿著傘回家吧，明天吃完早飯，過來接著跑。”

在張老師的直接指導(dǎo)下，我在小學(xué)階段幾乎每年都能得一個(gè)作文競賽的獎(jiǎng)。

同時(shí)我對(duì)寫作的興趣，也在時(shí)間的積累下，一點(diǎn)點(diǎn)地沉淀。

讀完小學(xué)，告別了童年，也告別了張老師。

（2）錯(cuò)愛

上初二的時(shí)候，我回家過中秋節(jié)，媽媽讓我一起去吃酒席。

“媽媽，去哪個(gè)親戚的？”

“不是親戚，是去你們小學(xué)老師李可可家。”

“李可可老師？她終于嫁給張老師了？太好了。”

“別亂說話，是嫁給了鎮(zhèn)長的兒子。”

“鎮(zhèn)長的兒子？不是一個(gè)傻子嗎？”

“叫你別亂說話，李老師也是命苦，她是為了保護(hù)張老師才答應(yīng)嫁人的，否則鎮(zhèn)長會(huì)讓張老師下課。”

“鎮(zhèn)長真是個(gè)大壞蛋。”

“這就是命，我們農(nóng)村人的命啊。”

那天聽說新郎不是張老師，我就沒有跟隨媽媽去吃酒。

后來媽媽告訴我，那天張老師也去了，人們看著他一直面帶微笑，沒有鬧也沒有吵，但他一個(gè)人喝了3斤白酒，誰也拉不住。

他喝完酒，一個(gè)人跑到小學(xué)校的操場上，哭了一夜。

墻外行人哭，墻里佳人笑。

笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。“

......

（3）錯(cuò)婚

我上高一的時(shí)候已經(jīng)住校了，回家過春節(jié)。

吃完團(tuán)年飯，聽媽媽講村里的事，我特地問起張老師的情況。

“上水，你的張老師在去年國慶已經(jīng)結(jié)婚了。”

“他老婆一定很漂亮。”

“哎，張老師有文化，眼光一直很高，只可惜家境太貧寒，都35歲的人了還不著急結(jié)婚。”

“你們不知道，那是因?yàn)樗睦镏挥欣羁煽衫蠋煛！?/p>

“上水，你不知道，去年張老師的父母給他跪下了，他才同意父母安排的那門親事。”

“都知道張老師是孝子，他肯定會(huì)聽父母的話。只是如果張老師不愛對(duì)方的話，可能不會(huì)有幸福。”

“給張老師提親的人那么多，可他就是不滿意，也是怪了。”

“媽媽，李可可老師結(jié)婚的那天，可能張老師的心就死了。”

“現(xiàn)在村里人在傳，張老師和他的老婆是分床睡的，只有夫妻之名，沒有夫妻之實(shí)。”

“我的天啦，這種事情只在書里看到，沒想到竟然發(fā)生在張老師的身上。”

“情是人間最苦的毒藥，善良的人啊，就怕一個(gè)情字，一步錯(cuò)，一生痛。”

“只是苦了他的老婆，年紀(jì)輕輕的，就守活寡。”

（4）一地落花

過完大年初三，我特地去給張老師拜年。

我并沒有見到張老師，只見到張老師的新婚老婆一個(gè)在屋里掉眼淚。

我聽他的家人說，張老師吃完團(tuán)年飯就失蹤了。

“失蹤了”三個(gè)字像是一個(gè)睛天霹靂炸在我的腦海里，焚燒著我的每一條腦神經(jīng)。

那一個(gè)春節(jié)，可能是我們村里最不平靜的一個(gè)春節(jié)。

人們?cè)诓栌囡埡螅務(wù)摰脑掝}都是以張老師為中心而展開。

“他去年考上了公辦老師，是我們村唯一的一位公辦老師。”

“他和老婆一直是分床睡的。”

“他結(jié)婚只是為了給年過花甲的父母一個(gè)交代。”

“有人看見他常去鎮(zhèn)上和李可可約會(huì)。”

“李可可肚里的孩子就是張老師種的。”

“不是，有人見到張老師在衛(wèi)生院做了結(jié)扎手術(shù)的。”

“他去南方做生意去了。”

“不對(duì)，他早已看破紅塵，應(yīng)該是出家做和尚了。”

“......”

從此以后，村里人再也沒有見到張老師。

張老師就這樣消失在人們的視野里，隨著時(shí)光的流逝，人們關(guān)于他的議論也漸漸的少了，淡了。

往事隨風(fēng)，那個(gè)開啟我寫作之門的張老師，那個(gè)為了失去至愛女人而終身痛苦的張老師，那個(gè)離家出走而撲朔迷離的張老師……隨著歲月的年輪和秋天的落葉，慢慢地落入塵埃。

春暖花開，曾經(jīng)的相思已落塵埃。

冬冷草敗，走遠(yuǎn)的故事何時(shí)歸來？

（5）地寶道長

3年后，讀大學(xué)的我和女朋友小魚在暑假去武當(dāng)山游玩。

雖然上了大學(xué)，但我心里還是有很多關(guān)于人生的問題，找不到出路和答案。

我倆看過金頂，順著山路往下走。

我們路過一棵老松樹。旁邊有一位40來歲的道長，手拿一把鵝毛扇。

道長身后是一條長方形黑白布旗，上面是八卦圖案，下方是“字測(cè)人生，道救天下”八個(gè)楷書大字。

老道靜靜地坐在竹椅上，讓人奇怪的是，他從不主動(dòng)吆喝，仿佛路過的游客與他無關(guān)。

小魚說：“用字測(cè)人生挺奇特的，我們?nèi)デ魄疲俊?/p>

我點(diǎn)頭答應(yīng)。

“道長，請(qǐng)問您怎么稱呼啊？”

“天下香客稱當(dāng)今武當(dāng)有四寶，分別是天寶道長，地寶道長，心寶道長和人寶道長，貧道道號(hào)地寶。”

地寶道長然后指指方桌上的毛筆和白字，示意我們寫字。小魚說：“道長，我想測(cè)人生，我的名字是魚，我就寫一個(gè)魚字吧。”

老道長用右手向下捋了一下白胡須，微微停頓了一會(huì)，對(duì)著小魚俆徐說道：“這個(gè)魚字，是一個(gè)獨(dú)體字，拆開來看，上面是刀字，中間是田字，下面是四點(diǎn)水。田字代表你一生有穩(wěn)定的事業(yè)和財(cái)富，四點(diǎn)水表示你會(huì)有幸福的愛情。

“但這個(gè)魚字，頂頭是一把刀，代表磨難和劫難，無論你是追求事業(yè)還是收獲愛情，都會(huì)遇到數(shù)不盡的磨難。”道長說完望了望小魚。

小魚已經(jīng)是雙眼閃爍著淚光，連連點(diǎn)頭：“道長，是的，我12歲時(shí)，母親因病去世了。”

“謝謝道長，上水，你也寫一字，測(cè)測(cè)看吧。”小魚已經(jīng)驚訝得有點(diǎn)語無倫次。

“我的生肖屬羊，我就寫一個(gè)羊字吧。”我提起水筆，很快寫好。

老道長看了一眼，“男施主，請(qǐng)你以羊字為偏旁或部首，隨意再寫三個(gè)字。”

我不地在紙上寫下了：洋、鮮、癢。

老道長這次停頓的時(shí)間有點(diǎn)多，大約三分鐘后，仍然一幅波瀾不驚地說道：“第一個(gè)洋字，是你的事業(yè)，洋字是水旁，大自然的水是很最靈性的，代表你的事業(yè)會(huì)和藝術(shù)有關(guān)。

“第二個(gè)鮮字，代表你的愛情，你的愛人名字里會(huì)和與魚有關(guān)。羊是陸上的動(dòng)物，而魚則是水中的動(dòng)物，尋找中有萬千磨難！

“第三個(gè)癢字，代表你的健康，這一生會(huì)有大大小小的病或痛折磨你的身心。”

“道長，謝謝您。請(qǐng)問有沒有什么方法可以逢兇化吉?”我訥訥地問道。

“我們道家宣揚(yáng)道法因果自然，你只要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，珍惜身邊的擁有，就會(huì)一生平安.”

（6）心是凈土，也是紅塵

臨近離開時(shí)，道長說我給的香錢給多了，堅(jiān)持要送我一幅字。他題筆揮毫，在宣紙上一氣哈成寫下“水至清則無魚”6個(gè)大字。

我疑惑地問：“地寶道長，這幾個(gè)字不是來形容官場的嗎？”

老道長笑了笑：“非也，是特指你的愛情和人生的。”

“那又有何深意呢？”我追問。

“施主，凡事沒有唯一的答案，這需要你慢慢領(lǐng)悟了。記住我的6個(gè)字：‘水至清則無魚’”。

“道長，人生何謂幸福？人又何以成功?” 我繼續(xù)問。

“其實(shí)幸福很簡單，做自已喜歡的事，還能有飯吃，就是幸福。成功也不難，在你堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一會(huì)，就可成功。如果不拿金錢來評(píng)價(jià)成功，人們都會(huì)很幸福。”

“道長，那您如何評(píng)價(jià)自已的成功和幸福？”話一出口，我就發(fā)現(xiàn)自已很冒失。

“以水洗水，水自非水水自清；以塵染塵，塵自無塵塵自凈。心是凈土，也是紅塵。”道長說完，雙眼望向遠(yuǎn)方。

告別地寶道長，我和小魚慢慢下山。

“上水，你好像有心事？”

“小魚，那個(gè)地寶道長，有點(diǎn)像我的小學(xué)老師張老師。”

“就是你曾經(jīng)給我講的，對(duì)你影響很大的那個(gè)小學(xué)班主任？”

“是的，除了多了胡子和體形瘦了一些之外，其他的都有幾分像。”

“你當(dāng)時(shí)怎么不直接問一下？”

“小魚，和他有十年沒碰面了，我當(dāng)時(shí)也不太確定。我們?cè)偃フ宜幌拢脝幔俊?/p>

“好啊。”

當(dāng)我和小魚再次回到那個(gè)山坡的時(shí)候，地寶道長早無蹤影，只剩下那棵老松樹孤單地長在那里。

“小魚，我想可能是他，你看，他如果不知我的名字，怎么會(huì)寫下‘水至清至無魚’呢？”

“也是，我們只說了我的名字里有魚，沒說你名字里帶水。”

“還有，我的班主任張老師的全名就叫張圣池，圣池兩字除掉偏旁，土和也正好組成一個(gè)地字。”

“這么說，這個(gè)地寶道長還真有可能啊。”

“小魚，但愿張老師在這道家的世外桃園里，只有凈土和佛香。”

“水至清至無魚，人至凈則無憂。”小魚也喃喃地說。

“再見了，我們的地寶道長。”

“再見了，我親愛的班主任。”