之前說到，我認為學習習慣比學習方法重要，是因為習慣是和“做”分不開的，是在“做”中養成的，而不管做什么事，“做”——也就是行動力，才是制勝的關鍵，當然也包括學習。

學習方法當然不是不重要，它可以使學習事半功倍，但是方法是個性化的事情，不存在一招吃遍天下的絕妙招數，而學習，重在行動，重在持續。說句不中聽的話（也不是我第一個說的），即使沒有什么好方法，只要能一直去行動，都能取得不小的成績。

舉一個不恰當的例子：《射雕英雄傳》中的西毒歐陽鋒，被黃蓉和郭靖欺騙，練起了錯誤的九陰真經，經脈倒轉，也練成了絕技，憑借武功，單打獨斗，完全能成為“天下第一”！

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所以，做任何事，重在行動；說到學習，重點在學！

學習方法是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。——360百科

我們看看學習方法的要素。

首先，要通過學習實踐。也就是要有學習的行動，才可能形成方法。

其次，總結出來。也就是說，即使有大量的學習實踐，不去總結，也不一定有方法。既然是總結，就需要有思考、有分析、有針對性，這樣總結出來的方法才能富有成效。

最后，學習方法，沒有統一的規定，因人而異。

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比如：同樣是上課記筆記，有的人是字字照抄，有的人是抓住重點，有的人是提綱挈領式，有的人是思維導圖式，有的人是圈點勾畫式。只要符合自己的情況，自己用著效果好，就夠了。別人可以參考，可以學習，但是是不是一定有效果，就不一定了。

比如：背誦課文、記憶單詞，有的人是死記硬背，有的人是理解背誦，有的人各個攻破，有的人是聯想記憶。

比如：同樣是練字，有的人是描紅，有的人是仿影，有的人是報輔導班，有的人是自己買書看，有的人是在網上看輔導課。

那么，怎么摸索出自己的學習方法呢？

1.自己會總結、摸索。

既然學習方法是因人而異的，那么就需要自己會總結、摸索，如果只是一味傻學，那就不可能形成自己的方法，這樣的話極有可能，功夫下了，時間花了，題目練了，但是學習成績卻不符合期待。

想一想，在你我的身邊，是不是有這樣的人？看起來很努力，付出了很多，但是收效甚微。所以，如果孩子學習成績不理想，是不是考慮一下，孩子的學習方法有沒有形成。

2. 善于學習別人的方法。

不管是網站上、還是書籍中，有的學校還會請畢業的校友，高年級的學長介紹經驗，都是一些在學習上較成功的人，總結的自己的經驗。俗話說：他山之石可以攻玉。雖然是別人的方法，不一定適合自己，但是可以學習、嘗試一下，看看是不是適合自己，好的就拿來使用。

3.大量實踐的基礎。

4.堅持才可能看到效果。

不管什么方法，肯定都得用，并且用上一段時間，才能判斷出是不是有效果，好不好，適不適合自己，這就是我所說的：大量實踐、長期堅持。有的人特別喜歡向別人取經，但是別人傾囊傳授，他沒用幾天就說不適合自己，或者不見效。

就好像學英語，在咱們國家，學英語是一件十分時髦的事情，學生學、成人學、小孩也學。外面有很多的英語教學機構，市面上有那么多的英語教材，還有很多國外引進的原版書，很多學習方法——李陽“瘋狂英語”、鐘道隆“逆向英語”、伍君儀“透析英語”，等等，很多背單詞的軟件——百詞斬、扇貝、多鄰國……相信很多人都和我一樣，看哪個流行就去嘗試，看哪個書暢銷就去買，網上下載了很多資料，但是，沒有去使用，或者用了沒幾天，只能是“然并卵”。

記得當年考研的時候，英語是弱項，報了一個輔導班，老師說：考試改革了，要考聽力了，怎么練？我告訴你們一個辦法，從現在開始，去聽新概念3，每篇文章聽3遍，一邊聽一邊記錄，盡量多記，最后和原文對比。聽完這一本，聽力肯定過關。

是不是很簡單？方法告訴你了。有多少人去用呢？我老老實實用了，果然英語成績很理想。

綜上，學習習慣比學習方法重要，行動比方法、理念重要。

當然，這是我的一家之言，不求茍同。

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作者簡介：三分之一

南京師范大學中文碩士，16年小學教師，現任教于北京市西城區。更多精彩原創文章，可移步本人公眾號。