? ? ? ?紅薯

? ? ? 胡99 ?2017-04-30

? ?凡是有幾十歲的人，覺得紅薯是普通得再不能普通，簡單得再不能簡單的農作物、人畜共同的食品了。

? ?在這《被批判的紅薯》的一文里，本是對＂紅薯＂無須作介紹的，但考慮到現在的青少年，也許對紅薯不是十分的了解，故在這里還得啰嗦幾句。

? ?紅薯英文為sweet.potato又名山芋、紅芋、地瓜、紅苕、線苕、金薯、朱薯、番葛等二十多名字。為一年生草本植物。開春時，將先年收藏的薯栽于土里，讓薯發芽長出薯藤，再將藤剪成三寸長插入土中，地面的苗又發芽，長成二米以上之藤，栽在土里的部分則發根須，根須不斷長粗壯，即為薯。小則幾兩，大者數斤。

? ?紅暑狀于鐘或漏斗，色為土黃、白、紅、紫紅。紅薯富含蛋白質、淀粉、氨基酸。

? ?被批判的紅薯是在讀初中認識的。

? ?我讀初中的時代，政府提倡亦農亦讀，要求學校開墾農場，建立學農基地。故學校在離校五里的青山村要了一坡度約70度的山坡，老師學生們將其開墾成一排排的梯土，以班為單位劃分成一個個區域，種上最易生長的紅薯。

? ? 那年十月的一天，我們背著鋤頭，挑著籮筐和箢箕，舉著紅旗，上千人浩浩蕩蕩來到學校農場挖紅薯，接受社會主義新的教育方式，勞動改造資產階級、剝削階級、修正主義思想的洗禮；享受勞動收獲的喜悅。

? ?到下午兩點鐘，我們中九班的紅薯挖完了，同學們已是餓得肚皮貼上了背，看到白白胖胖的薯，同學們實在是想吃一個充饑，但大家都不敢去伸這個手。惟有身材最高大的康光明同學，可能出力又最多，實在餓得受不了了，揀起一個挖斷了的紅薯，連著泥土就大吃起來了，剛吃幾口就被班主人老師制止了，因為這是集體財產。

? ?挑著紅薯回到學校，本想老師應放餓得東倒西歪的我們回去了啦?？衫蠋熣f：今天有人吃了紅薯，要全班同學批評討論這種錯誤行為，從靈魂深處挖思想根源。

? 批判會由文娛委員主持，老師要我們每個人都發言。身為班長的我，只好第一個發言了。但我剛開口，康光明就拿起桌上的一活動木板，往我后腦擲來，我聞到風聲，急中生智頭一低躲過了這一劫。

? ?誰還敢開這個會?連老師也不敢了。這會就在剛剛才開始的鬧劇中收場了，康光明同學和他的紅薯免遭了幾十人的唇槍舌矛。

? ?還有一個紅薯就更慘了。

? ? 也是那個好年代，有天早晨，一過路人因饑餓難忍，在我生產隊的土里扒了個紅薯，被謝某發現了。謝某大聲吆喝：捉竊??！幾個人就把偷薯＂竊＂按倒在地，帶至屋檐下，用繩索將其牢牢捆在梁柱上，還剝光上身衣服。心狠的謝某，用趕牛的竹條，抽得他血痕累累，還要他拿錢買來紙將扒出的紅薯烤熟，方可罷休。

? ?那時的他，又不是李嘉誠，哪來那多錢買紙呢?你想想，用紙烤紅薯，要多少紙呢?

? ?有些人覺得謝某太過份了，包括當時在場的我也為＂竊＂憤憤不平，我說：＂恐怕他沒那么多錢買紙，干脆把他澆上油，點上火，將紅薯置他心口上，這樣將紅薯烤熟不是問題＂

? ?狠心的謝某，大概聽出了我話中的意思，思索片刻，邊罵邊解繩子，也許謝某已覺良心上過不去了，硬要＂竊＂拿走紅薯。

? ?朋友，你想想，他還敢要嗎?還會要嗎?這紅薯要他多少淚水才能煮得熟呢?

? 通過這兩件事，我就想，這紅薯本乃充饑之事，它本身又不懂政治，但我們若刻意的為它穿上政治的外衣，本來是和人類親近的東西，卻變得那么可怕了。