小樹林
王璽然
今天上午，李老師帶我們去學校邊上的小樹林里。
這個小樹林里到處是我們沒見過的樹，有的是楊樹、松鼠、無花果樹和其他果子樹。而且有的樹葉黃的慢，有的樹葉黃的快。比如柳樹的葉子黃的慢，果子樹和其他樹的葉子黃得快，還有許多奇形怪狀的小草，有扇子形、愛心形等。
回去的路上，我在想這次活動真有趣，不知道以后還有沒有這樣的活動。
一句話點評：大家發現沒有，用“有的”、“比如說”這樣的方式敘事或描寫，可以把你想要表達的意思寫得具體清楚。
小雨
王璽然
從今天早上開始天上就下著小雨，大米粒一樣大的雨點行天上掉下來，落到池塘里，平靜的水面上有了小窟窿，雨點打到車上“啪啪”是小雨點淘氣的話音。
多么可愛的小雨點，我喜歡它。
一句話點評：小雨點在你的筆下多可愛啊！
買東西的路上
王璽然
今天晚上我和爸爸一起去買東西，我們剛出小區大門口就下起了雨，在路上我們遇到了很多困難，下面我就說一說吧。
剛出門口車輛就來來往往，我們想從中間插過去，可是突然從西邊來了一輛車，接著后面跟著五六輛車，真讓我們難以通過。
終于到了目的地前面的一個學校，這個學校正在上晚自習，家長送完孩子都往行駛的車輛中間插空，我們面前有一輛白車正插者隊，車頭進來了屁股卻在我們的車邊上，我生怕撞了車，所以一直往外看著。
終于到了商場，我們買完東西又原路返回，這次可沒有堵車呦。
一句話點評：緊緊圍繞遇到的困難敘述，加入了自己的感受。
在玩中發現的事情
王璽然
今天下午放學后，我和我的朋友跑步比賽，“呯”開始跑了，我加快速度跑了上去……，終于到了終點，我想剎住腳步結果令我沒想到的事我又上前跑了幾步，這一點引起了我的注意，我又重新試了幾次結果還是一樣。
回到家我跑去問爸爸，爸爸說：“人跑步時不能立即站住，這是因為慣性的原因”，說著給我演示了一遍。
在這次跑步中我學到了一個知識，那就是慣性。
一句話點評：愛思考的榜樣！
感冒有了好轉
王璽然
昨天我感冒了，特別難受，今天我的感冒有了好轉。
早上起床，我感覺身體很輕了，也不打噴嚏了，但有時還留點鼻涕。上課時也能認真聽講了，不想賞析一點也聽不進去。
感冒可真難受，我再也不要感冒了。
一句話點評：我讀出了“好轉”是這段話的關鍵詞。
愛哭的小弟弟
王璽然
我的小弟弟他特別愛哭，從早上到晚上他應該就是用哭來完成他的一天。
媽媽告訴我，他晚上要醒好幾次，每次醒了都要哭好幾分鐘。餓的時候他的褲上像是到了100分貝，有時候他淘氣是也要哭呢，比100分貝還要大多了。媽媽說他不會說話，什么事都要用哭來表示。
我的小弟弟可真愛哭啊，但他必須這樣做。
一句話點評：題目和內容結合得真好，緊緊圍繞題目來寫，范文佳作。
被“關在門外”
王璽然
你們知道“關在門外”這四個字為什么加上雙引號嗎？現在我來告訴你。
因為我的感冒還沒有全好，所以我就不能進媽媽屋去看小弟弟，但我想不能永遠不去吧，所以我就想了一種辦法既不能把呼吸的細菌帶給小弟弟也不能把嘴里的細菌帶給小弟弟。我想到的第一個辦法就是憋氣，我試了一下，別說看小弟弟了，就連我自己也憋得喘不過氣來。第二個辦法就是帶醫用口罩，雖然這個辦法成功了，但也只能在里面待幾分鐘，不過我成功肯見了我的小弟弟。
現在知道把四個字為什么加引號了吧。
一句話點評：我讀出了你對小弟弟的喜歡。
