? ? ? 孩子的自由玩耍時間的長短，決定他將來事業發展的時間的長短。足夠的玩耍等于他將來具備足夠的勇氣、智慧、創造力、和諧的內在去迎接他面對的挑戰和人生。
? ? ? ? 一個人的成長過程很多環節會非常的相似，比如：我們大學畢業進入社會、我們來到一個陌生的城市、遇見一群陌生的同事、第一次見對方的父母。。。等等這些的第一次你是如何去面對的？你面對這些第一次你是怎樣的狀態和心情？時間回到你上幼兒園的時候：第一次離開父母、第一次來到一個陌生的環境、第一次進入一個小社會。。。我們對比一下這兩段的第一次，前者我們的條件是我們已經長大成人，有一定的經驗去對付發生的事情，沒有經驗我們也有朋友請教；后者離開媽媽、來到陌生環境、進入小社會這一切都沒有太多的經驗，但是我們又非常的弱小，真是喊天天不應，叫地地不靈啊！恐懼包圍著我們，我們必須克服一切艱難險阻去接觸一個未知的世界，想想我們多偉大和英勇無比。
? ? ? ? 我們天生有一個東西讓我們有能量去克服一切艱難險阻，那個東西叫做“好奇心”緊接著我們還會有一種感覺叫做“我能夠”在幼兒園這兩個東西被保護好，你長大就有了足夠的安全感去面對你的人生。看看吧---幼兒園老師多重要，選擇幼兒園多重要?。?/p>
? ? ? 讓孩子自由玩耍是保護好“好奇心”“我能夠”的特效方法，但是這個方法不好執行，因為自由玩耍不是什么都不管，也不是亂玩。老師在孩子們自由玩耍的環境中，老師不能成為主體，甚至孩子玩耍的時候，如果沒有請老師幫助老師如同透明人一般，是不能出現的，但是孩子知道她在如同媽媽在，老師如同風在推動孩子們自由玩耍，推動孩子們自我發展。有一個場景看了非常感動：一個孩子在玩輪胎，三個輪胎重疊著她在中間，她試圖從里面爬出來，她冒頭大汗嘗試了各種方法都不成功，她的老師一直在旁邊看著所有的孩子，同時也關注了她，但是老師沒有任何行動，這個時候，孩子朝著老師喊道：老師，請幫一下我！老師走過去問道：你想我怎樣幫你？“請抱我出來”孩子說出了自己的需求，老師把她抱出來，孩子說“謝謝”跑著又去玩別的了。這樣的場景，這樣的老師看著都感動。感動老師的專業，感動孩子的自我發展正在進行。這樣的陪伴看似簡單卻不好做到，所以我們才會感動。
? ? ? ? ? 讓孩子自由玩耍吧！當然你得足夠專業才有定力陪伴在她的左右。
? ? ? ? 這樣的幼兒園非常稀有：珠海銀海灣金路巴朵幼兒園。告訴你了，別說我不夠朋友！
