《誡子書》原文曰: ? ?夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
據說，“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。” ?初讀不知所以，現在覺得所言甚是。
從諸葛亮的《誡子書》中我看到了以下重要的幾點：
其一，靜的重要。“靜以修身” ?“非寧靜無以致遠” ?“夫學須靜也”，諸葛亮多次強調“靜”的重要，諸葛亮告誡孩子寧靜才能修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，就不能有效的計劃未來，而且學習的首要條件就是要有寧靜的環境。現在人大多數終日忙碌，你是否在忙亂中靜下來，反思過人生方向？
其二，節儉的重要。“儉以養德”，諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著節約簡樸的生活，不會成為物質的奴隸。在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢？
其三，淡泊的重要。“非淡泊無以明志”，諸葛亮告訴孩子不要事事僅講求名利，才能夠了解自己的志向，把握自己的未來。面對未來，你有理想嗎？你有使命感嗎？你有自己的價值觀嗎？
其四，學習的重要。“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”，這是諸葛亮的中心內容。歸結起來就是一個字：學。諸葛亮非常看中學習，對此，也用了大量筆墨來寫。可以看出文中內容都是圍繞學來寫的，這也是現代人最重要的人生課題。諸葛亮告誡孩子學習的重要性，寧靜的環境配合專注的心境，學習就會事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果，是后天的努力。你有沒全心全力的學習？你是否相信努力才有成就？學習要先立志，不愿努力學習就不能增長才干。但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力就會半途而廢。
其五，速度的重要。“淫慢則不能勵精”，諸葛亮告誡孩子凡事拖延就不能快速的掌握要點。電腦互聯網時代是速度的時代，樣樣事情都講究效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而言。快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多的時間去修正及改善？
其六，性格的重要。“險躁則不能冶性”，諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能陶冶性情。心理學家說：思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。而諸葛亮明白其中的利害，從而能平衡種種，也要求自己的孩子陶冶性情。
其七，時間的重要。“年與時馳，意與歲去”，諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，“少壯不努力，老大徒傷悲”，時間管理是個現代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒。不能珍惜時間最終便會“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及”。時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能臨危不亂。要從大處著想小處著手，腳踏實地，規劃好利用好人生。
其八，精簡的重要。諸葛亮僅用了短短的八十六個字，就精簡有效地傳達了具體的信息。精簡的表達源于清晰的思想，言之有物的精簡溝通，才能避免繁瑣且無效的無聊說教。
一千八百年前的文化思想與當今時代所缺少又所必須的不謀而言。寧靜、節儉、淡泊、學習、速度、性格、時間、精簡這十六字箴言，在如今看來更有其實用價值。一個人要想在社會這個大熔爐里有所成就，在各領域有所建樹，這些都是必不可少的，甚至起到決定性作用。
因此，就需要我們靜下心來獨處和思考。節約資源，少私寡欲，簡樸清淡；看淡名利，明確志向，把握未來；努力學習，廣學知識，堅持不懈；做事果斷迅速，不拖延不怠慢；陶冶情操和性情，不急躁，提升性格品質；抓緊時間不蹉跎，合理善用時間；簡單精妙，切中時弊，不拖泥帶水。
這些就是諸葛亮告誡我們的寧靜、節儉、淡泊、學習、速度、性格、時間、精簡。
