有幸上了弗蘭克老師的寫作課，在21天的過程中，我真切地感受到自己的變化，就和大家分享最深刻的三點體會吧，前方干貨高能預警：
寫作，要擺脫自嗨模式
剛開始寫作的人，尤其容易犯這個錯誤，我經常也是自嗨狀態，所以在簡書寫了9個月，11萬字，粉絲和喜歡數寥寥。弗蘭克老師點醒了我，寫作是給別人看的產品，寫作要具備用戶思維（誰在看你文章、為什么看你文章、他們期待看到什么），我由此受到啟發，好文章的評判標準很大程度由讀者定義。如果你想通過寫作變現，這一點很關鍵。你需要考慮讀者的閱讀體驗、閱讀場景。排版美觀，干貨和故事的比例，觀點是否清晰，有沒印象深刻的金句，這些都需要寫作者考慮。也不知道是不是巧合，在上弗蘭克寫作課的過程中，我寫出兩篇2000+閱讀量的文章，都刷新了我的最好數據，效果顯著呀。
寫作，只是一個環節
文章寫好只是開始，你需要主動去推廣，懂運營，懂營銷。弗蘭克老師開出的書單有《消費者行為學》、《參與感：小米口碑營銷內部手冊》，感覺腦洞大開，我第一次意識到寫作是個產品，只是起點，我們需要具備產品思維，持續打磨，運營好自己的產品。寫作不僅僅是寫作，溝通，結構思考力，消費者心理學，這些都是我們需要補足的功課。
第二講中，老師提到了提高閱讀量的具體技巧，干貨十足。文章寫好后，你可以用編輯器（i排版）把文章顏值提高，通過轉發文章送資料、留言區點贊送禮物的方式增加文章的人氣，還可以在簡書首頁、轉載大號、今日頭條等平臺上冒泡，以及和能量相當的自媒體人互推（我發現弗蘭克老師自己就喜歡和Spenser老師互推，好基友）。
路漫漫其修遠兮，下一步我將努力提高文章的閱讀量，做好文章的推廣工作。
寫作，從模仿開始
弗蘭克老師教會我用常見的三種框架，解構別人的文章，吸收別人文章的精華，化用別人的金句。框架一：1234,+結論（關鍵點：案例相關、正面加強、反面強調、層層遞進、結論明確）。框架二：觀點+論據+金句（關鍵點：金句要朗朗上口、簡單易懂、深刻道理。例如：大丈夫，有志不言；沒出息，嘰嘰喳喳）。框架三：故事+干貨+人情味。（關鍵點：故事要有細節和沖突，和讀者有關。例子：文章《我奮斗了8年，才和他一起喝了這杯咖啡》的解構，故事：我和恩人簡哥的真實故事；干貨：職業選擇的建議，喜歡和人打交道就做管理，喜歡和機器設備，就做工程師；人情味：像兄長一樣和人聊天）。
這三個框架，涵蓋了大部分百萬+閱讀量文章的套路，我試著完成了兩次解構文章的作業（文章鏈接：《#和弗蘭克學寫作第八課#拆解文章#1/6》，《和弗蘭克學寫作第八期+簡書30日熱文解析+2/6》），并不滿足于此。而是在個人印象筆記APP上建立一個命名為收集箱的筆記本集，專門收集好文，內設原文、文章解構、金句三個筆記本，相信假以時日，我能體驗到素材積累的驚人力量，以及博采眾長的益處。解構別人的文章，本質上是一種寫作的刻意練習，有助于訓練邏輯能力，整合新舊知識，強化記憶。寫好文最快的上手途徑就是模仿跟你一個類型的爆文。
21天的訓練，我收獲了沉甸甸的果實，你還在猶豫什么。
