摘要：
努力尋找天賦：不是培訓班模具拷貝 下來的你自己！
找不到天賦，興趣湊：你的興趣點比你想象的還要多！
思考：
成家老師一直在講發現臨界知識其實探討事物背后的底層規律，這個過程要求我們深入專注，耐心研究。
這個讓我想起來了研究物理的過程，首先是對客觀世界的觀察，對現象提出假設總結出規律，然后通過對假設的實踐來驗證是否正確，就比如比如牛頓發現會掉落的蘋果，所以就有了萬有引力。
那這個過程中存在兩個構成科學大廈的基礎邏輯：
1、嚴格的因果律
2、定律的可重復性
但是未必適用于任何研究的領域，但是對于成甲老師的觀點，發現臨界知識點需要抱有研究科學的心態去執行！
當然這里還有一個不確定因素，也是容易陷入的誤區，就是天賦與學習臨界知識的關系，很多人談及天賦的時候，我相信都會陷入深深的思考，不知道哪些方面才是上帝的恩賜？
所以給了我們一個方法就是從興趣開始來發現自己的天賦：
前提準備：
A4紙，一支筆
寫下所有你想做的事情
寫下曾經讓你投入其中、忘記時間流逝的事情
以上都深深埋藏著你的興趣！
行動：
首先給天賦的定義：是你自然投入而熟視無睹的事情，是你不由自主，理所當然去做的事情！
從今日其挖掘自己的不自主、全情投入的事情，列出清單，進行整體的復盤！
始終保持內心的熱情，讓被挖掘到的天賦盡情發光發熱!
對于我們最重要的是應當最這個世界充滿好奇，有自己的熱情和獨立思考！
just do it !!
