我們身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不能在用工業(yè)化時(shí)代思維解決互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的問(wèn)題，畢竟前者是一個(gè)確定的時(shí)代，后者是一個(gè)不確定的時(shí)代。
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代就是一個(gè)個(gè)體崛起的時(shí)代，需要我們具備三個(gè)基礎(chǔ)的能力：
零存整取的能力：寫(xiě)作是一個(gè)公認(rèn)的可以訓(xùn)練多個(gè)能力的一種活動(dòng)。碎片化時(shí)間如何利用：列清單，需要瑣碎時(shí)間辦理的、可以利用碎片化時(shí)間積累的。
后臺(tái) 多線程，前臺(tái)單線程：一次只做一件事；專注
時(shí)常清空能力，1~2年清空自己的能力，更新簡(jiǎn)歷應(yīng)對(duì)不確定時(shí)代的多邊形【馬云】
二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是弱聯(lián)系時(shí)代，改變我們的不是文本而是超鏈接：
弱聯(lián)系可以提供信息差，給我們上升的空間
一個(gè)月至少聯(lián)系3次，保持互動(dòng)
持續(xù)增值，保持社交——施瓦辛格【古典研究的人】
三、兩種知識(shí)給予方式：父愛(ài)、母愛(ài)型
母愛(ài)知識(shí)：今日頭條，給你想看的東西，重復(fù)性高，但舒服
父愛(ài)知識(shí)：超級(jí)個(gè)體，給你刷新知，作者認(rèn)為你該知道的東西。
我們應(yīng)該兩者兼顧，畢竟“父愛(ài)”、“母愛(ài)”缺一不可！
四、獲取知識(shí)的途徑：
圈子>高質(zhì)量的朋友>各種訓(xùn)練營(yíng)>各種培訓(xùn)班>書(shū)>公眾號(hào)>朋友圈>今日頭條
我們要做的就是慢慢的向高層次的學(xué)習(xí)路徑上走
五、古典對(duì)于專欄的解釋：
學(xué)習(xí)專欄能讓我們成為匠人，想要成為精英就要多去思考、多去留言、多去和牛逼的人溝通
六、類比：企業(yè)都在尋求轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)，那么人呢？【互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提供豐富的可能性】
七、問(wèn)題回答（超級(jí)個(gè)體福利群回答）
1，《超級(jí)個(gè)體》與其它課程的區(qū)別：超級(jí)個(gè)體講的比較廣，討論的是可能性，是流水型，是古典老師對(duì)“什么是更好方式”思考的輸出。而《生涯規(guī)劃師》或橙子學(xué)院的課程更多的是對(duì)一個(gè)領(lǐng)域由潛入深講述，二者不一樣。
2，#我想提問(wèn)#作為一個(gè)職場(chǎng)人，我們經(jīng)常看到像古典老師那些財(cái)務(wù)和人身自由的人，很羨慕也想成為這樣的人，比如看到知識(shí)管理就覺(jué)得自己的知識(shí)管理體系要建立，看到別人時(shí)間管理覺(jué)得自己的時(shí)間需要管理，還有什么PPT，手繪……這么多的東西我們應(yīng)該怎么去取舍？很多時(shí)候說(shuō)答案在自己的內(nèi)心，那我們?cè)趺礃涌辞宄约旱膬?nèi)心呢？
古典老師回答：如果是為了解決職業(yè)發(fā)展問(wèn)題，那么就按照職業(yè)技能樹(shù)一個(gè)個(gè)修煉。如果是為了解決內(nèi)心的焦慮，那么按照自我運(yùn)營(yíng)（提高效率）能力，然后產(chǎn)品能力（寫(xiě)作），最后媒體能力（PPT） ?。【體驗(yàn)到感悟】
3，#我想提問(wèn)#我想知道怎樣成為一個(gè)厲害又有趣的人，保持好奇心是一方面，還有其他的什么心法或路徑嗎？我在線下遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有線上這么活躍，外表一直給人有種超越年齡的穩(wěn)重與冷靜的感覺(jué)，其實(shí)內(nèi)心真的不是啊，我其實(shí)很想跟大家打成一片啊，好悲催的感覺(jué)。
古典老師回答：線下不活躍是對(duì)自己的標(biāo)簽不滿意，是不自信的體現(xiàn)，能做的就是線上先混熟，放下“戒備心”，線下多做些準(zhǔn)備，衣著或話題。【持續(xù)的給予別人多的，有價(jià)值的東西或者觀念是讓別人喜歡你的一個(gè)好方法】
4，#我想提問(wèn)#我想問(wèn)古典老師:在閱讀《超級(jí)個(gè)體》專欄的時(shí)候，我只會(huì)跟著回答問(wèn)題，卻無(wú)法提出好的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的時(shí)候也有這種情況，明明并不是都理解，但讓我說(shuō)出有什么問(wèn)題又提不出來(lái)，是因?yàn)樗伎疾簧钊氲脑騿幔繎?yīng)該怎么解決呢？
古典老師回答：這是兩種經(jīng)歷造成的，各有各的方式，不要糾結(jié)對(duì)比。沒(méi)學(xué)過(guò)的人從0到1，自然無(wú)法提問(wèn)，需要深入思考。有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的人才會(huì)問(wèn)出深刻的問(wèn)題，所以提煉錯(cuò)誤經(jīng)歷能問(wèn)出好問(wèn)題。【學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆】
我對(duì)“持續(xù)增值，保持社交”這句話感觸很深，聯(lián)想到《超級(jí)個(gè)體》中的一個(gè)觀念：”不要憋在家里放大招“。去年這個(gè)時(shí)候差不多剛剛結(jié)束職場(chǎng)MVP的學(xué)習(xí)課程，當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)群里遇到了蔡老師，加她微信之后真的是相當(dāng)于做了一次超鏈接。通過(guò)她我有幸參加了煙臺(tái)橙子的第一次線下活動(dòng)，見(jiàn)到了馮老師、越哥、曲姐，都是比我厲害的人，參加完活動(dòng)后，給我的感覺(jué)就是那句話“比你優(yōu)秀的人都那么努力”。接下來(lái)我開(kāi)始100天打卡訓(xùn)練，加入了橙子學(xué)院會(huì)員，而后參加了煙臺(tái)橙子的一次線下活動(dòng)，見(jiàn)到了一直很崇拜的月亮姐姐，這些人都是羅胖說(shuō)的，就是一群愛(ài)知求真，死磕自己的人。
最近我經(jīng)常給自己說(shuō)這是一個(gè)美好的時(shí)代，提供了各種可能性，不要被行業(yè)所束縛，不要被觀念所束縛，努力活成自己想要的樣子！
