一位清華大學畢業的博士生，現在是美國哥倫比亞大學的博士后研究員，最近突然在參加一次活動中表示：“至今回想起來，當初讀博士的選擇并不是一個慎重的經過充分調研和思考的決定。”
按理說，這位在大學期間就屢屢獲得清華各類頂級獎學金的學神，一定應該是一位對科學有著強烈的熱愛、天資過人且十分刻苦的人，在他履歷上所出現的種種，也恰恰表明著，他的高學歷為他帶來了眾人的艷羨和萬里挑一的工作機會。他本應是“高學歷”的最直接受益者。
可正是這樣一位處在“學歷食物鏈”最頂端的天之驕子，竟然也在內心深處，隱隱懷疑自己當初讀博的決定是否正確。
足以見得學歷這件事，是盤旋在每一個年輕人頭頂，不知該如何抉擇卻注定躲不掉的一個話題。
1：人生的岔道口
每一個面臨畢業的大學生，都不得不做一道終極選擇題，那就是畢業之后是該出國、讀研，還是直接找工作。
出國能開闊眼界，也會成為履歷上濃墨重彩的一筆，可是當大批大批地人選擇遠渡重洋去求學的時候，“海歸”早就不如當年那般受人待見。更何況，在出國留學的人中有相當一部分，都只是靠著砸錢“買”個文憑，給自己鍍層金。
繼續讀研，是當下大多數人會選擇的一條路。可是在大街上研究生一抓一大把的社會里，研究生的工作待遇越來越無限逼近本科生。很多人本科畢業找不到工作，覺得讀個研之后就會好很多。后來才發現，研究生畢業，依然還是找不到工作。
于是我們能夠聽到越來越多的“讀研無用論”、“讀博無用論”。因為似乎從“就業”這一指標來衡量，讀研和讀博能夠給我們的助力和加分，越來越少。
很多人想到這里，腦子一熱，大腿一拍，就覺得不出國了、也不考研了，直接找工作！或者更加豪情壯志一些，直接自己創業！
然而冰冷的現實卻總是給人一記響亮的耳光。
所以面對選擇我們總是那么糾結，謹慎得如同第一次自己過馬路的孩子。生怕邁錯一步，便就此改變了自己一生的軌跡。
2：籠罩著每一個人的“學歷崇拜”
8090的一代人，從小生長在“素質教育”的大旗下，我們每天聽到的口號是“德智體美勞全面發展”。可大多數孩子真實的童年記憶，依然是奧數、英語、寫不完的作業和上不完的課外班。
并不是說我們依舊在披著“素質教育”的外衣，行“應試教育”之事。我們必須看到許許多多的學校在發展素質教育方面所作出的努力，只是就當下的社會環境而言，純粹的“素質教育”，是不存在的。
我們不過是在“應試教育”的前提上，盡可能地“素質”起來。因為歸根結底，當試圖評價一個人的“素質”如何的時候，我們最先想到去看的，還是他的成績。
你中學時代的老師是這種思維。你的父母是這種思維。用人單位是這種思維。
包括你自己，也是這種思維。
這是籠罩在我們整個社會的“學歷崇拜”。
在大多數人眼中，“學習好”、“學歷高”這樣的一個優點所散發出的光芒，幾乎可以掩蓋和照亮一個人身上所有的薄弱面、甚至是陰暗面。
經常能夠聽到兩個家長相互寒暄時的類似對話：
“瞧你們家孩子多懂事呀，在家還主動幫你做家務。”
“哎呀，會做家務管什么用，成績還不是一團糟。哪像你們家兒子，學習那么好，人家才是把心思花在點兒上了！”
只要學習好，不懂禮貌、不做家務、不合群、甚至生活不能自理……所有的這些都可能會被原諒。
這樣的原諒不是平白無故的寬容。這種原諒背后的邏輯是：只要把學習成績搞上去、拿到高學歷，其他的一切問題，都能夠隨之而改變。就比如我們總覺得“學習好”的孩子就應該“更乖”、“更有道德”，所以當我們看到復旦學生投毒案、北大學生弒母案這樣的新聞時，我們覺得毛骨悚然。因為這與我們的心理預期不僅相差甚遠，而且背道而馳。
還有一句話，在備戰高考的那些日子里，也曾日日縈繞耳畔：
“挺過了高考，你們之后所經歷的任何困難都不過是小菜一碟！”
這句話恐怕是我聽過最信誓旦旦、美好又勵志的，謊言。
它給人造成一種奇妙的錯覺，就是人生所有的黑暗，都會止步于高考。邁過了高考這道坎兒，考上了重點大學，便從此走上了通向成功的康莊大道。
我們就是這樣被蒙在鼓里，直到真的到了大學、接觸了社會，才發現高考不過只是人生一切真正挑戰的開端而已。面對高考，我們不用想那么多，只要盡可能地把成績提上去；可是面對出國、讀研和找工作的選擇，我們一下子就迷茫了。每一條路都有花香碩果，卻也布滿荊棘坎坷。我們不知道這其中哪一條，才是自己該走的路。
3：左手右手，皆為地獄
這樣的“學歷崇拜”帶來了兩個非常不好的社會習慣，就是我們總是給“高學歷者”過分的敬仰和期待，卻對“低學歷者”過多的懷疑和忽視。
在這種前提設定下，每個人都希望自己能夠拿到盡可能高的學歷，即使不讀博士，至少也要拿個碩士文憑吧？
就像在選擇大學時聽到的一句話：“958、211對于大學來說，是一道坎兒。”碩士文憑何嘗不是這樣？很多用人單位的應聘條件里，一句“要求碩士及以上學歷”，就把多少人想要畢業后直接就業的想法，扼殺在了搖籃里。
比這更加讓人心里別扭的是，很多人明明想明白了，愿意畢業后直接就業，同時對自己的能力有足夠的信心，卻僅僅因為別人的評價，而選擇繼續讀一個碩士學位。各類高材生爛大街的形勢之下，似乎不讀到碩士，都熬不過過年回家時七大姑八大姨的盤問。甚至有熱心腸的阿姨想要幫你搭紅線，都會暗暗嫌棄你學歷太低很難找到合適的人。
有多少人都是這樣半推半就地走上了讀研的道路啊。我相信那位提出反思的清華博士，當年也曾有過這樣的心理。
為了成為“別人眼中更好的人”，我們總是更加輕易地忽視了自己原本的需求。
更可怕的是，那些在你讀研期間把你捧上天的七姑六姨，態度很可能在你畢業后發生三百六十度大反轉。
“還研究生畢業呢，每個月掙得還沒人家沒讀大學的掙得多。”
對于出國而言也同樣是這樣。
——所謂期望越大，失望越大。過分的“學歷崇拜”會成為錯誤的風向標，也化作無形的新枷鎖。
當我們熬盡了青春去追求一個學術夢想的時候，走出校園才發現，迎面走來的社會告訴我們，它笑貧不笑娼。
所以你有沒有發現，當你為了不斷滿足別人對你的期待而決定自己前進的方向時，你幾乎很難始終走在正確的路上。因為別人對你的評價，永遠只關注當下的你；而只有你自己的思考，能夠思量到你的未來。
4：說到底，還是“按需所取”
在藍領掙得比白領多的年代，我們到底還有沒有必要費盡心力地十年寒窗？
又或者說，如果我的終極目標只是“掙很多錢”，那我干嘛非要追逐那一紙文憑？
細數自己讀了這么多年書，畢業后的工資可能還敵不過校門口賣烤冷面的大叔，難免會讓人想要更加迅速地逃離校園、到職場中大展身手。
那么“學歷”還是否有必要？那些用人單位，又干嘛要用一道道學歷的杠桿，拒眾人于千里之外？
一個人的能力其實很難再短時間內做出“準確”的衡量，而用人單位面對眾多的應聘者，通過學歷來進行篩選，無疑最為高效，也最為靠譜。因為一個人在大學當中所能學到的，遠不止是那些課本上高深晦澀的專業知識。大學的學習生活，鍛煉著一個人本身的學習和適應能力，包括信息檢索、閱讀歸納、待人接物等等。而這些都是在工作中起著至關重要作用的能力。
所以，不要抱怨。因為即使你是用人單位，你也會把學歷作為應聘者的敲門磚。
只不過，不同的學習階段和環境，必定會有不同的側重點。本科階段，得到鍛煉最多的大概是一個人整體的統籌適應、自我學習和與人相處的能力；研究生和博士階段，更加側重科研能力的培養；出國留學，則能夠給你開闊的眼界和思路、過硬的語言優勢等等。
那位清華博士的反思，大約也是想要表達，相比于自己讀博士所習得的能力在未來工作中起到的作用，他為了攻讀博士所付出的時間和精力，顯得有些事倍功半。因為或許他將同樣的時間精力投注到其他事情當中，能夠收獲到更好的效果。
面對人生的岔道口，恐怕任何人都無法保證，自己做出了足夠正確的選擇。因為生活處處布滿著未知，我們可能永遠無法料想，今天一個不經意的決定，會在經歷時間的蝴蝶效應后，對將來的自己造成怎樣的影響。
出國、讀研、找工作，何路是歸途？這是擺在每個青年人面前，亟待回答的問題。
逃避是沒用的，因為你要明白，你逃不掉的。
能夠將做出錯誤選擇的幾率降至最小的方法，恐怕就是我們在面對這道選擇題的時候，不應該有任何的“心理預期”。
不是畢業后直接就業，就一定能先發制人，獨領風騷；
也不是有了碩士和博士的文憑，就能在職場中所向披靡；
更不是出國游學一遭，回國就能被眾星捧月般敬仰……
拋開所有我們自己意淫出的想象，專注于每條道路本身，才可能做出不讓自己后悔的決定。
也不必因為過分緊張而舉棋不定，或許“選擇的對與錯”基于整個人生而言，本就是一道偽命題。對于兼具信心、勇氣和毅力的人而言，無論哪一條路，都終將殊途同歸。
(完)
文字 / 兔子先生碎碎念
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