這首詩我們在講《藏在古詩詞的中國歷史》中講過，當時以西漢的歷史，講到漢武帝雄才大略，開疆擴土的功業，以及飛將軍李廣的故事。

今天我們從詩的本身來講解這首詩。

前面我們說過四大邊塞詩人，他們是高適、岑參、王昌齡和王之渙，他們中以高適和岑參寫邊塞詩最多，成就最高，但年齡最大，寫邊塞詩最早的是王昌齡。而且高適和岑參多以歌行見長。什么是歌行呢？簡單說就是內容以敘事，議論，抒情為主，篇幅可長可短，聲律和韻腳比較自由。而王昌齡擅長絕句，有“七絕圣手”之稱，又稱“詩家夫子王江寧”，可見其地位之高，這首 《出 塞》，被認為是唐人七絕的壓卷之作。

王昌齡的重要價值不僅在七絕，而且還有對邊塞詩的貢獻，就是奠定了盛唐邊塞詩的格局。

王昌齡早年漫游西北，創作了大量的邊塞詩，而他所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰爭中屢屢取勝；全民族的自信心極強，邊塞詩人的作品中，多能體現一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強烈自信。同時，頻繁的邊塞戰爭，也使人民不堪重負，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的這種和平愿望。

《出塞》原屬漢樂府《橫吹曲》 ，多寫邊塞生活。到了唐代《出塞》是樂府舊題。

王昌齡的出塞這首的詩意思是：秦漢時的明月，秦漢時的邊關，至今依然如故，而戰爭卻一直不曾間斷，已有無數將士血灑疆場，又有多少戰士仍然戍守著邊關，不能歸來。只要當年飛襲龍城的大將軍李廣還在，就不會讓匈奴的騎兵跨過陰山，侵犯我中原。

全詩雄渾豁達，氣勢流暢，一氣呵成。詩人以雄勁的筆觸，對當時的邊塞戰爭生活作了高度的藝術概括，把寫景、敘事、抒情與議論緊密結合，在詩里熔鑄了豐富復雜的思想感情，使詩的意境雄渾深遠，既激動人心，又耐人尋味。

“秦時明月漢時關”，首句開篇就為我們展現了一幅最廣袤的空間和最遼遠的時間畫面。高高的明月，冷俊的邊關顯得壯闊而蒼涼。

壯闊而蒼涼的空間感也是邊塞詩的一大特點，無論是王之渙的黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山；還是王昌齡的青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關；亦或王維的大漠孤煙直，長河落日圓都充滿了空間感。

但《出塞》這首不僅有明月和雄關的空間感，更有秦時漢時這樣的時間感，在壯闊蒼涼中增加了一種厚重深沉的歷史感。

那輪明月，曾經照過統一中國的秦朝和強盛的漢朝，如今又照在干戈頻仍的唐朝，那座雄關，在秦、漢時代就是抗拒北方強敵入侵的屏障，如今還是，由此可知，自秦、漢起就邊塵四起，烽煙不熄，戰爭綿延不盡，正因如此，才有了下句“萬里長征人未還”。自從他們離開故土，遠赴邊塞，就注定了他們難有回歸故里的命運。

離家萬里，回不了家的征人，不僅指王昌齡所處那個時代的征人，也指秦漢以來，所有舍命沙場，埋骨邊疆的征人。

“萬里長征人未還”，寫盡了戰爭曠日持久，將士久戍邊疆難返家鄉的痛苦。

面對邊烽不息，鐵衣久戍，給邊疆的將士帶來的痛苦，詩人發出了全詩最重要的感慨，表達了自己對戰爭的厭惡，對邊塞士卒的同情：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

龍城，漢代匈奴集會祭天的地方。衛青曾大破匈奴于龍城; 飛將，匈奴稱李廣為“漢之飛將軍”。

“龍城飛將”有人說是指衛青，也有人說是指飛將軍李廣。其實可以看成是泛指像衛青李廣那樣能揚威敵境的名將。

所以，這句詩的意思是：假如漢代的李廣將軍還活著，定不讓胡人越過漢代的天然屏障陰山，進入中原大地騷擾百姓。

但現實是，當時卻沒有像李廣、衛青那樣有勇有謀的將領。詩人借古諷今，表現他對唐王朝不能任用得力將領平定邊患、鞏固邊防的憤慨，即疾恨將領的能力太差了，無法制止外族的侵略。同時詩人呼喚像李廣那樣的飛將軍來鎮守龍城，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活的愿望。

《出塞》這首詩我們就欣賞到這里。

我們把這首詩和上節課他的《從軍行》其四來比較一下，兩者有何不同？

這兩首詩表達的思想感情可以看出王昌齡思想的轉變。

隨著王昌齡自身境遇和所處環境的改變，他對邊疆戰爭也有了新的認識。《從軍行七首》其四中“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”表現的是一種無所畏懼的強者姿態。到了《出塞二首》其一時，詩人發出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的感嘆。綿延不斷的戰事，讓戍邊的將士和邊關的百姓都付出了巨大的代價。詩人希望出現一位能安定邊疆的將軍，從而使人們不再承受深重的苦難。

好了，學到這里，因為期末工作繁忙，而且還有年終演出任務，所以我們的詩歌鑒賞課程就要告一段落了。期待明年開學再見，下次也許會繼續學習唐詩三百首，也許會學宋詞，也許是《紅樓夢》。

最后選了一些練習作為這段時間的學習總結吧。