關于“輸入——信息加工——輸出系統”這個問題，我以前沒有系統思考過。經過這段時間的學習，讓我感觸很深，于是就有了這篇文章，如果你有幸看到這篇文章，歡迎來交流。

一、為什么要輸入

1、構筑屬于自己的知識體系

我以前并沒有刻意的去構建過自己的知識體系，也不能正確的認知知識體系的價值。但當你從大格局的角度（如果你讀過黃仁宇的“大歷史”你就很有體會）去看的時候，會發現世界上的任何事物都是有聯系的，知識與知識之間存在著某種結構，這種結構，我并沒有做系統化、結構化的梳理，因此發揮不出知識的價值和威力。唯有構建知識體系，才能放大知識的價值，才能提升解決問題的能力；而人的一生就是去解決一個又一個問題的過程，當你解決問題的能力越大，就越能從容的生活。

2、構建自己的能力圈

在芒格和巴菲特尋找的投資模型中，有一條“能力圈原則”。這條原則的基本道理很簡單：每個人都有能力圈。擴大能力圈很重要。我的能力圈就是我的護城河，我的能力圈里有什么呢？我想從專業能力和通用能力兩個方面來回答：

專業能力方面

（1）學習力——閱讀理解能力、信息加工力、知識內化力；

（2）寫作力（書面）——厘清思路，強化所學，檢驗所學，輸出思想的能力；

（3）表達力（口語）——將理論、知識、技能有邏輯的，清晰的、明白的表達出來的能力；

（4）PPT——能夠快速輸出高質量PPT的能力；

（5）培訓體系打造能力——能夠構筑快速迭代，提升業務價值的培訓體系的能力。

通用能力方面

1、人際交往能力——基于二八法則，主要以認識高手為主；

2、情緒管理能力——情緒不好，是智慧不夠的一種表現。鍛煉平靜的能力。安也者，心也。心安則事安，事安則無所不安。誠如王陽明所言：磨練以修身，靜坐以修心；

3、目標管理和計劃能力——“如果你目標清晰，上帝都會為你讓路”。人們往往在戰術上勤奮，在戰略上懶惰。而目標恰恰是戰略問題。因此我必須逐步構建清晰的目標并有計劃執行的能力。

4、洞察能力——培養洞察事物本質的能力。

記住，用80%的時間持續打造20%可以長效收益的能力。

二、如何輸入

我通過以下渠道進行輸入

1、閱讀。基于能力圈，參考高手的建議，列出書單。只有博觀才能約取。大面積的閱讀，擴大知識之廣度。

2、聯機學習。你遇到的問題，一定有人解決了。找到那個人，快速調用和整合答案，解決問題。因此，遇到問題，不是傳統的自己去“悟”，而是“連接”有答案的人。

3、與牛人交流。牛人之所牛，是因為認知維度比你高。尋找牛人溝通與交流。如在行，參加沙龍、課程都能遇到一些高手；

4、高質內容付費學習。為高質量的內容付費（線上和線下），讓學習與生活更有效率；

5、復盤。對以上四步不斷反思迭代，如有必要直接顛覆。

三、信息加工

我將逐步構建起我的筆記系統，并形成閉環。主要采取以下步驟進行：

1、收藏高質信息

古典老師在《躍遷》這本書上介紹過一、二、三、四手信息。根據傳播學理論，信息在傳遞過程中，因為每個人的理解不同，經過的層級越多信息的扭曲會越大，以至于最初的信息與接受到的信息產生極大的差異。因此，我的處理方法很粗暴，直接讀一、二手信息，讀一手信息，是為了獲得信息最初的樣貌；而二手信息則忠實的轉速一手信息，標注了信息來源，也非?？煽?。

我們收藏方法是：在微信公眾號上，我將我認為的“學習力”高手公眾號全部置頂，他們的文章，通過“有道云筆記公眾號”（只要你綁定了有道云筆記公眾號，而簡書、知乎等APP需要曲線救國），直接存儲在有道云筆記上，紙質文章可以通過OCR等技術（圖片轉文字）快速電子化。

2、整理信息

（1）將文章中無關緊要的文字全部刪除，留下精髓；我這種方法與李敖的方法不同，李敖是把書買回來，看到有用的信息，拿出美工刀咔嚓一剪，用膠水黏在卡上，歸組到相關主題上。

（2）結構化內容；

（3）提取關鍵詞；

（4）內化成知識；

（5）復盤、復盤、復盤，重要的事情說三遍。驗證我的第1、2、3、4步能不能夠對信息進行有效加工。如果能夠，刻意練習，并形成“套路”，成為我的模型。

暗黑技能：如果你能夠熟練運用第1、2，3，4步，然后在加上自己的觀點，你就可以快速的寫出文章了。

四、輸出

（一）先來說說輸出的好處。輸出有什么好處？

1、打破學習錯覺

很多時候我們自認為學得好，是錯將“知道”當做了“掌握”。比如我們讀一本書，畫了很多重點記號，甚至還做了筆記，這時我們可能會認為學得很好，但如果合上書做個簡單的自我檢測，瞬間就會忘掉三四成。

這種學習錯覺（誤將“知道”當做了“掌握”）是內隱語言與外部語言的差異造成的。語言分為內隱語言和外部語言。通俗講，內隱語言是我們自問自答或不出聲的言語，外部語言就是我們正常交談或小聲默念。內隱語言過于隱秘、快捷、破碎，而外部語言（或者書寫表達）是邏輯、完整、成體系的，但如果一個知識點能用內隱語言描述，我們就誤以為很熟悉。具體到學習中，對一個知識點進行復習時，內隱語言抓住了幾個關鍵點，我們就會產生學習錯覺，誤以為都知道，但知識點不是孤島，是由邏輯關系構成的，這需要外部語言去描述、串聯，唯有經過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解！

寫作就是這種“外部語言”，它可以有效打破這一“學習錯覺”，當你在寫作的時候，如果在闡釋某個知識的時候卡住了，說明你并沒有完全掌握。

2、獲得反饋

人只有獲得反饋才能進步。職業運動員為什么需要教練，就是因為教練可以站在旁邊者的角度，給運動員指導。在移動互聯網的時代下，你可以將寫好的文章放到網上任何地方，會有很多人讀你的文章，他們會從各個角度去看你文章，他們會給你反饋，發現你文章中的不足點，我以前看到過一個關于寫作的“活動”——在一個線下寫作課中，把你寫好的文章分別給6個不同人看，讓他們提出修改意見；他們修改完畢后，你基于他們的修改建議，自己修改一遍，修改完后，發現文章進步非常多——這就是反饋的好處。

3、有利于個人品牌的打造

移動互聯網時代下，寫作是打造個人品牌的利器，代表人物咪蒙、彭小六等，有興趣可以去看看他們的成長經歷，非常勵志，非常振奮人心，尤其是彭小六，簡直就是“移動互聯網時代”野蠻成長的絕好案例。

（二）如何輸出

1、簡書——一款非常好用的寫作軟件。寫作簡單，容易操作，個人認為比微信公眾號的編輯簡單好多。目前我在簡書上發表了6篇文章，當然“持續更新中”。

2、微信公眾號——現已注冊微信公眾號，作為一個新手，正在摸索和嘗試中。

3、分享——分享的過程同時也是幫助自己學習的過程。分享的好處：

（1）因為要分享給別人，就督促自己發現“知識阻塞”，進一步打通已有的知識。

（2）分享的過程，是一個強化記憶和認識的過程。

（3）分享之后，別人提出疑問、質疑和新想法，會增強我們的認識。

4、實踐。進行知識的“場景化運用”，學到的知識必須用于實踐，解決實際問題，這樣才能真正讓知識變成能力。在實踐中運用知識，有兩個好處：一、檢驗所學；二、提升解決問題的能力。對于一個做培訓的人來說，只有被實踐證明有效的知識才能分享給別人，也是對別人的一種負責。

以上就是我的分享，喜歡的給我點贊哦，但我更希望獲得你的反饋，因為反饋才能讓我不斷成長。