哥們兒，吃飯啦！雷一凡從門外提著飯進(jìn)來(lái)打破我的沉思。這幾天我吃飯全讓雷一凡幫我?guī)А＠滓环矌裁次页允裁矗凑允裁炊紵o(wú)所謂，在我嘴里味同嚼蠟。
剛才六樓有人從窗戶外扔垃圾，你看，那老頭正在宿舍樓前守著呢。雷一凡站在窗戶邊朝下面看了看說(shuō)。
我心一緊張，那他看清楚是誰(shuí)了沒(méi)？
還沒(méi)，要不怎么還守著呢。
哦，還好。剛是我扔的。
你扔的什么東西？雷一凡坐下點(diǎn)了一根煙。
自己看。我用眼角瞄了下本來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)扔的紙團(tuán)。然后拿起盒飯，吃了起來(lái)：今天怎么是魚香肉絲？你不是你不喜歡吃這個(gè)嗎？
我一抬頭發(fā)現(xiàn)雷一凡盯著我。
我說(shuō)，你盯著我干嘛？
雷一凡說(shuō)，有件事不知道要不要告訴你。
我說(shuō)，你說(shuō)吧。
我在食堂看見(jiàn)詹筱了。
我放下筷子。
她問(wèn)起你了，說(shuō)這幾天怎么不見(jiàn)你了。我說(shuō)你感冒生病了，她說(shuō)嚴(yán)不嚴(yán)重？我說(shuō)還好，至少胃口還不錯(cuò)，今兒你這魚香肉絲就是她給買的。
她不是有人陪著上自習(xí)嗎？干嘛問(wèn)我？我繼續(xù)不動(dòng)聲色地吃飯其實(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到很撐了。
我覺(jué)得你該好好了解一下，別這么快下結(jié)論。你確定她看到紙條了嗎？
我沉默了。
由于班上這幾天逃課人數(shù)太多，班主任大發(fā)雷霆，晚自習(xí)親自來(lái)班上點(diǎn)名，我打電話想請(qǐng)假被班主任一口拒絕。我只好硬著頭皮拿了一本書去教室。我心里既急切地見(jiàn)詹筱又不愿見(jiàn)到她。
何仕！路上我聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我的名字。而且我知道是誰(shuí)。
原來(lái)真的是你。你的感冒好些了嗎？詹筱從身后小跑了過(guò)來(lái)。
還行。我盡量簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)表達(dá)我的意思。
我在食堂碰見(jiàn)雷一凡了就叫他給你帶了一份小炒你吃了嗎？
吃了。
打你電話怎么關(guān)機(jī)了啊？我一直找你呢。
哦，手機(jī)從床上摔下來(lái)壞了。找我干嘛？我有意終止對(duì)話。
我們都保持了沉默，我在想她要是不提紙條的事我也不提，這件事就這樣過(guò)了。
是你在書上夾了張紙條吧？走了一會(huì)兒詹筱突然抬起頭說(shuō)。
嗯，好幾天了。我故意裝作沒(méi)事。
我——看到了，是昨天……詹筱特地后面補(bǔ)了句。
噢，我腦子里飛快地轉(zhuǎn)，如果是昨天才看到，那前天和那男生的事情是怎么回事呢？我心里想著。
前天我們剛走到宿舍樓門口就接到系里的電話說(shuō)要開(kāi)會(huì)，后來(lái)宿舍都來(lái)不及上就先把書放到樓下大媽那了。我想了等下還要和你上自習(xí)，就叫別人幫忙占座，你看見(jiàn)了嗎？
哦，沒(méi)有，我沒(méi)去。我就是那天開(kāi)始生病的。
后來(lái)為了謝謝人家我還請(qǐng)那同學(xué)吃了根冰棍。
是嗎？應(yīng)該的。我心里豁然起來(lái)，胸口沉重的壓抑忽然沒(méi)有了，取而代之的是輕松：原來(lái)是同學(xué)。
等我回來(lái)去拿書的時(shí)候，而恰好紙條又從書里抖出來(lái)落在那了。紙條是大媽昨天給我的……
說(shuō)到這里一切都明了了。原來(lái)一切都是誤會(huì)。
書看完了，給你看吧。故事確實(shí)讓人挺揪心的。詹筱說(shuō)完從書包里拿出書。我知道那里面有我想要的東西。
“同學(xué)們，你們班主任臨時(shí)有事，這次就由我來(lái)替她點(diǎn)名。”
“那個(gè)是不是上學(xué)期教我們《心理健康》的老師？就是那個(gè)經(jīng)常神經(jīng)病一樣突然問(wèn)你“你笑什么？”的女人。”靠在我旁邊椅子上的雷一凡小聲地問(wèn)我。我抬頭，一個(gè)胖胖矮矮的戴著眼鏡的女人正在上面念著名字。我還記得她的名字，叫高志美。之所以記得我總認(rèn)為她的名字和她的形象存在某種莫大的聯(lián)系。但在我看見(jiàn)她之前曾經(jīng)一度都不記得這個(gè)人，今天一看見(jiàn)她，所有的一切都想起來(lái)了。包括她給我們上課的情景。
上她第一節(jié)課的時(shí)候由于她遲到了幾分鐘，后面有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩起了手機(jī)，等她來(lái)的時(shí)候，其他人都安靜了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)在用手機(jī)看笑話，沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神，結(jié)果笑了出來(lái)被她聽(tīng)到了，于是把他叫起來(lái)面無(wú)表情地問(wèn)他：“你笑什么？”
那同學(xué)也不是吃素的站起來(lái)就說(shuō)：“你管我笑什么！”
“課堂之上不允許嬉皮笑臉！必須嚴(yán)肅！”
“那就允許你上課遲到？我笑什么關(guān)你屁事！”
結(jié)果其他同學(xué)哄笑。她氣得漲紅著臉對(duì)其他人吼道：“不許笑！”然后忍著對(duì)那男生說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生！”
“那就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)！”說(shuō)罷拿著手機(jī)大步走出教室。
高老師氣得咬牙切齒，氣憤地拿出筆在上課記錄上寫著什么。我們都知道寫的什么，我想那男生這回可栽了。我已經(jīng)能從高老師的表情中看出那男生期末考試的分?jǐn)?shù)了。估計(jì)要不是高老師扮演著人師的角色，很多駭人聽(tīng)聞的詞語(yǔ)都會(huì)從她嘴里說(shuō)出。
我沒(méi)繼續(xù)想，因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在我還有更重要的事情要做。
我翻開(kāi)書激動(dòng)地找出我寫給詹筱的紙條，正當(dāng)我想看看里面有什么回復(fù)的時(shí)候，結(jié)果卻令人失望。上面什么都沒(méi)寫，我不大相信又翻看紙條背面，仍然沒(méi)有。我急了：難道詹筱什么都沒(méi)寫？我又隨意翻了幾頁(yè)，把書頁(yè)面朝下倒立著還是沒(méi)有。這時(shí)我意識(shí)到有人用胳膊撞我一下，但我過(guò)于沉浸在紙條的事情上便沒(méi)理。我突然想到詹筱會(huì)不會(huì)寫在書后內(nèi)封面的借書記錄卡上面，我翻到最后一頁(yè)……
在一旁的胳膊再次用力撞我一下，我才發(fā)現(xiàn)雷一凡正朝我做動(dòng)作意思是念到我名字了。我欣喜地看著后封面不受控制猛地叫了一聲：“到！”
“剛才叫你那么多次都不應(yīng)，叫那么大聲干嘛？”高老師面無(wú)表情地問(wèn)我。
“有么？”
“有！”
“哦，我平時(shí)就這么叫的。”
“那你為什么笑？”老師仍然不肯放過(guò)我。
“我笑了嗎？”
“笑了，剛才你分明低頭在笑。”
“哦，可能吧。”
“不是可能，你就是笑了！”
“好，我笑了。”
“為什么？”
“什么為什么？”
“你為什么要笑？”
“沒(méi)為什么。”
“笑肯定有原因，你剛才笑的原因是什么？”
“沒(méi)有原因，突然想笑。”
我們就這樣僵持了好幾分鐘沒(méi)有結(jié)果，直到后面沒(méi)點(diǎn)名的同學(xué)發(fā)起牢騷她才不得不作罷。
之后的這些天我每天都能見(jiàn)著詹筱，有時(shí)候是早上我起晚了沒(méi)來(lái)得及吃早點(diǎn)，詹筱就會(huì)不知哪兒冒出來(lái)給我一個(gè)面包或者一屜包子。有時(shí)候我去圖書館借書或者還書也能在圖書館或者路上碰見(jiàn)她，于是我們就會(huì)一起看會(huì)兒書或者一起在校園里走一段。總之她總是能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)在我面前，讓我感覺(jué)到欣喜。那段時(shí)間我每天醒來(lái)的第一件事想著今天會(huì)在校園的哪個(gè)角落碰見(jiàn)詹筱。然后設(shè)定一個(gè)我們會(huì)在此相遇的地方，并讓自己在這個(gè)設(shè)定的地方停留的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，以驗(yàn)證自己莫名的猜想，但每次都猜不對(duì)。有時(shí)我斷定我會(huì)在食堂碰見(jiàn)詹筱，在坐在食堂好幾個(gè)小時(shí)后都沒(méi)遇見(jiàn)而卻在我跑去附近教學(xué)樓上廁所回來(lái)的路上見(jiàn)到她。有時(shí)候我在她們放學(xué)回來(lái)長(zhǎng)走的路上等她不著卻在我準(zhǔn)備放棄回寢室的路上見(jiàn)到她。
為了成功驗(yàn)證一次我的猜想，我開(kāi)始耍起賴來(lái)。我規(guī)定自己猜想的地方可以是多個(gè)，第一天是食堂和圖書館。第二天是食堂、圖書館、日系教學(xué)樓，第三天是食堂、圖書館、日系教學(xué)樓和操場(chǎng)……最后一天我索性規(guī)定自己可以全選，然后隨意漫步于校園的各個(gè)角落，只要我在校內(nèi)碰見(jiàn)她便是驗(yàn)證了我的猜想。結(jié)果我在手機(jī)提示余額不足去校外充值時(shí)碰見(jiàn)了詹筱。我驚奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)在這里？”
詹筱說(shuō)：“月初話費(fèi)結(jié)賬，我來(lái)充話費(fèi)啊。每個(gè)月都是這個(gè)時(shí)候。”
在詹筱看來(lái)這是一件極為平常的事情，但我卻以為高深莫測(cè)。
后來(lái)有幾天我沒(méi)見(jiàn)著詹筱我就忍不住給她發(fā)短信，經(jīng)常是我剛發(fā)完一條：“你在干嘛？”幾乎同時(shí)收到詹筱一條“你在干嘛？”然后我回復(fù)：“真巧啊，我正躺才床上。”然后再收到一條：“好巧啊，正在床上休息呢。”然后我們開(kāi)始各自描述自己一天都干了些什么。詹筱會(huì)十分詳細(xì)地描述她一天的生活，：今天起晚了點(diǎn)，洗漱完畢的時(shí)候已經(jīng)還剩十三分鐘就要上課了，我連早餐都沒(méi)吃匆匆拿了個(gè)面包就去上課，座位也沒(méi)占好，坐了個(gè)后面的位置弄的聽(tīng)課效果不如昨天。旁邊坐的那位女生老是在上課的時(shí)候跟她說(shuō)某某電視劇劇情，今天是提前下課了，因?yàn)樽詈笠惶谜n的老師也餓了。下午去圖書館看了看書，晚上上完自習(xí)在寢室看了會(huì)兒電視就休息了。
其實(shí)同在一個(gè)校園環(huán)境即使不說(shuō)都知道對(duì)方干了什么，但我很愿意詹筱跟我描述這些。瑣碎本來(lái)無(wú)趣，但當(dāng)那個(gè)向你訴說(shuō)瑣碎的人是你喜歡的人時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得瑣碎也是如此美好。
在描述的時(shí)候我也會(huì)把一天當(dāng)中發(fā)生的有趣的事情給詹筱講。比如聽(tīng)完詹筱說(shuō)的我便會(huì)接著說(shuō)我也有過(guò)上課差點(diǎn)遲到的時(shí)候，弄的來(lái)不及吃早餐，只好在利用上課躲在抽屜下面吃和課后到走廊上去吃，結(jié)果驚奇的發(fā)現(xiàn)，給我們上課的老師也躲在樓梯間吃包子，然后兩人互相看著沒(méi)說(shuō)話，只顧著吃，吃完之后才打個(gè)招呼一起朝教室走去。又如講今天我手機(jī)在食堂弄丟了就拿別人的手機(jī)往自己手機(jī)里發(fā)短信，說(shuō)手機(jī)質(zhì)量不太好，關(guān)機(jī)鍵還壞了，如果要關(guān)機(jī)必須把電池扣下了來(lái)。希望撿到手機(jī)的人要不嫌麻煩地湊合著用，也不要因?yàn)榻?jīng)常來(lái)電話了既沒(méi)有震動(dòng)提示也沒(méi)鈴聲而扔了手機(jī)，要發(fā)揮手機(jī)的最大價(jià)值……
每次講到好笑處詹筱都發(fā)來(lái)“哈哈（大笑）”的短信。最后兩人聊累了就互道晚安各自休息。
