我是誰？這是一個終級哲學問題， 這也每個人迷茫的問題。似乎沒有人能夠真正的認識自己。

蘇格拉底把“認識你自己人”當成他的人生信條。

尼采也曾說：我們的永恒判詞是：”離每個人最遠的，就是他自己。”

人難的不是認識別人而是認識自己，就像別人臉上的黑一目了然，自己臉上的污點卻難以看到一樣，看到自己的優點、長處容易，發現承認弱點缺陷卻很難。

我們只有更好的認識自己，悅納自己，欣賞自己，才能更好的接納他人。

認識開放我、隱藏我、盲目我、未知我，自己眼中的我，別人眼中的我（他人評價、自我評價）。

對自己的生理狀況，心理特征，自己和他人的關系做更深一步的探討。

有時候你認為的并不一定就是你認為的，我們也一樣也短板有缺點，所以對孩子不要太苛刻。相信我們的孩子會成長為他自己想成為的人，父母的信任對孩子來說就是一種力量，一種正能量。

每個人都是獨一無二的，不要要求他按某個模型去發展，世界上沒有完全相同的兩片樹葉。

教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

有一句話我們一起共勉吧：總是貶低孩子的父母，其實是無法接納自己。(某次咨詢完后的記錄）