? ? ? ? ? 時間不管我們?nèi)绾稳f般不舍，她一直勻速向前；不管我們?nèi)绾蜗爰彼倏爝M，她也一直按部就班樣地一如既往，又是一年教師節(jié)。

? ? ? ? 我的父親是教師，公公、婆婆是教師，而我現(xiàn)在在企業(yè)里也承擔著教育培養(yǎng)的責任，每到這個節(jié)日，我亦覺的不同。

? ? ? ? 記憶里，父親每到這個節(jié)日都會收到來自組織的、學生的祝福，貌似除了祝福，也沒其他的了，然而這祝福能讓他絮叨起學生們的音容笑貌和兒時趣事，喜悅和自豪之感溢于言表。他也仿佛回到了年輕時的那曾經(jīng)讓他激揚文字、揮斥方遒般的三尺講臺。

? ? ? ? 教師節(jié)，我們對老師們祝福的話語、感恩的心情是一定要表達滴，然而，這卻又不足以表達我對老師的那份深情厚意，故聊以文字以訴之。

? ? ? ? 小學，父親是我的啟蒙老師，他漂亮的粉筆字、毛筆字，他吹出的悠揚的笛聲，他寥寥數(shù)筆畫出的簡筆畫，我至今記憶深刻。只是那個年代，他并沒有教我這些特長，只讓我全心全意讀書學習，他經(jīng)常教育我的是“萬般皆下品，唯有讀書高”“不做戀家的小麻雀”，可能他認為多才如他也沒太大用，讀書考大學，走出家門，圓他讀大學去大城市的夢才是正道吧。如今，父母來京含飴弄孫已經(jīng)十幾年了，我能感覺他雖辛苦卻知足而快樂。

? ? ? ? 初中，記憶中的老師們總是偏愛著我，或許是年紀小、性格活潑；亦或許是我雖然不是太用功，功課尚能對付。記憶中的女老師們正值二十多的青春年華，最喜歡課堂上她們從自己座位旁邊走過時的陣陣香氣。男老師們就各有特色了，地理老師的大墨鏡、喇叭褲、小胡須在那個年代的小鎮(zhèn)上是一道風景，歷史老師是我家鄰居、父親的學生、我同班姐們的親姐夫，在他的課堂上，我總是裝出很乖的樣子。

? ? ? ? 當然初中記憶最深的是班主任數(shù)學美女唐老師，她對我體育特長的挖掘起了很大作用，體育特長從此伴我整個學生生涯。她雖然教我們數(shù)學，但她的音樂亦好，拉一手漂亮的手風琴，給我們排練節(jié)目去縣里演出，演出節(jié)目的名字是舞蹈《小花傘》，音樂細胞不多的我還因個子最小成為了第一排領(lǐng)舞。記憶中，我讀高中后回去看她，她當時因為成家后已經(jīng)去了一所離家更近的小學，在那所小學里見她時，我記得她正背對著我躺著，一見她，淚點超低的我已經(jīng)淚如泉涌，十五六歲的我雖然對結(jié)婚嫁人還不太懂，但總感覺她應(yīng)該配得上更好的人兒和更好的生活。現(xiàn)在的她也已經(jīng)過上退休跳廣場舞的幸福生活，只是遺憾的是我一直還沒時間去看她。祝福她永遠美麗、幸福、快樂！

? ? ? ? 高中，那是當?shù)刈钆５囊凰〖壷攸c高中，記憶中的老師們開始像對待大人一樣地對待我們，英語祝老師的親和如姐姐般的笑容、數(shù)學鄧老師一頭銀發(fā)卻老小孩般的在講臺上的小跳躍、剛剛畢業(yè)的化學老師每次講課后都汗流浹背、一年四季衣著最正式的帥氣的物理老師聲如脆鈴，還有隔壁班英語老師的舉例“He? went? out? with? nothing? on”能讓我們說笑好幾天。

? ? ? ? 記憶和影響最深的還是班主任丁老師，丁老師不言自威，讓我們班班風甚嚴，加上全年級前三都在我們班，估計前五十也要占三分之一(理科班共五個班，每班五六十)，所以記憶里課間和飯前飯后的時間大家都在安靜地學習。我在這樣的班里讓丁老師算操心多些的學生，當年的操心多也讓后來和現(xiàn)在的我們情感更深。高中三年早起六點跑早操，晚十點下晚自習，班主任都是陪伴著我們的，現(xiàn)在看來，高中班主任估計是最辛苦的差事了，然而他貌似做了很多年，很多年如一日，很是讓現(xiàn)在的我發(fā)自肺腑地尊敬和感覺到偉大。和預料的一樣，我們班是當年高考成績最好的班，后來也出了幾位行業(yè)精英，丁老師也為此一直為我們這個班很驕傲。然而后來我們發(fā)現(xiàn)他的女兒遠超我們班的精英們，三十歲時就成為了北京牛校的教授，不得不佩服他的教育和培養(yǎng)人方面的確很牛。

? ? ? ? ? 隨著時間的流逝，大學和工作后的老師更多地是導師的角色，正值青春期的我們開始想主宰自己，學著像大人樣地和他們相處，老師們也開始放手讓我們?nèi)ワw翔。這段時間里如果有一位影響我們、引領(lǐng)我們的正能量導師，我們將終生受益，更多的可能是這個人的一點，那個人的另外一點讓我們受益、領(lǐng)悟、成長，如果我們能夠打開自我、吸收營養(yǎng)、融會貫通，我們一定會獲得成長。

? ? ? ? 進入社會，我們開始創(chuàng)造價值，學習并沒有結(jié)束，一定程度上，這時的學習更加重要，三人行，必有我?guī)煟磉叺拿總€人都可以互相學習、互為老師，成長是永恒的主題，老師是每一個身邊的人兒。而成長最快最有效的就是成為他人的老師——培訓講師。

? ? ? ? 從第一次走上講臺，正式成為一名企業(yè)培訓師已經(jīng)近十年了，每每學員們表達課程實用、收獲成長，而我亦得到新收獲、新成長的時候，過往的、身邊的每一位老師和導師都會給我力量和激勵。唯有心懷感恩、不忘初心、勵志前行，方得始終。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年9月10日于北京

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