47/70拆書幫學(xué)習(xí)

今天一整天在重聽拆書幫的學(xué)習(xí)課程，雖然課程只有短短的一小時(shí)，老師講的很生動很認(rèn)真，有問有答的互動，自己對拆書知識的重新認(rèn)識，簡直干貨滿滿，但感覺很燒腦力，不斷反復(fù)聽語音去做筆記和琢磨老師說的話。第一次聽課做筆記寫滿三張大紙。而且作業(yè)對應(yīng)課上學(xué)習(xí)知識，一步步加深對便簽法的使用方法。通過上課發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)是沒有知識體系，很容易因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)而搖擺，聽風(fēng)是風(fēng)，聽雨是雨，沒有真正的學(xué)習(xí)，處于散沙的狀態(tài)，而且一直系學(xué)院式的學(xué)習(xí)，更是被動式學(xué)習(xí)，沒有任何輸出.。要反省下自己，主動去學(xué)習(xí)，去輸出，包括平時(shí)小組的討論，學(xué)習(xí)，思考，最好做到給別人分享和教會別人。

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