這樣讀書就夠了023

我利用班會時間，幫助我的四年級學生們相互認識，并了解彼此的積極品質。為了幫助他們練習致謝和感激，在每學年開始的一次班會中，我會從一只小桶里抽出一個學生的名字，同學們做頭腦風暴，并說出這個同學的全部長處和獨特品質，我都記錄下來，學生們能注意到彼此的那么多正面、美好的特點。這真是太棒了！

——摘自《正面管教》

http://www.chaishubang.com/memoirs/memoirsinfo/302

最后編輯于 ：
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明：文章內容（如有圖片或視頻亦包括在內）由作者上傳并發布，文章內容僅代表作者本人觀點，簡書系信息發布平臺，僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容

  • 要形成對自己能力的信念，孩子們需要一個安全的環境，是他們能夠在沒有成敗評判——沒有責備、羞辱或痛苦——的氛圍中探索...
    Fly_Catkin閱讀 102評論 0贊 0
  • 摘自趙周《這樣讀書就夠了》第85至86頁 拆書幫簡介：拆書幫是一個社群，而非培養培訓師的學校或機構。“拆書幫”是基...
    Fly_Catkin閱讀 109評論 0贊 0
  • 人的心有粗有細。情感疏離型父母是屬于情感智慧比較低的父母，他們是很粗心的。當孩子心愛的狗死了，他就會很切實際地說：...
    Fly_Catkin閱讀 160評論 0贊 0
  • P97反思性實踐的要求是對經驗的反思，是由４個過程組成1.聯結(Association)把新知識與自己的經驗結合起...
    Fly_Catkin閱讀 95評論 0贊 0
  • 這個時代的閱讀越來越碎片化，干脆小名這篇關于閱讀技藝的思考也以碎片化的形式呈現一下。 1.碎片統計式閱讀 曾經我發...
    時間管理講師澤陽閱讀 384評論 0贊 4