? ? ? 紀念那年那月那間圖書館那張靠窗的椅子上那個誰讀過的武俠，以及那窗外的一片人間四月天與從不敢忘記的青春與夢……
? ? ? ? 郭靖、楊過、張無忌的成長史都伴隨著悲慘與幸運的交織，不同的是郭靖是完全入世的，楊過只有前半生入世，后半生出世；無忌哥哥則是，就算我人在塵世，心里想的從來都是面朝大海，春暖花開。三部曲描述了不一樣的人生觀，價值觀。
? ? ? 郭靖同學(xué)的童年雖沒有父親，但有母親和一堆師傅，哲別和江南七怪，敬業(yè)的師傅們彌補了父愛的缺失，所以郭靖同學(xué)能健康幸福的成長，也能坦誠而無戒備的給予別人無條件的關(guān)心與愛<這也是郭靖能打動蓉兒的重要原因>。郭靖的人格是健康完整性的，黃蓉的童年是缺少父母之愛的，愛情之路上郭靖的能量場注定他很強勢。愛，但可以做到不擁有，所以在華箏追到中原逼問婚約，他還能不反悔，愛蓉兒，但還是會娶華箏。但蓉兒不行，有你的愛我的靈魂才完整，沒有你我的自我就是破碎的，是死亡感。即便知道最終不能在一起，也要能跟著你一天是一天，不在乎天長地久，只知乎能跟多久。就算經(jīng)歷過生死考驗后，靈魂已經(jīng)合二為一，郭靖在感情與人格上也一直都是非常獨立，神雕里郭芙說過，小事爹爹聽媽媽的，大事一直都是媽媽聽爹爹的。
? ? ? ? 事業(yè)上，郭同學(xué)早期的人生目標只是報父仇，后來目睹母親的死去，戰(zhàn)爭的殘酷，陷入了人生的無方向的空虛與迷茫，開始了人生意義，學(xué)武意義的思考。在華山上眾人面對裘千仞的質(zhì)問，幸好還有一個北丐站出來告訴我們學(xué)武的意義，可以殺人，但不枉殺好人。北丐的話猶如一道光為迷茫中的郭靖指引了人生的方向，如果你強大，就用你的強大來幫助別人。好吧，郭同學(xué)在光輝理論的指引下開始了新的征程，俠之大者為國為民！
? ? ? ? 楊過早年混跡于社會底層，凄慘可想而知，就算重遇郭靖一家后，郭能給的父愛短暫而有限，重陽宮的日子更是受盡欺負，龍女給了無條件的母愛，卻又經(jīng)歷一次次的生離死別，楊過一生追尋的只不過是童年的缺失，有人愛自己，自己有能力不被別人欺負。愛與安全的需求這是低級別的需求。人格中這點不能被滿足，無法談高級別的自我實現(xiàn)。雖然等候龍女的16年間，一直做著郭靖做的俠義之事，也就做了16年的俠，之前的不是，之后的也不是。所以雖然楊過的智商，情商，悟性都遠超郭靖，但安全感的缺失注定了過兒最終選擇與龍女歸隱出世。不能像郭黃一樣為國為民，死而后己！
? ? ? ? 張無忌出生后面對的就是茫茫大海，童年的成長獲得了父母義父全部的愛，回到陸地之前與實際社會是脫離聯(lián)系的，后就遇上父母被逼至死，自己中了玄冥神掌等種種，無忌是厭世的，無忌一生最懷念的應(yīng)該是在冰火島的日子，最大的追求就是在歸隱后復(fù)制童年的快樂，即便面對父母之仇，甚至都不想報，怨怨相報何時了，真實世界在無忌眼里經(jīng)常呈現(xiàn)出無意義，不如歸去。對義父的親情牽掛是無忌很多事的直接動機，教主之位從來都沒在無忌心上有一分的重量，做的很勉強。愛情，看起來無忌誰都愛，其實也是一種誰都不愛。無忌懷念的是童年的母愛，趙敏更像是殷素素2.0版，冰火島已融入無忌的人格，那才是一生所求的世外桃源，真實世界反而從頭到尾都是一場空。
郭靖是儒家的家國情懷，世界我看見，我來了。楊過有一半是佛道的無為：半緣修道半緣君。無忌則是：江湖，其實我從未來過。
江北落葉:日常混跡職場搬磚,閑暇讀些有溫度的書,偶爾為你碼些有溫度的字。
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