我那三歲半的娃上幼兒園了。
入學第一天，學校里哭成一片，各種哭法都有，老師剛抱住一個，安慰沒幾句，手中本來牽著的一個又掙脫著邊跑邊哭，老師只好去追這一個，卻猛然發現別處還有更多哭得撕心裂肺的。整個幼兒園像是追逐大戰的現場，讓人哭笑不得。
我娃有點懵，牽著我的手站在教室門口，不知所措。
我低下身子，拍拍他的臉：他們都在哭，你想哭嗎？
他笑起來，搖搖頭：我不哭。
我問：為什么？
他說：因為我覺得這里很好玩啊，有好多玩具，還有好多小朋友，多好玩啊，當然不哭啦！
我點點頭，將他交到老師手中，他平靜而開心地跟我說再見，我便離開了幼兒園。
很多人告訴我，每個孩子都會哭的，我娃沒哭，或許只是還沒反應過來。沒幾天就會哭，說不定我一走就已經哭了。
然而，一個星期過去了，哭的孩子一直在哭，一開始沒哭的孩子過了幾天也哭了。他沒哭，每天淡定愉悅去幼兒園，輕松開心對我揮手再見。老師總是告訴我，他在幼兒園的表現好極了，會自己玩玩具，會主動跟小朋友交流，會自己上廁所，自己吃東西。
相對于大部分非哭即鬧的孩子，他實在是太讓老師省心，也不需要多花心思去哄、去關注、去注意他的情緒。那些每天靠哭鬧分散了老師大量精力的孩子，的確仿佛成了老師的專屬小跟班，老師的手是他們專屬，老師的環抱是他們專屬，老師的目光是他們專屬！小小的孩子，把老師當媽媽一樣霸占著，不肯放手，否則，就哭。
在家長和老師的交流群里，我跟我的孩子一樣，是個讓老師省心的異類，不以任何方式試圖引起老師關注，不跟其他家長肆意交流溝通刷屏，最多在老師交流時間，問一句當天孩子表現如何，老師回答一句“很好”，便再不多問。
而其他很多家長則盡其所能在群里展現自己家孩子，發照片，說自己家孩子有什么才藝，甚至直接@老師，希望老師能找機會讓自己家孩子展現什么什么才藝，對于孩子在園情況，也恨不得詳細問到孩子究竟喝了幾口水上了幾次廁所。
我想，老師面對一幫初入園的小鬼，每天忙得馬不停蹄，下班后還得抽時間與家長交流，實在也是很累，我得理解老師，盡量不占用老師太多的休息時間。
同時，我也得信任老師會照顧好我的孩子，更得相信自己教出來的孩子，有能力適應新的環境，甚至可能表現得比自己想象中還要優秀。
但我內心不是不矛盾的。
人們都說：會哭的孩子有奶吃。
而我和我的孩子都是“不會哭的孩子”。
很顯然，老師會對那些每天一入園就瘋狂哭鬧，需要追著抱哄的孩子印象深刻，也為了能夠安撫他們而不得不給予更多關注，對乖巧不鬧騰的孩子自然而然缺少投入。
在老師每天發來的孩子在幼兒園的照片里，我的孩子的確看起來低調而乖巧，表情總是平靜而認真，一副不爭不搶不鬧認真適應校園的模樣。照片里，老師的手永遠牽著別人家哭鬧的孩子，老師的懷抱總是對著怯懦撇嘴的孩子張開，老師的目光總是追隨著那些隨時可能哭鬧起來的孩子。
我為他的好性格和較強的適應能力而欣慰，也為他不會以任何方式引起老師注意而微微心疼。
在家長群里，有一位家長對老師說了這樣一段話：老師，我家孩子一定哭鬧很厲害吧，請多給他關注，他在家就是這樣，所有的哭鬧都是為了博關注求表揚，他特別喜歡被一直關注，也需要不斷表揚，我們在家都是一直特別關注他表揚他的，老師只要持續關注他肯定他，他就不鬧了。麻煩老師一定要多關注他，也請理解我們做家長的心！
我被這段話驚得三觀盡毀，這樣也行？原來“會哭的孩子有奶吃”是這個意思？？那我家這不會哭的孩子就不需要老師關注？直接扔一邊兒自己玩就行了？
老師回復了這位家長：我們對每位孩子都會給予一樣的關注，對所有孩子都會給予足夠的肯定與鼓勵。
看到這句回答，我突然不想再糾結“會哭的孩子有奶吃，不會哭的孩子怎么辦”這個問題了。我想，我得相信老師的工作能力和工作方法，也得相信老師們心中一定有一桿秤來判斷小朋友，也有一種平衡小朋友的情緒。
送他去了學校，就必須相信，他能很好的生存，必須相信老師能公平公正。
“會哭的”孩子或許暫時“有奶吃”，“不會哭”的孩子也或許看起來暫時得不到足夠的重視和關注，甚至暫時被晾在了一邊，但是，這絕對不會是長久情況。
當然，剛入園的小朋友，性格各異，“哭鬧”的原因也各異，畢竟年紀非常小，哭鬧一陣子純屬十分正常的表現，但如果家長以此來博關注博重視，未免可笑。
而我的孩子不會哭鬧，又如何呢？當過了這個初入園的不穩定階段，所有的小朋友都一樣適應了新的生活，我想，才是小朋友們性格、修養、才能、家教等各方面綜合因素體現的時候，現在“哭鬧”的未必以后也能永遠博得老師關注，畢竟不可能長久哭鬧下去！現在“沒哭鬧”的，也不一定能永遠表現良好討人喜歡。
而作為家長，該教給孩子的，絕對不是如何“會哭”，從而得到更多的“奶”，而是盡到家長“教與養”的責任，讓孩子堅持各方面均衡發展。
套用一句老掉牙的話“是金子總會發光的”，幼兒園里更多是趣味性的玩樂成長，雖然不需要多么發光發彩，但優良的品質和好習慣好性格卻是必須的，如果你的孩子擁有了這樣的品質，會不會“哭”，能不能得到更多的“奶”，又有什么區別呢？
“會哭的孩子有奶吃”乍一看似乎特別有道理，也常常得到了某些“驗證”，但這其實是個片面的“偽道理”。不管是在幼兒園還是在中小學，包括成年人在社會里，如果遵從“會哭的孩子有奶吃”這個理論，得到的永遠都只是暫時的。這個道理我想人人都懂，不必贅述。
如果有人能夠一輩子靠“會哭”得到自己想要的“奶”，那也不失為一種極其厲害的生存本事。
會哭的孩子有奶吃，你的孩子不會哭，怎么辦？賦予他優秀的品質習慣，良好的適應能力，做一個讓人欣賞的好孩子，“奶”該是他的還是他的，跑不掉！
