? ? ? ? 愈發(fā)感覺的到那句“使人成長的不是歲月，而是經(jīng)歷”的正確性。但正如笑來老師說的那樣正確本身是沒有任何價(jià)值的。事實(shí)上讓這句話對(duì)你有價(jià)值的方法也很簡單啊，多去經(jīng)歷一些事情不就行了啊！
? ? ? 的確，閱歷是最好的老師。想自己一連七周的早起晨讀、學(xué)習(xí)專欄內(nèi)容的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力以及對(duì)專欄內(nèi)容的理解的支撐，幾乎無一例外的來自于那段備戰(zhàn)高考的經(jīng)歷。相比于冷冰冰的高考成績單，我相信這些才是我切切實(shí)實(shí)的收獲與成長。每一段經(jīng)歷都會(huì)有它存在過的價(jià)值，這一連幾周跟隨專欄學(xué)習(xí)的經(jīng)歷也確確實(shí)實(shí)刷新了我對(duì)一些問題的認(rèn)識(shí)。他們分別是? 專業(yè)人士的素養(yǎng)、規(guī)劃造就成長、踐行。以下便是我的對(duì)他們的切身感受。
? ? ? the first? 其實(shí)自從我高一聽班主任老師大講特講做計(jì)劃的必要性后，我便開始一次次的行動(dòng)起來了。但斷斷續(xù)續(xù)的做了三年，但無一例外的每一次都是半途而廢。面對(duì)這種情況，笑來老師給出的建議是:首先要承認(rèn)自己在過去教育體里確實(shí)缺失了這部分能力的培養(yǎng)。我自身認(rèn)為這第一步承認(rèn)現(xiàn)狀是很多人做不到的，對(duì)于這一點(diǎn)我有自己的切身體會(huì)。高一每一次的大的考試我一直都在全班15、16名，很顯然我就是這水平吧。但我就就是接受不了，覺得自己和前十名的同學(xué)確實(shí)差不多啊,有時(shí)候還竊喜他們?cè)谀承┓矫孢€沒有我做的好呢！現(xiàn)在看來自己當(dāng)初真的是看不到他人的好啊！看起來差不多絕對(duì)是幻覺！就這樣，我一直就活在這樣的幻覺中。到了高三，我才借助那一張張冷冰冰的成績單，最終接受了自己的現(xiàn)狀，最終在高考中也擠進(jìn)了前10名。在高考的最好一段時(shí)間里，我清晰的記著我的很多同學(xué)的抱怨，表明他們還沒有接受自己的現(xiàn)狀。笑來老師給出的第二個(gè)步驟就是現(xiàn)在從小事開始，一步步制定完成他所需的步驟，并用實(shí)際行動(dòng)對(duì)他進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。說白了，就是勤快點(diǎn)，行動(dòng)起來做點(diǎn)事唄。但就是有那么一群人各種姿勢(shì)的抱怨著，痛苦著就是在某些事情方面傻傻的站著。比如坐下來，認(rèn)認(rèn)真真的做一個(gè)計(jì)劃，事后仔仔細(xì)細(xì)的分析一下哪點(diǎn)沒做到，需怎么改進(jìn)。相信我，這個(gè)世界從來不卻方法論缺的只是執(zhí)行力。懂了那么多的大道理，你不行動(dòng)起來，你若能過好好你的人生，才怪呢！那么，現(xiàn)在你明白了，這事只要你去做了，多多少少都有正向的積累，你經(jīng)歷的每一件事也都會(huì)有它存在過的價(jià)值。事實(shí)上呢，做計(jì)劃也是一種能力，而且是想要快速成長人士的剛需。話講到這里，何去何從你自己去選擇吧！但同時(shí)不要忘記在做任何選擇前都不要忘記 你是要對(duì)你的人生負(fù)責(zé)的。明白了這些，你還會(huì)去抱怨嗎。
? ? ? ? ? the? second 在吳軍的硅谷來信的第280封信中專業(yè)人士和業(yè)余人士的區(qū)別中，提到了專業(yè)人士的四項(xiàng)素養(yǎng)。
? ? ? ? ? 首先，好的專業(yè)人士要在任何情況下為工作本身著想。他們不會(huì)因?yàn)樽约旱囊恍┘彝プ児示陀绊懽约旱墓ぷ鳌?/p>
? ? ? ? ? 其次，專業(yè)素養(yǎng)意味著遵守流程和行業(yè)規(guī)范。
? ? ? ? ? ? ? 第三點(diǎn)，是否有專業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在是否愿意花功夫?qū)ふ腋玫拇鸢福皇墙涣瞬钍隆?/p>
? ? ? ? ? ? ? 第四點(diǎn)，專業(yè)人士常常有完整的領(lǐng)域知識(shí)，或者說掌握了成體系的知識(shí)，因此具有了分析問題、解決問題的能力。
? ? ? ? ? ? 拿這四點(diǎn)對(duì)比一下自己，真的是自慚形穢啊！簡直弱爆了。想起自己作為值月小組成員，那做好小組成員的文章匯總的文件不就是我的工作之內(nèi)的事情么？不會(huì)，但可以去學(xué)啊！笑來老師不是說的很明白么？一件事，如果你會(huì)做，直接去做就是了；如果自己不會(huì)做，那就去學(xué)啊；如果學(xué)不好，那就應(yīng)該去接著學(xué)啊。可自己是什么反應(yīng)呢，自己摸索了不到倆小時(shí)，就煩的不得了，各種抱怨、焦慮，因此壞了自己一天的情緒。幸好，在戰(zhàn)友? 梁悼愷的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，我才做到了心平氣和的去重新制作那個(gè)文件。雖然做的不是怎么好，但在這個(gè)經(jīng)歷中感悟到了許多。最重要的是 意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力真的很差。 事后我復(fù)盤整件事時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己真正做那個(gè)文件用的時(shí)間還不及鬧情緒的二分之一，再一次本末倒置。擺在我面前的就是這么個(gè)問題，接下來該怎么做呢？難道只是在心中默默的下定決心；下一次一定不要再這樣了么？然后呢，繼續(xù)重復(fù)這萬惡的循環(huán)么？事實(shí)證明，我就是一直身處這樣的循環(huán)中啊。這也是 我相信 有一些事是很多人窮盡一生都做不好的理由之一。因?yàn)樗麄兒芸赡芟裎乙粯舆B記錄這樣的小事都懶的去做。話說聰明人在了解到一個(gè)道理后都會(huì)自然而然的想到這個(gè)這個(gè)道理可以運(yùn)用到那些領(lǐng)域，既然相比于其他人他們能夠做到不怕麻煩的多想一步，當(dāng)然也就很難保證他們不會(huì)情不自禁的行動(dòng)起來。最終也就會(huì)導(dǎo)致我們那個(gè)看的到的差異。
? ? ? the? third 關(guān)于踐行自己真的有太多的感受了。我總感覺 盡人事，安天命。絕對(duì)是絕大多數(shù)人做不到的事情。就連笑來老師那句有能力就解決問題，沒能力就去承受。也是很難的事情。回想自己七周下來? 不折不扣的踐行下來的 全軍覆沒。心寒啊，但這個(gè)結(jié)果，確確實(shí)實(shí)又是自己一步一步選擇要走的啊！我們每個(gè)人都是要為自己的選擇負(fù)責(zé)的。再想想自己前倆周寫過的，要行動(dòng)起來去做的事，要去打磨的原則。。。。。。都以失敗謝幕了，但凡是我計(jì)劃和戰(zhàn)友一起學(xué)習(xí)的事都做的不錯(cuò)。所以嘛，哪位戰(zhàn)友如果有需要找個(gè)人一起學(xué)習(xí)的，請(qǐng)不要忘記考慮下我(⊙o⊙)哦。
? ? 這便是我近期來對(duì)一些問題的看法。希望能夠?qū)δ銈冇杏谩?/p>
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