? 要辦農民書畫筆會，一連去了三次。
? ? 第一次，確定筆會地點。聯系鄉村干部，確定會場，按部就班，握手即成。
? ? 第二次，布置會場。遇見多年未見的好天，藍得發慌，常走的路都有些陌生。到村里后，拿鑰匙的人不在，于是放下帶來的展牌筆墨，交待好如何擺放。返程舍不得辜負藍天白云，徐徐慢行。一路歡樂，一路風景。路口一變行金剛，鋼鐵焊成，三五米高，站在陽光里。如此高大上的藝術品，怎么來的農家小鎮？小朋友們很是驚奇，迫不及待下車與其和影。很久都沒人搭理的金剛，一動不動，又很是配合地反射著光線。徐徐再行。一銀杏樹，葉子大多落掉，只余三五枝金黃，在墨藍的背景里歡快地搖曳?？忠粝聛恚謳筒簧厦Γ缓门恼?，固定成風景。
? ? 第三次，開始筆會。天依舊藍，云依舊白。只是現場的人多了，鄰村來的、鄰縣來的、城里來的書畫家有十幾人，被來看的、來求字畫的鄉親們團團圍了起來。這邊奮筆疾書，那邊妙筆生花。完成作品的書畫家一臉笑意，旁觀的人連連叫好，求得字畫的鄉親滿心快喜，聲聲道謝。
? ? 趁一位老先生完成一幅作品休息時，去打招呼，老人家似乎不大認識了，報上名字，老人一下子就想了起來?？磥砻直饶樈o人印象更深。是七年前認識老先生的，那時老人家一幅作品百米長卷被國家博物館收藏，聽說后來采訪，好多媒體發了好多報道。老人家話匣子一打開就剎不住，八十三歲了，還在堅持寫字，身體很好~~~有人來求字，又拿起筆來開寫。
? ? 又見熟人，去打招呼:“老師，你曾給我寫了幅字，卻沒用印。”“是嘛？”一臉茫然。“某時，在某地，某次活動上。”茫然依舊。“寫的是:沖和。”似有記起，鋪紙提筆?！皼_和”兩字躍然紙上，蓋章用印，視而笑之。
? ? 書畫家們有認識的，有不認識的，都忙著創作。來時握過手，就不再打擾了。
? ? 求字畫的人圍在桌子旁邊，一位看起來要有七八十歲的老大娘，手拿著好幾張宣紙，一臉期望。趕忙去幫:“鄉親們，能不能讓一讓老人家？”“她拿那么多?！薄按竽?，少寫張行不？”“兩幅?！薄靶校蛢煞?，不能再多了?！睂懯裁茨?，老大娘脫口而出:“馬到成功！”。老人家欣喜地拿著作品走了。誰知過了不一會兒，又拿著宣紙站到另一張桌前。
? ? 一六七歲男孩，手執毛筆，寫出“不忘初心”，一筆一劃，工工整整。引來人們紛紛夸贊、拍照。室外墻邊兩個女孩，一個三四歲，一個六七歲，很認真地守著一幅字?！斑@幅字真好，我拿走了？”“不行！這是我家的?！碑惪谕暎瑪蒯斀罔F。
? ? 時至中午，墨凈紙磬，意猶未盡。
? ? 幫著作品被國家博物館收藏的那位老先生收拾車子，老人家拉著手說:“兒子的字寫的更好，只是名氣小點?！币环葑院?，滿懷期盼。
