? 我已經(jīng)很久沒(méi)寫(xiě)字了。雖然中間有很多次想提筆記錄，但終究因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有時(shí)間而未開(kāi)始，后來(lái)有時(shí)間卻又沒(méi)有那么深的想寫(xiě)的沖動(dòng)。生活中有很多事情都如此，當(dāng)時(shí)因?yàn)榉N種原因沒(méi)有做，后來(lái)終于決定要做卻早已時(shí)過(guò)境遷，物是人非。
這樣想，我覺(jué)得必須要記下一些思緒了。轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了。這學(xué)期，帶了六七年級(jí)各一個(gè)班的英語(yǔ)課，七年級(jí)班主任。剛開(kāi)學(xué)，各種信息統(tǒng)計(jì)之類雜事甚多，而對(duì)于一個(gè)并非英語(yǔ)專業(yè)的人，還跨年級(jí)帶了兩個(gè)班英語(yǔ)，感覺(jué)到壓力。而這種壓力，也讓我希望做的更好，更努力，比之前努力。
今年已經(jīng)畢業(yè)整整兩年，也是參加工作的第三個(gè)年頭了。面對(duì)工作，沒(méi)有了剛開(kāi)始的慌張和惶恐，壓力很大，但開(kāi)始以更加積極的態(tài)度和更認(rèn)真的行動(dòng)對(duì)待。即使外在有很多的不盡人意，但更愿意從自身找原因，盡己所能。面對(duì)學(xué)生，沒(méi)有最初的不知所措，開(kāi)始學(xué)習(xí)在嚴(yán)厲和溫柔之間轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待后進(jìn)生也抱著不放棄的態(tài)度，課下也嘗試?yán)斫饷總€(gè)學(xué)生的心思。
1.遇見(jiàn)課代表，也重遇自己
我在辦公室和同事開(kāi)玩笑，“也不知道做了多少好事，上天賜予我一個(gè)這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表”。今年，又帶了一個(gè)剛從小學(xué)上來(lái)的六年級(jí)班，第一節(jié)課下課留了作業(yè)，等到下午，一個(gè)穿著粉色襯衣，胖乎乎的小女孩第一個(gè)到我辦公室交作業(yè)。她的作業(yè)干凈整齊，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，于是，我就這樣定她為課代表了。看著她認(rèn)真地匯報(bào)班級(jí)表現(xiàn)，交作業(yè)情況，我突然覺(jué)得她和六年級(jí)時(shí)的我很像，都是有點(diǎn)胖乎乎的，也都穿著粉色的襯衫，都積極完成老師布置的作業(yè)。
在過(guò)去的三周時(shí)間內(nèi)，每天早讀，她都早早把任務(wù)寫(xiě)在黑板上，我走到教室門(mén)口時(shí)，她已經(jīng)帶著全班同學(xué)齊聲復(fù)習(xí)昨天的單詞或課文了，雖然有時(shí)發(fā)音并不準(zhǔn)確，但她認(rèn)真領(lǐng)讀的樣子總是在早讀開(kāi)始時(shí)給我感動(dòng)。她收發(fā)作業(yè)很及時(shí)，還經(jīng)常跑來(lái)辦公室問(wèn)我要不要留作業(yè)，把課下檢查情況標(biāo)記清楚放在我桌上。很多時(shí)候，看著她一字一句和我匯報(bào)班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)任務(wù)完成情況時(shí)，我都不禁要坐的端正，表情嚴(yán)肅，認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我還沒(méi)有當(dāng)面夸過(guò)她，只是，我越來(lái)越覺(jué)得，她在教室當(dāng)小老師的樣子，她認(rèn)真和我說(shuō)話的樣子，她自信滿滿的樣子，讓她看起來(lái)很可愛(ài)。也總是讓我想起當(dāng)年的自己，那個(gè)胖乎乎的，穿粉色格子襯衫，自信滿滿的自己。
2.你的記得，給我觸動(dòng)
是的，因?yàn)榱昙?jí)課代表的原因，也因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生剛從小學(xué)過(guò)來(lái)，所以在他們身上，我總是看到那個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的天真，簡(jiǎn)單。還沒(méi)有中學(xué)生的叛逆和不羈，更多的是對(duì)初中生活的好奇。小學(xué)生的稚氣未脫，讓他們看起來(lái)小小的，也還比較聽(tīng)話。
記憶最深的也是開(kāi)學(xué)第一周的某天，白天上課聽(tīng)寫(xiě)單詞，大家都錯(cuò)了很多，我在下課時(shí)說(shuō)“晚上放學(xué)前如果還沒(méi)找我背，放學(xué)就先不要走。”那天晚上我有七年級(jí)的晚自習(xí)，放學(xué)又給學(xué)生講題在教室耽誤了一會(huì)，而且我也早就忽略了自己說(shuō)過(guò)的“放學(xué)先別走”的話，而說(shuō)這話也只是為了督促學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)。可是當(dāng)我經(jīng)過(guò)六年級(jí)教室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)單詞有錯(cuò)的同學(xué)，還全部整齊地坐在教室里，大聲背單詞，而距離放學(xué)已經(jīng)過(guò)去快20分鐘。那一瞬間，心底再次被觸動(dòng)，縱然有些學(xué)生很調(diào)皮，縱然工作很艱辛，可是這些微小的時(shí)刻依然給予我堅(jiān)持的力量。
3.教師節(jié)快樂(lè)，我希望你快樂(lè)
九月十日，教師節(jié)，每年的這一天，朋友圈和各大媒體總是充斥著各種對(duì)老師的感恩和對(duì)教師工作的贊揚(yáng)，只是，這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)并無(wú)多大感觸。自己做了老師之后，才能真正體會(huì)教師工作的不易，才真正理解當(dāng)初自己老師的良苦用心，這份感動(dòng)和感恩需要在意識(shí)到的時(shí)候就告訴他們，也許是有能力時(shí)送一份微不足道的禮物，甚至只是平凡日子里的一句簡(jiǎn)單問(wèn)候，而這些都遠(yuǎn)勝過(guò)教師節(jié)在網(wǎng)上發(fā)出的感人詩(shī)篇。
教師節(jié)過(guò)后，一切歸于平靜，一切對(duì)教師的感恩語(yǔ)句也在朋友圈銷(xiāo)聲匿跡。只是，千千萬(wàn)萬(wàn)的老師們，教師節(jié)在上班，教師節(jié)之后，教學(xué)日子還在繼續(xù)。日復(fù)一日的上課，改作業(yè)，考試，改卷，糾錯(cuò)……一次次失望，發(fā)怒，然后平靜，繼續(xù)重復(fù)著強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)。
今年教師節(jié)那天，看到一位朋友寫(xiě)的文章，大意是他在上學(xué)時(shí)很調(diào)皮，表現(xiàn)也很差，但有一個(gè)老師始終沒(méi)有放棄他，而且和他進(jìn)行過(guò)一次深刻的交談，以真摯的鼓勵(lì)讓他在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信心，雖然最后自己還是離開(kāi)了學(xué)校，但那個(gè)老師帶給他的感動(dòng)一直存在心底，他也成為他記憶最深刻的老師。
讀到這個(gè)故事，我突然想到班級(jí)里的幾個(gè)后進(jìn)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和紀(jì)律上表現(xiàn)很差，上課漫不經(jīng)心，課下也經(jīng)常犯錯(cuò)，我曾很多次下決心再也不管他們。可是我又仍然不想徹底放棄他們，我極力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，一遍遍批評(píng)提醒，也一次表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，我希望，不管怎樣，他們都不要放棄自己，只要超越之前的自己，就是很大的進(jìn)步，就是個(gè)很棒的人。
我更希望，經(jīng)年之后，倘若回憶起來(lái)，他們會(huì)慶幸于我從來(lái)不曾否定他們。而我，也努力做到不辜負(fù)任何一份信任。
現(xiàn)在的你還小，而我不想長(zhǎng)大以后的你，會(huì)有遺憾。希望以后的某一天，你突然明白。
4. 因?yàn)槭抢蠋煟愿鼒?jiān)強(qiáng)
開(kāi)學(xué)初的忙碌不堪，加上連日的陰雨綿延，我一不小心感冒了。健康的時(shí)候不覺(jué)得健康有多好，難過(guò)的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得健康最重要。打噴嚏，流鼻涕，嗓子疼，頭疼，喝藥整天覺(jué)得暈暈乎乎。可是仍然要面對(duì)各種任務(wù)，要上課，要交各種材料。下課后，嗓子疼的不想多說(shuō)一個(gè)字，可是一到上課，仍然要用沙啞的聲音大聲講課。一節(jié)課下來(lái)，總是會(huì)出汗，可是一節(jié)又一節(jié)的課，還是鼓起最大的精神。生怕因?yàn)樽约旱脑颍寣W(xué)生受到影響。
周末回家，終于可以暫時(shí)放下工作，最幸福的事莫過(guò)于好好睡一覺(jué)。我從周五下午在頭暈中睡著，周六斷斷續(xù)續(xù)躺著一天，醒來(lái)看時(shí)間，又睡去。仿佛欠下了幾個(gè)世紀(jì)的睡眠，感冒的難受加上身心的勞累，人也變得脆弱。
然后我突然開(kāi)始明白，做了老師，有很多時(shí)候必須堅(jiān)強(qiáng)，不是沒(méi)有軟弱，只是即使難受也要努力堅(jiān)強(qiáng)。你上課低迷，學(xué)生只會(huì)更低迷。所以啊，為了在你眼里是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，是一個(gè)很積極的老師，我努力把自己變成一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的女子。我的難過(guò)，也只留在你看不到的地方。
雖然你的老師，還有很多不滿意的地方，可是我在和你一起努力。愿你明白，我希望你們很好，越來(lái)越好。
恩，陰雨天氣終于結(jié)束了，秋日陽(yáng)光溫暖，感冒也在大把的藥片中慢慢好起來(lái)。我開(kāi)始珍惜秋日的藍(lán)天白云，開(kāi)始珍惜健康，心情也終于開(kāi)始好起來(lái)。
我努力克服自己的懶惰，忙里偷閑，把這些零碎的亂亂的思緒整理成文字，留作日后回憶。
生活，還在一天天的重復(fù)，要做的還有很多，前路漫漫，愿一切都變得越來(lái)越好。
