教師前言:當我們細致觀察校園一角時，驀然回首才發現美景處處都有，那么當這些美放在一起時又會碰撞出怎樣的景致呢？
（非常感謝王林然爸爸的辛苦整理?。?/b>
學生作品:
1、賈韻晴微寫作：
《校園之景》
踏入校園，藍灰的教學樓總是先映入眼簾，它與我們朝夕相處，自然是再熟悉不過了。跟隨我的腳步，這又仿佛是那“滿園春色”。“千朵萬朵壓枝低”，花兒草兒簇著校園，增添一抹靚麗的色彩。再抬首望去，國旗桿屹立于前院中心，國旗隨風飄揚且醒目。踏過了初中部再走過了小學部，幽幽的樓道中給人之感卻又格外不同。初中部多了幾分成熟與穩重，而小學部則多有幾分稚嫩與活潑。這兩棟樓見證了每個人的成長與蛻變，也承載著每個人的記憶。循著石階而上，又隨著一抹陽光的射入，環顧，這便是操場，孩子們的天地。綠茵之青草，紅膠之跑道，襯著瓦藍清澈之天空又顯得格外的美麗。
2、余冰倩微寫作：
走進校園，迎面而來的便是國旗了，它隨風飄揚。接著，便是教學樓了，它有灰白兩種顏色，中間，有一個巨大的顯示屏。樓頂樹立著晉城愛物學校六個大字。穿過教學樓，走進中院，向右看去，便是一排古風長廊了，在夏天，這可是個避暑的好地方。接著，便是后院，后院有一個亭子，亭子的旁邊是由部分學生種的菜。最后，我們來到操場，操場的跑道是由紅色橡膠鋪成的中間，是一片綠色。旁邊是兩個籃球場，是愛好籃球的同學的好去處。在這個美麗的校園中，經歷了我們的酸甜苦辣，但終將在某一天，我們會離開這個我們生活了三年的校園。
3、趙欣怡微寫作：
《校園之景》
站在學校大門口，便可看到一塊石頭上刻著"晉城愛物學校＂六個鮮紅的大字，與教學樓頂的校名相輝映。走進校園，映入眼簾的便是那高聳的旗桿和旗桿上飄揚的國旗，好不氣派。國旗的兩邊是籃球場，許多愛好籃球的同學在這里揮灑汗水。在往后走，是那灰白色的教學樓，里面傳出朗朗的讀書聲。在教學樓邊有一個樓梯，從樓梯上去便可看到綠草如茵的操場，初三的學哥學姐們正努力練習著跑步。
4、徐宇軒微寫作：
《校園之景》
走到學校門口，就可以看到一塊大石頭上刻著的六個大字——晉城愛物學校。進入校園，可以看到鮮艷的五星紅旗，旁邊還有兩個偌大的兩個籃球場。進入教學樓，就可以聽到同學那朗朗的讀書聲，還有那歡樂的笑聲。剩下的還有歡樂無窮的操場了。學校是我們盡情歡樂活努力學習的地方。
5、李佳馨微寫作：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
太陽日復一日的落下，金色的光輝盡情灑滿了整個學校，映照著我們青澀的臉龐，眼底深處卻閃著耀眼的光，這是我們學習的地方，也是青春美好的回憶，有五層樓，兩棟教學樓用著一個長走廊而連接，從空中看正是圍成“u”字型，兩樓之間隔著一片空地，種了很多花草，更多的是我們不知名的喬木，些許花兒點綴，使得并不單調，課后孩子們的嬉鬧聲更是渲染了整個校園，更不用說操場上的一片熱鬧的場景，有人揮灑汗水進行著一場激動人心的比賽，有人則說說笑笑，時而綻放出耀眼的笑容，讓人心情變好了。
6、李承熹微寫作：
進入校門后，首先進入視野的便是樓頂上四個金光閃閃的大字------愛物學校，隨后便可以看見那隨風飄揚的五星紅旗。在這之后就是我們的兩棟教學樓了，他是由灰色和白色組成的，低調而不奢華。來到中院，在自己的右邊有一條長廊，這是小學生們下課的娛樂之地。操場是在右邊樓梯上，它有跑道，足球場和兩個籃球場，一下課這里便是熙熙攘攘的，同學們個個臉上都流露出歡樂的笑容。
7、陳超然微寫作：
《校園之景》
進入校園，他再熟悉不過的教學樓，首先映入我們的眼簾，然后才是那隨風飄揚的五星紅旗。校園很大，我們很小。 兩棟樓之間的涼亭，也是夏季放松心情的最好地方。當然，花花草草也是美不勝收。要把整個校園觀察一遍，還真是需要一定的時間。最后是那充滿歡聲笑語的操場，除了在教室，剩下的時間都是在操場上度過。他是帶給學生歡樂的地方，也是同學們可以盡情揮灑汗水的地方。在藍天白云的映襯下，這操場建在藍天白云的映襯下，這操場也成了最美的場景。
8、韓佳彤微寫作：
一年之計在于春，一日之計在于晨。一大早，早早來到學校，星期一那天會有噴泉。在升旗的那天，看向右下方的那個池子，噴出的噴泉水倒映了彩虹，多么美的場景，可沒有多少人會注意那兒。升完旗步入四樓，看到我們的教室，隔壁就是偶爾開網的微機室了。對于這里的一切一切我們都是不排斥的。
9、閆文杰微寫作：
啊，愛物學校，勝似人間天堂,你是最美麗的地方.課改的春風吹綠了校園，先進的理念正確導航.操場上我們揮灑汗水的地方,還有美麗的假山噴泉，令人遐想.教室里書聲朗朗,美麗又令人向往.我們學習的地方明亮寬敞,啊,愛物學校，你真是一個好地方！
10、張珂萌微寫作:
《校園》
我們校園有兩棟樓是我們的教學樓。剛走進校園迎面而來的便是紅旗，在每一周的星期一，我都在這里升旗。從校門往左看能看到一個亭子，那便是我們班的衛生區，而右邊的是噴泉，在升旗是噴泉就打開了，讓升旗顯得莊重。走近教學樓，能聽到芊芊學子朗朗的讀書聲，讓你也情不自禁沉醉其中。
不僅這些，操場也是給足了我們鍛煉的機會。
11、劉家銘微寫作：
教學樓的后面有一座涼亭，平時很少關注到它，但一次偶然的機會，我仔細觀察了一下它的結構，整體造型十分別致，充滿了古風韻味。不禁讓人想起古時飲酒作詩的騷人墨客，透露出了濃郁的文藝氣息。這里也是人們思考的空間，遠離喧囂的操場，迎著清爽的微風，這多么適合靜下心來仔細思考呀！不知有多少人曾在這里感慨平日里的歡樂與痛苦，也許這周圍淡雅的芳香會告訴你生活的五彩繽紛，也許這涼亭會帶給你愉悅的心情。當你感到心情煩悶時，不妨來到這個涼亭，坐在這里仔細思考改變心情的方法，我們應當化憂愁為歡樂，微笑迎接每一天的生活！
12、牛雅妮微寫作:
《校園之景》
迎著朝霞踏入那朝夕相伴的校園，一面紅色的國旗在灰白教學樓的映襯下顯得格外艷麗，隨風舞動，活力油然而生。
面前這空前絕后的教學樓，給予了一屆又一屆學生的希望，造就了一位又一位學生的未來。在整齊排列的植被陪伴下向右走去，幽暗的車庫和那飄香四溢的食堂令人新奇，頗有古韻的涼亭令人遐想，充滿著稚嫩氣息的小學部令人回味，屹立于中院的雕塑令人敬仰。走向那由樓梯隔著的未知世界，映入眼簾的第一感覺不是別的，而是那滿滿的青春氣息，沁人心脾。誰不曾在操場上揮灑過汗水，誰不曾為了自己的夢想奮力一搏，不同的只是那內心的目標罷了。
珍惜現有的一切吧，消逝的事物不會再次回到自己的身邊了!
13、成雨杰微寫作：
我們的操場很寬敞，是體育愛好者的快樂天堂。一進校門映入眼簾的是個寬敞的操場，操場四周有一棵棵挺拔的樹，它們昂首挺胸，像一個個威武的將軍，在等待出征的號令，守護校園。操場上有兩個籃球場和四臺雙杠，操場中間有一個小花圃，花圃中間是亭亭玉立的牡丹，它是葉子一片挨一片，擠滿了整個枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞。一團團葉子像是架在樹枝上似的，一朵朵綠云，雪梅看起來卻又像是位高貴的公主，它的旁邊的石頭像是保護公主的衛士，衛士旁邊的花草都被樹木掩蓋著，這些小生命也一定想讓人們來觀賞一下自己吧！可惜，它們太弱小了，所以它們默默地躲在樹的下面。每天清晨，操場都是那么安靜深深吸一口氣，頓感覺神清氣爽，走在校園的操場上，一股泥土的清香撲鼻而來，花圃上的花瓣上綴滿了晶瑩的露珠！一陣微風吹過，小草頻頻點頭，好像在朗讀，小樹彎了腰，好想在鍛煉...
14、張哲晨微寫作：
校園。校園是學習的樂園，是知識的海洋感校園還有。寬闊的操場五彩繽紛的花、小草，還有一棟棟教學樓在校園里，操場是我們活動的場所。她很美，綠綠的草坪像一張綠色的地毯。校園是知識，太陽教學樓像一個定海神針在維護校園的面容。還有一個良品也是很美的不僅可以乘涼，還可以欣賞是一種多方面的建筑校園是學習的地方，但也是美麗的后花園！
15、李嘉成微寫作:
在進校園的左邊有一座假山和噴泉，人們平常很少觀察它，只有在寫作的時候才會去觀察這些景色和景物，每當周一升旗的時候，噴泉就會噴起，當噴泉噴起的時候就會顯得很莊嚴和莊重，走進教學樓里就可以聽到各個年級的同學們在讀書，讓人很想容入進去，中院是小學生，鍛煉的地方，小學生在那里玩的很開心，后面的院子是學校有人參與種菜的活動，把菜種在那里，操場也是我們玩耍和鍛煉的地方，這么多美好的景物，想讓我們融入進去，大家快樂的度過每一天吧！
16、郭玥彤微寫作：
春姑娘又來了她送走 冬天 的冷氣,帶著 溫暖 的風雨 陽光 ,步入我們的 校園 ，校園中的綠色像是瞬間被點燃了一樣，也漸漸富有生機。 她用那雙靈巧的手把 校園 裝飾得猶如 天堂 一般,美不勝收。深入一點，后面的涼亭，顯得悠悠古風，頗有韻味，讓我感覺走進了大唐盛世一般，百年光輝景象。往前走幾步，左手邊就是偌大的操場，它是寬闊的。它不像平常一樣是貼在地面上的，而是浮在空中的，似乎別有一番趣味。此時，右手邊就是我們的教學樓了，它像往日一樣矗立在我們面前，一樣高大，嚴肅。而最使我們心生敬畏的還是我們最耀眼的五星紅旗。
17、劉俊杰微寫作：
《校園之景》
學校很大，人美，景色也美。
學生們在操場上的生機活力與在教室中的自信滿滿成了學校亮麗的一道風景線。學校操場的跑道上到處可見深淺不一的腳步，它似乎在告訴我們，這里有很多人，很多努力的人，他們都很美。當走進校園，用心觀察，你會發現，校園西側，車庫的柵欄上，能看到大片薔薇瘋狂的生長，馬上就能開花，繼續走，可以看到一個涼亭，兩旁長著洋紫荊，后面有一棵日本晚櫻，在夕陽下綻放，令人驚艷的美。
其實每個人只要認真觀察，你會發現大自然的美，會發現所有的事物都很美。
18、張藝倩微寫作：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
縱觀整個愛物學校，你會發現，原來我們學校的設施這樣齊全，環境如此美麗！從校門行起，西面就是我們校歌中的“噴泉假山”了；南面一片開闊，上方是學校的綠茵操場，下面是學校車庫；直沿著路走到頂頭，再向東面走就是我們的后院了。這里是春夏百花爭艷之地，亦是秋冬枯枝落雪的最美地。再向北轉，仍種植著大量花草樹木，更是學生們的玩耍和休憩之地。轉到西側就又回到了我們的校門口，在四周景物的中間就是我們的教學樓，灰白的房屋如巨人般屹立在天地之間，也更是學生們成長的搖籃和為夢想努力的地方。這就是我們的學校，一個充滿美的地方。
19、廖銳微寫作：
我們的學校，我們的家。主體由教學樓和操場組成。兩棟教學樓，對稱分布，門前為初中部，另一則為小學部。各高五層，兩樓之間在西側有相互聯通的走廊（每一層都有），東側則由一道“十里”長廊聯通。教學樓前有噴泉、假山、植物等位于西側，東側則是車庫，與一條環繞學校的“羊腸小道”。再說操場，位于教學樓東側，共有三個入口，有標準化跑到（一圈300m左右），中間有足球場地，東西兩側各有一個籃球場。要說哪里好，不要說各名勝古跡，還是這樸素的學校！
20、劉雅茹微寫作:
學校，就是我們另外一個家，又大又美！
校園里有很多的花花草草。在校門口的左邊有一座噴泉，他在周一的時候會開啟，顯得非常好看。再往前走就是我們的教學樓了，教學樓分為兩棟，一棟為初中部，另一棟則是小學部。雖說是兩棟樓，但這兩棟樓卻是相連的。再往后走就是我們的后院了，后院有一個小亭子，同學們都不怎么去哪里，那哪里是干什么的呢？那里有一位老爺爺種著一些食物。有些同學也去那里試著種過。
其實校園里還有很多美好的地方，只要你有一雙發現美的眼睛，自然能發現更多美的地方！
21、石紅燕微寫作：
《夕陽下的校園》
朗朗詩聲，與課后廣播一同響起，小學生們正踏著活潑的步伐向大門走去，即使中途被打斷數次，依舊毫不膽怯(畢竟回家呀)。橘紅的陽光撒下，樓梯上看著唯美的畫面，微亂詩聲，廣播員調皮的聲音，小朋友們的談笑聲，毫無節奏，卻獨有特色，這怕就是校園啦。橘紅色，增添著開朗，朝氣，無不象征著美好的校園氣氛。
操場，走廊，北教學樓，南教學樓，道路，涼亭，從右到左，校園就出來了，到處布滿學生，到處充滿樂趣，廣播員放了歌曲，放松心情。在橘紅色下沐浴著，接受夕陽的洗禮；跟隨小學生的腳步，踏到門口，回憶著年幼的自己；站在操場坐臺，俯視著，自己的未來。一切的一切，都是那么自然，那么神奇。廣播員告別的聲音響起，回過神，只有初中生在操場上練習，小學生們已踏凌亂步伐回到了家；老師們也已準備好傳授知識；教室內學生早已將書桌擺放整齊，等待著老師的到來。橘紅色，還在。
22、寧昕微寫作：
《恰同學少年，風華正茂》
在這充滿朝氣的學校中，有鮮艷的五星紅旗升起，有瑯瑯書聲從高聳的教學樓中傳出，有靈動活潑的身影在灑滿陽光的操場上閃爍，更有愛花人在涼亭中閑談，東北角還有人們在車庫中進進出出。情、景、人織成一幅充實忙碌的校園生活畫卷，舞動著歡唱著最美好的青春。
23、李思宇微寫作：
春夏之交，學校的圍墻上爬滿了薔薇花。每每放學回家，我都會路過那片旺盛的薔薇墻，靠近她們，總是清香拂過，溢滿鼻官。抬頭一看，總能看到從密密的綠葉叢中擠出來怒放的薔功敗垂成，一朵接著一朵，布滿了高墻，一直開，一直開，仿佛到天上去。幾乎不露一點兒縫細，讓人馬上聯想到了那個神奇而又浪漫的秘密花園。
而我每天都經過那兒，久而久之，我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花-----習慣了。薔功敗垂成也仿佛是得到了知己，大大小小，高高低低的薔薇，似乎在喃喃自語，又對我講話。
現在的我，每天早晨都會發現今天的太陽比昨天的更燦爛，更美好。每天從頭到尾都是嶄新的，這也讓我有理由說我在盡情享受人生中的每一天了。
24、葉家樂微寫作：
教學樓、操場、長廊、涼亭，以及一些可愛的小花，小草，構成了一個美麗的校園—愛物學校。上課時，一陣陣讀書聲傳出，同學們的討論聲傳出，讓人忍不住想要加入一起暢游知識的海洋。體育課，同學們一次次汗揮操場，激烈的比賽，如雷的吶喊聲，讓人無不為之震撼。下課后，長廊、涼亭都是同學們三兩結隊乘涼的身影。多么和諧的畫面吶！
25、趙婧玙微寫作：
當我一大早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時大霧像一層薄紗似的籠罩著校園，除了學校大樓和永遠綠意生機的操場隱約可見，其他就什么也看不清了。紅艷艷的太陽出現在地平線上，它徐徐升起，當太陽照著學校旗桿頂上的時候，霧氣像幕布不一樣拉開了。教學大樓——這座宏偉的建筑物漸漸顯現在陽光里，玻璃窗上發出耀眼的光芒！透過玻璃窗可以看見一間間教室里勤奮好學的同學們，他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高聲朗讀，有的在埋頭寫作，有的在苦思冥想，有的還在窗前凝視天空。
26、劉可豪微寫作：
愛物學校很大，景美！剛開始映入人們的視野中，它是我們每天學習和生活的地方。隨后就是操場，它是新的，足球場，籃球場都完好無損。在舉報運動會時，還有觀眾席，十分周全。
我們每天值日的小亭子，它不大，但當你進去后，抬頭向上看，有美麗龍鳳圖案，四周也有美麗的花，當你值日時欣賞著花和圖案，聞著淡淡清香，何嘗不是一種享受。聽！同學們正在教室里讀書呢！
27、申一喆微寫作：
初晨,我隨著早起的的人們,信步走進校園.進入學校神圣的大門,一幅春光明媚,鳥語花香的美景展現在了我的眼前。先映入眼簾的是神圣而不可侵犯的教學樓了，因為我們學校是小學與初中一同在一起，所以眼前的這一棟便是初中部了。這初中部之后就是小學部。圍著學校走上一圈，大概就有個四五百米的周長。在學校的西邊，就是我們的“圣地”，操場了！這操場可是同學們最喜歡的地方，沒事鍛鍛煉啊呀打打鬧之類的，可放松了。在教學樓的周圍，還有花草樹木的，這春天一到啊，那就是美不勝收啊！在這其中，還有一個小亭子，坐在其中賞花賞草的，再時不時的吟上兩句美詩，那可真是不錯啊。所以啊我們更要珍惜這眼前美好的環境，來學習。不要等后悔的時候追悔莫及啊。。。
28、魏榭瑤微寫作：
每次走進學校，你都會看到兩棟高大的教學樓，而在教學樓的旁邊，則是前幾年剛剛修好的操場。它很大很大，400米的跑道中間是足球場地，而足球場的兩側是籃球場。每當下了二節課的時候，你總能看到，一群又一群的班級在操場上跑步，就是我們在跑操。平時的體育課也是在操場…
這是我認為校園最美的地方！其實在校園還有很多美麗的物體，但我覺得操場是獨一無二的，這得看你有沒有一雙善于發現美的眼睛！
29、郜奕景微寫作：
“美麗的校園，花香芬芳，門前假山，今人遐想……”每一天走進校園，都是一個新的開始。學校分為前院、中院、后院和操場，也有一些獨特的建筑，例如:假山、涼亭、長廊等。最顯著的建筑就是兩棟以灰色為主的教學樓，仔細觀察，在傍晚時分，前一座樓上有“晉城愛物學?！绷鶄€大字散發著紅色的光芒。
看著小孩子們在校園里追逐打鬧，聆聽朗朗的讀書聲……生活在這樣的校園中，何嘗不是一種享受呢？
30、王宇杰微寫作：
讀書聲是讓人沉醉的，美麗的景色是讓人愉悅的，當校園的美景配上瑯瑯的讀書聲，一場美妙的歌劇便拉開了序幕。
校園中，一天最美的時刻莫過于早晨了。校園披上了一件暖烘烘的“陽光外衣”，顯得很耀眼。陽光在草葉上徜徉，露珠在花瓣上流淌，都在書寫著這勃起生機。小樹伸了伸懶腰，沐浴著金色的陽光，開始了一天的工作。每當這時，也是我們要讀書的時間了。
校園美景與瑯瑯書聲擦出的火花一定是金黃色的。
31、章璐盈微寫作：
學校是一個充滿回憶的地方，里面裝載著你的歡聲笑語，記錄著你的腳印。在我們學校中有許多植木渲染著校園，也有幾株花兒在那兒凈化空氣，有時會飄來幾處讀書聲，讓這學校穿上了五彩斑斕的衣裳。
在大課間坐在中院的古風長廊之中，捧著一本書或靜下心來傾聽學校的廣播。心情不由隨著那輕柔的音樂慢慢寧靜……孩子們的歡聲笑語也是止不住的，也是這個笑聲讓學校充滿了活力。
32、趙梓妍微寫作：
《夢想開始的地方—校園篇》
踏入校門，五星紅旗在藍天的映襯下飄揚，確是灰色的，“u”形教學樓映入眼簾，一陣清香吸入鼻尖，那是薔薇花混合著泥土青草香。步入樓道耳畔響起朗朗的晨讀聲，充滿朝氣。繞著教學樓走一圈，涼亭、菜園、長廊到處都有同學們活潑的身影。然而我最喜歡在傍晚時刻，每當夕陽染紅了天邊的云彩，穿過石階，獨自一人坐在花壇旁，聽操場上逐漸消失的嬉鬧聲，風兒吹拂樹葉的沙沙聲，和每天都會如約而至的校園廣播；看操場上同學們腳下靈活的足球，西天邊的云卷云舒，憶花香淡雅……
身在這樣一個環境優雅的學校，更應當好好珍惜當下，為實現自己的理想而努力奮斗。
33、寇嶼霄微寫作：
《校園》
遠遠望去學校的教學樓是如此端莊凝重，甚至宛如圣地般神圣而不可侵犯。然而再走近些，當那塊銘刻著校訓的巨石映入眼簾時，卻又會被校園中那無數散發著朝氣與活力的景物所吸引。
深入其中，隨處可見的花草、樹木更無不彰顯在這濃濃的春意中，獨屬于愛物學校的無線生機。雅致復古的涼亭，充滿青春活力的操場，莊嚴肅穆的教學樓————這一切都一同組成了同學們三年來為了各自的目標與理想，發奮向前，共同進步，相互交流的無比重要的場所晉城愛物學校。
34、李詩涵微寫作：
最愜意的事情是站在走廊的最前端，站在窗戶邊望著窗外，眼底盡攬操場美景。府望操場的每一人每一物，都充滿著春天的希望。藍天與紅色跑道、綠草坪相互映襯，遠處有接連的房子，還有綠樹在旁點綴，在跑道上總會有學生在揮動自己，操場充滿青春的氣息。而自己的眼前也總散出淡橙色的光芒，當他們同時出現在眼前，便構成了一副自然的畫卷，如果能在窗旁再讀一本好書，更顯生活的輕松與愉悅。
35、殷姝冉微寫作：
《美麗的校園》
在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進大門首先映入眼簾的是那座高大的教學樓，在往后走，還有小學部的教學樓。在兩棟教學樓的中間有一道長廊，下課同學們則在里面嬉鬧。繞學校走一圈，到處是花花草草，雖都不是什么名貴的植物，但依舊美麗，清香。
校園，雖然沒有高樓大廈那么繁華，沒有花園那么冷艷幽香，但它教會了我們知識，讓我們度過了快樂的童年！校園，你是無比的美麗！無比的神圣！無比的動人！我愛你，美麗的校園！
36、王林然微寫作：
《校園》
一眼看去，愛物學校最顯眼的地方就是那棟高大的教學樓，正對著大樓的是一個小型操場，每次同學們總是在這里舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。
在教學樓的后面，有兩個院子，分別是中院和后院，這里是同學們下課活動的場所。而在教學樓旁邊是一個十分大的操場，有足球場、籃球場和跑道，每次體育課同學們都在這里盡情的揮灑汗水。
學校還零零散散分布著一些小的建筑，比如一條古風長廊，為校園增添了一份詩情畫意，還有一個小涼亭，是供人們休息的地方，這就是我們每天學習生活的地方。
37、白揚帆微寫作：
《無標題》
愛物學校的校園也開始迎來了春天，在和風細雨之下，雖未伴隨著平地一聲驚雷，但生命也開始潛滋暗長，在土壤之中，在陽光之下，無數的生命被春天的氣息喚醒，同樣也有無數的生命正在這時間中被孕育。那時我們也終于能夠說道，春天已經回來了。
38、劉宇澤微寫作:?
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"中華上下幾千年以來，少不了老師培育，也少不了學校氣氛的烘托，才傳承下來中華文明源源流長的歷史文化。來到我們愛物學校，環境雖不是特別美麗，但也有幾分景點，整個教學樓顯倒u形，是對稱圖形，圖形是十分有建筑美、噴泉、綠化，亭子三位一體，形成了特色的學校，操場和停車場是上下結構，大大的節約了占地空間。其中，最別具一格的是多功能操場，基本滿足各項運動方式，十分精良。
39、武昭希微寫作：
又見紅旗，便是課間跑操時，那全然被映襯于藍天中，似興奮的音符在拍間流露，那便 是多少人不敢去嘗試的紅藍配，而紅旗與天之色卻又那么令人驚喜。
在無數次熟悉的配樂下，紅旗在風中舞蹈，我死死盯著它，不想要錯過它每一次的釋然的奔放。每當此時，心也平靜許多，那自由的神往也被打開了枷鎖，歌聲漫天，紅旗遠遠地飄著，希望一直以這樣的姿態留存于心中。
40、董育哲微寫作：
在這碩大的校園里到處都有引人入勝的地方，都是那么的美麗。因為我們是學生，我們的任務是學習便，那就必須要有一個好環境。當你在夏天非常嚴熱時，便可到附近涼亭去觀賞美麗的風景是多么美好的事。
這便是我們的校園。
41、馮知可微寫作：
校園是我們學習和生活的地方。今天我就來描述一下我們的學校。學校主要分為教學樓、跑道和操場。教學樓有兩幢，分別是初中部和小學部。還有連接兩幢樓的走廊，像一個右開口的連通器。而把這個口“堵住”的是一條長廊。小學生們經常在院子里玩。教學樓前還有兩個籃球場呢。繞著教學樓的是跑道，跑道旁還有一些花草。教學樓和跑道右側是操場，分為足球場、籃球場和跑道，許多人都在操場上鍛煉。校園真大呀！
