何為正義？
個人的正義，是關于內在的，真正本身的事情，心靈的各個部分，互不干涉，秩序井然，他們應當安排好真正自己的事情，首先達到自己主宰自己，使得自我成為一個節制而和諧的整體，而一切符合這種和諧狀態的行為便是正義的好行為。
人的心靈里有三個部分，用于思考推理的理性部分，用于感受欲望之騷動的欲望部分，以及區別于兩者之外的第三部分，激情部分。
這三部分并非渾然于一體，而是起著各自不同的作用，譬如渴而望飲，此為心靈的欲望，牽引我們去喝，去解決身體的需求，但是或出于環境的限制，或時機的不當，心靈中常有一個部分阻止我們去飲，這種阻止的力量有時勝于肉體的欲望，此為心靈中的理性。
當激情服從于欲望，譬如沖動與憤怒，當我們想要做一件理智所不恥的行為，理智阻止我們去做，而欲望又讓我們本能的想要去做，理智與欲望正斗得不可開交，勝負難分之時，此時激情若跳了出來，站在了欲望這邊，這種想做的沖動讓我們最終屈服了欲望的力量，成就了此種行為，我們雖獲得片刻的歡愉，卻飽受理智的責難與唾棄，此時激情服從了欲望，換來的卻是內心的羞愧與鄙夷。
當激情服從于理智，將會是一股浩然正氣直沖云霄，當我們知道何為對，何為錯，什么值得去鄙夷，什么值得去贊揚，即便我們遭遇挫折與苦難，一個高貴的人，是不會讓激情中的憤怒，讓我們陷入怨天尤人的境地，甚而與全世界為敵，此時激情若化身成理智的盟友，這份激情在理智的指揮下，化成一股奮勇拼搏的動力，讓不滿現狀的人，完善了自己，成就了事業，因而在心靈的分歧中，我們要爭取激情為理智的盟友。
激情，是心靈中與生俱來的部分，在幼小的嬰兒身上，他們一出生便充滿了激情，在動物身上也有激情的影子，而人類的激情，卻有激情消退的危險，而理性，則需通過學習習得，方可在心靈中日漸生長。
文藝教育，讓我們知善惡，明事理，體育鍛煉，讓我們斗志昂揚，意氣風發，兩者的協同作用下，以優雅的言辭和良好的教育培養和加強理智，又加以文藝的熏陶使激情變得溫和而協調，這樣的教養與教育，理智與激情訓練出了真正起自己本分的作用，他們就會去領導心靈中碩大的欲望，監視著它，以免它受肉體快樂的滋養而力量暴漲，最終將其魔爪伸向它所不應該控制的部分，從而將自我推入萬丈深淵，毀了人的一生。
只有理智與激情的完美結合，理智出謀劃策，激情付諸實踐，直面現實的挑戰，靈魂與身體才能得到最好的護衛，而此份激情，若能在任何情況下，都不忘理智所教給的關于什么應當懼怕，什么不應當懼怕的信條，那么激情還成全了一位勇敢的人。
這樣的人以理智為統帥，化欲望為驅動，使激情為利劍，他們知道自己未來的方向，他們野心蓬勃而干勁十足，他們是一群有力量、有智慧，有節制的正義之師，他們生根大地，向上而長，軀干聳入云端，枝葉刺破天際。
正義的人，心靈中理智、欲望與激情三者和諧而互不干涉，他們獲得了智慧、勇敢、節制的美德于一身。
凡能符合這種和諧狀態的行為便是正義的好行為，能指導三者和諧有序的知識便是智慧。
讓我們通過文藝禮樂的熏陶，使自己知善惡，明推理，讓愛智的火焰永不熄滅，熊熊燃燒，讓理智的力量日益強大。讓我們通過體育競技的鍛煉，讓心中與生俱來的激情，不至于萎靡懈怠，讓心中始終保有對生命的熱愛，對工作的激情，直面挑戰。
讓我們親近智慧，實踐正義，集智慧、勇敢、節制于一身，變得更加強大。
