孩子們這段時間改變了。
衛生抓得緊了，桌椅擺放抓得緊了。一想起就叫他們擺放桌椅，撿垃圾。一發現，馬上扣分。
放學時間，要抓紀律。要求安靜做作業，發現注意力不集中的，馬上算放學了多長時間，檢查做了多少作業。要挑出刺來批，字跡潦草的，要求重寫或改寫，錯誤的則改正。
上課嚴抓紀律。鈴聲響，強調“進教室，則安靜”的約定。從動作精神抓起。起立坐下要求動作利落，問好要求簡短有力不拖拉。
上課時密切注意學生的狀態。總體稍亂，則口號調整，并表揚跟得緊的，做得好的榜樣。個別說小話，則馬上停下嚴肅掃視觀察是哪個孩子，查出后眼神警告或讓ta為自己行為負責。
常常忍不住開小差，多次批評的，調整了座位。
表揚調動孩子們的積極性，有道姓名的個別表揚，也有自我表揚。氣氛活躍。
注意停下來，統一節奏！！！時不時要求學生舉手表達自己的意見，表達步驟。
