身教言傳
晚上睡不著覺就拿了一本床頭書翻閱，一本關于家庭教育的。這本書不光教孩子也更教大人，讀了其中一個小章節，“家庭教育不是管理，而是引導和示范”很有感觸。
在2.3年前，我就告訴我的愛人我給她說"言傳身教這個詞語，應該把身教放在言傳前面，甚至身教大于言傳，因為沒有人愿意被說，身體力行做好表率比一味的去說效果要好太多"。
想想我的成長經歷來舉例子，先說身教的方面，我的父親兄妹5個，他是老大，非常孝順家里的老人，不光是自己家的，我姥姥姥爺他也都很孝順。另外他和兄弟姊妹們關系都很和睦，給人的感覺就是姊妹5人能抱住把。所以在周邊鄉村口碑很好，父親的這種做法潛移默化的就影響到我，所以我自小也就很孝順老人，知道心疼家里大人，對親戚表兄堂弟們也都是很和睦很團結。在這一板塊上，父親很少和我說，直接做出來我反而會不自覺的向他學習。
再說言教的方面，都上過學吧。我在上學期間那真是聽了無數的大道理，我甚至可以坐在那里大半天一句話不說光聽父親在那白話了。結果就是我抵觸心理特別強，想反抗吧又不敢說，久而久之就會厭學，還出現過退學的情況。那時我就在心里想等將來我有孩子了，一定一定不會很和孩子說那些大道理，因為我覺得沒有人愿意很被說，你說的多了孩子一定會煩。
女兒已經4歲了，我們成為父母也4年了。4年中絕對有做的不好的地方，接下來我和媽媽要反思要調整，畢竟我們希望女兒將來會是一個優秀的人，那么我兩最起碼得先合格吧。
