【知識管理】兩種閱讀方法的實踐(文學類《惡意》)

當前為第三版:增加讀后感
當前為第二版:第二遍閱讀,糾正之前的大綱
當前為第一版:解構內容,列出大綱

閱讀的指導方針

讀書不以數量取勝,重要的始終是你是否能夠把書讀薄,然后再讀厚

實踐1:采銅的讀書方法(由淺入深,由表及里,考慮閱讀后的收益)

  1. 作者寫了什么內容?(表面含義是什么?)

    • 整個故事:日高邦彥在搬去加拿大之前在家趕稿的過程中被殺,加賀確定同為作家的初中同學野野口修為兇手,但是找不到作案動機;進一步的搜查、推理發現動機竟然是內心冷酷且才思枯竭的日高威脅和他亡妻日高初美偷情而殺人未遂被錄下證據的野野口修做他的影子作家,一系列成功的作品竟然原稿都出自于野野口修;加賀把作案動機和證物中的一些疑點和兩人初中時的共同經歷結合最后發現,野野口修知道自己因為癌癥不久于人世后,出于隱藏在心中的長期的惡意,設計了一個大局企圖殺死日高,破壞其長期積累的名聲,貶低他的人格。
  2. 內容有什么弦外之音、引申含義?(深層含義是什么?)

    • 暫無
  3. 作者為什么要寫這些,要這樣寫?

    • 為什么要這樣寫:
      • 社會派+本格派:和一般的本格推理小說不同,東野圭吾一開始就把兇手告訴你,作案手法也告訴你,重點是挖掘兇手背后的作案動機,而這個作案動機是可以和社會現象、大時代的背景直接產生交互的,而脫離了重點關注作案技術手段的經典的本格推理,變成了社會派的推理小說。本格推理發展了幾十年,該有的手法幾乎都被挖掘完畢,不光是作者感到創作困難,讀者也感到讀起來了無新意,東野圭吾適時地轉向從本格派轉向社會派,適應了潮流,也符合發展的規律。
  4. 作者在整體上用了什么框架和策略組織這本書,在細微處用了什么技巧和方法?

    • 整體框架上:
      • 用兇手和警察的獨白交叉推進,使用各自的第一人稱敘述把案件解密層層推進,每個獨白都不是真相或者不是完全的真相,特別是兇手的獨白非常具有迷惑性,需要讀者自己辨別(特別是兇手的第一個還有第二個手記),這樣的敘事手法會使讀者更有代入感,更能帶動讀者的情緒
      • 設置了兩個峰回路轉(從 日高的惡意 變成 野野口修的惡意),更有看點,把不可能的故事變成可能
  5. 更重要的是,以上的分析能給我的現實世界和精神世界帶來什么幫助,是否能啟發你、應到你、改變你?

    • 認識了一種新的的小說敘述和情節推進方式
    • 一點啟發:一個因嫉妒殺人的二流故事通過多視角敘述推進、倒敘、本格推理等手法的加工變成了一流的推理小說。這表明了表達方式的重要性,即“元敘述”(比如表達時的語氣、內容的篩選、表達的順序等技巧)。你說什么重要,你怎么說也同樣重要;好的表達使差的內容起死回生,差的表達使好的內容被聽眾忽略。

實踐2:《如何閱讀一本書》作者提倡的閱讀方法

  • 帶著問題閱讀,時刻不忘在書中尋找問題的答案
    • 讀后思考:帶著問題閱讀是推理小說基本的樂趣,但我覺得該條不能普適于文學作品
  • 快速閱讀,以最短的時間了解一本書的全貌,然后決定是否值得再次閱讀
    • 讀后思考:快速閱讀不適合文學作品
  • 解構內容,以筆記的方式,列舉全書的大綱(我們現在有了腦圖工具)
    • 見Reference
  • 深度閱讀,深度閱讀同一領域里的經典著作,成系列的讀書。
    • 讀后思考:深度閱讀是好的,但不適合用于文學領域。因為文學作品千人千面,總的來說無法找到一個范圍較小的、狹義的主題做深度閱讀,因為所有作者都會避免主題的闡釋讓讀者覺得和其他作品相近
  • 思考與評價,要有足夠堅實的理由去贊同或者反對一本書,否則不要輕易評價
    • 暫無

Reference

  1. 《惡意》東野圭吾

《惡意》分章節情節推進

《惡意》目錄

事件之章(野野口修的手記)

日高家快搬完了,日高的新太太晚上去酒店住,日高則在工作室中趕稿;日高邦彥被殺了;

  • 3點50 我拜訪日高,家里沒人,遇到了懷疑日高毒殺貓的鄰居太太,我等了一會,等到了日高和他的太太交談了一會
  • 4點30 藤原的妹妹來訪,談判被認為影射了校園惡霸藤原且太過真實、有爭議的校園欺凌題材的作品《禁獵地》的修改問題,我就告辭了
  • 6點13 日高的電話來,當時我正在和編輯吃飯看稿子,日高約我8點見
  • 8點 去日高家,看到燈都關著,感覺有點奇怪,打電話給他新夫人,夫人說馬上從酒店趕過來,我則去咖啡館等待
  • 8點40 新夫人趕來開門,一起在工作室發現了尸體

疑惑之章(加賀恭一郎的記錄)

日高家的門和工作室的門都是反鎖的,其中工作室的把手有指紋擦拭的痕跡;兇器:鎮紙+電話線,因為都是日高工作室的東西,所以我判定是臨時起意殺人,而且從工作室窗戶闖入,犯案對象有熟人、小偷、強盜。我判斷是熟人,可能是第一次來訪時談崩了,然后折回來殺了日高,懷疑之前來過的藤原、野野口修,但兩個人都有不在場證明。藤原的不在場證明可謂無懈可擊,我把目標放到野野口修上,野野口修的不在場證明近乎完美,但也不是無懈可擊。他唯一的機會是在給見過編輯之后、日高妻子打電話之前殺死日高,善后完成后再若無其事的打電話給日高妻子。

解決之章(野野口修的手記)

加賀來訪,打算搜查我的房子,并提出了幾點可疑點:

  • 最重要的一點是:尸檢顯示日高死于5-6點之間,和我的6點13認為日高還活著矛盾
  • 無法證明打電話的是日高本人
  • 煙灰缸中只有和野野口修談話時留下的一根煙蒂,不符合日高工作時瘋狂抽煙的習慣
  • 工作室燈關著但是電腦還開著,不符合一般的常理:把所有會發光的都關掉
  • 如果日高真的打過電話,電話的重撥功能會記錄下野野口修的電話號碼,但實際上是一個加拿大的號碼,是早上6點打的
  • 野野口修多次詢問日高的死亡時間
  • 野野口修手記中說夫人把他送出門后目送他離開馬路轉角,但夫人說只送到玄關
  • 野野口修平時交稿用傳真,不是和編輯見面
  • 電腦中的《冰之扉》原稿是野野口修寫的,但又是臨時起意,這就形成了矛盾

探究之章(加賀恭一郎的獨白)

我推測出野野口修用電腦+電話做出了不在場證明,但是作案動機呢?野野口修始終不肯說,總是含糊其辭。但是我猜一定和《冰之扉》原稿有關。

  • 我在野野口修的房間中找到了女人的物品、旅行登記表,我想找到他的情人初子,我認為這個情人一定和動機有關系
  • 我再次搜查野野口修的房間。找到了女人的照片,發現是日高邦彥5年前因為車禍去世的妻子日高初美
  • 我找到了大學筆記,里面記著大量日高作品的原稿
  • 我懷疑是野野口修是日高邦彥的影子作家,野野口修一定有重大把柄握在日高手中
  • 在日高的行李中發現了錄像帶和只有野野口修指紋的刀子

告白之章(野野口修的手記)

我覺得下次加賀來的時候會不會已經知道了全部真相。加賀帶來了兩件證物:刀和錄像帶

我心理崩潰了,我自己寫自白書,交代了:我和初美私通時,兩人商議殺死日高,但是被日高識破,抓到了把柄,錄了像,為了不坐牢,不牽連初美,我只能被迫做影子作家,我的作品《圓火》被改為日高的《死火》作為報復。初美太痛苦所以撞車自殺。

過去之章一、二、三(加賀恭一郎的記錄)

  • 一、我訪問了藤原的妹妹,她對野野口修是作者有點驚訝。我有一些疑點:

    • 野野口修和日高初美私通被發現,被威脅做影子作家,但是初美已經去世5年了,野野口修為什么還要做下去?
    • 因為《禁獵地》的主角如果以野野口修為原型,那么作為好朋友的日高邦彥的角色映射在哪里?所以我懷疑兩人而是是不是真是朋友,我需要調查他們的兒時的關系。
  • 二、我調查了他們初中的經歷

    • 日高很有骨氣,不加入藤原為首的霸凌組織,在野野口修被欺負的時候送他上學
    • 日高和野野口修一起玩的時候,都是日高在指揮野野口修
    • 野野口修是藤原的錢袋子,是他的小嘍啰,背后經常說日高壞話,所以日高被藤原欺負的很兇
    • 野野口修初中轉學到現在的初中,他的母親看不起這兒的人,野野口修也不喜歡
    • 藤原曾經強奸一個女同學,傳說有很多人參與,但其實只有一個幫手幫忙按住,當時還拍了照片
    • 煙火師傅認識日高,但是不認識野野口修
  • 三、我想起了我之前做教師時遇到的校園霸凌,我沒有解救被霸凌的學生出來,反而最后導致他進了少管所,我落荒而逃,辭職了

真相之章(加賀恭一郎的闡明)

  • 錄像帶實際拍攝于最近而不是七年前,因為櫻花樹的數量不對
  • 工作室的鑰匙也放在毯子下,容易取得
  • 野野口修手指上有繭子,但是他是用打字機打字的,不應該。這是野野口修最近大量抄寫原稿留下的痕跡

野野口修花了這么長時間、這么多功夫,要制作的是動機,殺害日高邦彥的恰當動機。這真是個驚人的想法,殺人之前,要先想好動機。你巧妙的引導警方走上錯誤的偵查方向,你精心設下的陷阱。

因為強奸照片上的幫手是野野口修,而日高曾經看過這張照片。野野口修產生于兒時的惡意(嫉妒、不滿等),因為這個導火索,并且因為日高馬上要離開日本了,自己因為癌癥只有幾個月的壽命了,決定制造一個謊言:冷酷的日高、抄襲成性,破壞并竊取日高的名聲,貶低日高的人格。

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