先介紹自己。
? ? 感謝大家在百忙之中來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，可以看出大家對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對(duì)我工作的支持。
? ? 感謝孩子們讓我們有緣相識(shí)，可以共同坐在這里探討成長(zhǎng)的問(wèn)題。
? 感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)這樣交流的機(jī)會(huì)。讓我們了解孩子這段時(shí)間在家和在校的一些表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整工作，以及教育孩子的方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
? 作為一名班主任，我深感自己肩上的責(zé)任重大，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，45個(gè)孩子承載著45個(gè)家庭的希望和未來(lái)。
? 今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備從兩方面來(lái)談，一是班級(jí)管理，二是教學(xué)工作。希望能給你帶來(lái)一點(diǎn)收獲，一點(diǎn)思考：
一、班級(jí)管理
? ? 今年我的管理理念是：人人有事干 事事有人管。開(kāi)學(xué)第一周我和同學(xué)們一起制定班級(jí)考評(píng)細(xì)則，職位按排表，小組分配表、值日表、作業(yè)檢查表、古詩(shī)背誦表、閱讀登記表等。在我們班一共設(shè)置45個(gè)崗位。每個(gè)人都有崗位加分，我們也可以叫工資。這個(gè)需要家長(zhǎng)配合，加兌現(xiàn)。（細(xì)說(shuō)）
? 對(duì)人的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)責(zé)任心的培養(yǎng)。不管將來(lái)他們從事何種職業(yè)，都要是一個(gè)有責(zé)任心的人。還有抗挫能力、動(dòng)手能力，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不僅僅是學(xué)習(xí)好就行了。
? 二、教學(xué)方面
? ? 這段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)比較流行的一個(gè)詞叫“雙減＂。減輕義務(wù)教育學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。不留作業(yè)，不補(bǔ)課，不考試。
? ? 有些家長(zhǎng)拍手叫好。太好了，以后不用給孩子報(bào)班了，孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w學(xué)校管，也省錢，也省心了。
? 其實(shí)不然，雙減是為了減輕孩孑的負(fù)擔(dān)，而不是減輕家長(zhǎng)的責(zé)任。學(xué)校教育非常重要，但無(wú)論多么重要都是家庭教育的補(bǔ)充。無(wú)論教育如何改革，父母都是孩子的第一責(zé)任人，是孩子終身的老師，是永不退休的班主任。
? ? ? 今天我準(zhǔn)備從聽(tīng)、說(shuō)、讀、背、寫(xiě)幾方面來(lái)說(shuō)說(shuō)教學(xué)上的一些建議。
聽(tīng)：專注力的培養(yǎng)，比如，孩子做事不要隨意打擾，再比如，以身作則，和孩子一起發(fā)掘并堅(jiān)持一項(xiàng)愛(ài)好或特長(zhǎng)。
? 說(shuō)：大部分學(xué)生大庭廣眾之下，不敢說(shuō)。我們定時(shí)開(kāi)展的讀書(shū)交流課、好書(shū)推薦活動(dòng)其實(shí)就是說(shuō)的鍛煉。家長(zhǎng)可以讓孩孑每天讀完書(shū)給你講一講，讀了什么。為什么提倡親自共讀呢？就是給孩子和家長(zhǎng)提供交流的契機(jī)，比如三觀的引導(dǎo)，看電影，談人物、談故事情節(jié)等。這些都是語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，不知不覺(jué)就會(huì)得到鍛煉。說(shuō)的過(guò)程，也是素材整理的過(guò)程。如果僅僅是聽(tīng)課和看書(shū)，這叫輸入，知識(shí)的留存率僅為5％。如果把學(xué)到的知識(shí)講出來(lái)，就叫輸出，知識(shí)的留存率為50％，甚至90％。所以要讓孩子說(shuō)。
讀：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。秀才不出門，便知天下事。這些流傳個(gè)古的句子，講的都是一個(gè)道理一一讀書(shū)的好處。
一、拓展學(xué)生視野，豐富知識(shí)。
? ? 自然科學(xué)，人文地理，風(fēng)土人情。老師不能給的，家長(zhǎng)不能給的，都能從書(shū)中獲得。
二、明辨是非 端正人生觀
? ? 讀書(shū)是最美麗，最優(yōu)雅的思想交流。可以與孔孟談禮，與老莊論道，與韓非議法，與孫子講兵，與王羲之賞字，與齊白石、徐悲鴻品畫(huà)。
單純的說(shuō)教效果甚差，讓人反感。書(shū)中古今中外的名人故事一定會(huì)給啟發(fā)，引導(dǎo)。潛移默化的影響著他人生觀，價(jià)值觀。
? 三、提升才華? 讓人變得聰明
? ? 要想改變孩子成績(jī)差，理解能力差的唯一辦法就是讀書(shū)。書(shū)記載歷史，反映當(dāng)下，思考未來(lái)。我國(guó)新教育的領(lǐng)航人朱永人新曾這樣說(shuō)：“每個(gè)小學(xué)生讀完一百本書(shū)才充許畢業(yè)。一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，只要有為了教師和學(xué)生成長(zhǎng)而提供的圖書(shū)，那就是教育。＂
? 背：能力都是練出來(lái)了的，包括背誦能力。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。
? ? 寫(xiě)：如果說(shuō)閱讀是站在大師肩膀上前行，那么寫(xiě)作就是站在自己肩膀上攀升。如果我們能隨時(shí)隨地把自己所思所想記錄下來(lái)，那一定是一生最大的財(cái)富。
給家長(zhǎng)的建議：
一丶給孩子愛(ài)心
愛(ài)是感情不是物質(zhì)。
愛(ài)是平等的人格，用心關(guān)注對(duì)方的需求，而不是自己的需求。
愛(ài)是感受孩子的感受，保持同理心。
愛(ài)是接納，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
愛(ài)不是錦上添花，愛(ài)是雪中送碳。
關(guān)系大于一切，怎樣搞好和孩子的關(guān)系呢？
我們經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：“我嘴皮子都磨破了，說(shuō)了一百遍，他都不聽(tīng)。舊船票登不上孩子的客船了。有效繼續(xù)，無(wú)效改變。綜需要改變方法，走進(jìn)孩子內(nèi)心，越懂孩子，越了解孩子，越能教育好孩子。
孩子有許多問(wèn)題無(wú)法解決，家長(zhǎng)必須成為孩子的精神靠山，我們要和孩子肩并肩而不是面對(duì)面。傾聽(tīng)孩子的心聲。
世界上沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子，最幸福的孩子莫過(guò)于有個(gè)善解人意的媽媽和通情達(dá)理的爸爸。
二、給孩子信心
? 關(guān)注啥，啥成長(zhǎng)。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了，缺點(diǎn)不說(shuō)漸漸少。
贊美是一瓶擁有魔法的香水，贊美創(chuàng)造改變的動(dòng)能。
永遠(yuǎn)相信孩子，永遠(yuǎn)給他相信的力量，永遠(yuǎn)說(shuō)積極向上的話，永遠(yuǎn)以發(fā)展的眼光去看待孩子，永遠(yuǎn)相信，天下所有孩子都有向上和向善的心。
保護(hù)孩子的自尊比保護(hù)孩子的眼睛還重要。
語(yǔ)言不是箭，隔著衣服穿透心。
語(yǔ)言有溫度，語(yǔ)言有味道。
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
贊美能溫暖孩子的心靈，你今天贊美孩子了嗎？
鼓勵(lì)能增加孩子的信心，你今天鼓勵(lì)孩子了嗎？
信任是推動(dòng)孩子前進(jìn)的動(dòng)力，你真正無(wú)條件信任孩子了嗎？
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)堅(jiān)巨的工程，需要愛(ài)心丶而寸心丶細(xì)心，更需要用心，甚至是智慧。
