各位家長:

大家下午好!

我姓李，本學期任教咱們班的數學。首先非常感謝張老師組織的這次線上家長會，同時也特別感謝各外家長積極配合，來參加咱們的家長會。前面張老師在學習習慣和作業要求上講得非常詳細，我就不贅述了，今天我主要從三個方面來和大家聊聊，一是先向大家介紹我自己，二是給大家分析一下五年級數學的學科特點，三是給孩子和家長一些建議與要求。

好，接下來我先自我介紹，我姓李，大家可以叫我李老師，今年工作第十一年，專業數學老師，第一屆是從一年級帶到六年級，后兩屆都是四五年級接班，只帶中高年級，已帶過兩屆畢業班，所以在數學專業知識上大家不用擔心。同時我也是兩個孩子的媽媽，除了老師的身份我也是一個媽媽，所以我對家庭教育也很感興趣，這幾年一直在學習如何做一個好媽媽，也正是因為這樣，我更相信所有的師生相遇都是一種緣分，我愿意把每一個孩子看作自己的孩子一樣，每一個家長都是自己的朋友，從孩子成長來看，學校，老師，家長根本分不清誰是第一責任人，誰最重要，我更信奉的是學校，家長，老師都是孩子生命成長的合伙人，我們應該坦誠相待，多加溝通，為了孩子的成長，盡最大努力。今年遇到咱們這個班，張老師帶班認真負責，從這兩天的微信溝通，家長也特別配合，這真的是我的榮幸，我也希望今后的相處中，大家能一如既往的堅持下去，和我多溝通，多配合。

第二個方面，我給大家簡單梳理一下五年級的數學課程特點。就數學學科本身的特點，五年級的數學知識容量大，抽象知識多，為什么呢？根據孩子的身心發展水平，10歲以前孩子還小，太難的學不會，后面六年級要畢業考試，時間不夠，所以把難懂的大多數知識都放在了五年級，比如計算從整數變成了小數乘除法，分數加減法，而且還引入了方程。圖形從簡單正方形和長方形變成了多邊形，下學期平面圖形變成了立體圖形，從以前學的周邊面積要過渡到體積，三維空間，所以難度也很大。可能一到四年級只要掌握課本知識就可以了，而五六年級不僅需要掌握課本知識，還需要課外拓展。所以，請各位家長要有思想準備,如果學習不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學生肯定會退步。要想成績好，我覺得學生要比以前更加刻苦，無論是聽課的專注還是課后作業的題量和難度都會增大。有些學生肯一時難以適應，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就容易出現兩極分化，這是必然的。但是吃得苦中苦，方為人上人。十年寒窗苦，金榜題名時，學習肯定辛苦，但只有付出才有回報。

第三個方面，我想向各位家長和孩子提一些建議，家長聽完回去和孩子也進行一下溝通。

一是要“專”，專注聽課，提醒孩子一定要抓住課堂上的四十分鐘。我跟學生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補不回來。成績優秀的孩子最重要的就是課堂上集中精力，積極動腦，重點內容還會記筆記，不浪費一分鐘。因為我們數學一天就一節課，校內沒有多少課外輔導的時間。所以，一定要抓住課堂時間，保證這四十分鐘的聽課效率。

二是要“真”，真實學習，提醒孩子不要不懂裝懂，要不懂就問，實事求是。因為我們高年級孩子已經長大了，學會了假裝學習，看起來上課坐的很端正，但是實際上腦袋里沒有思考，就像看動畫片一下，是看課不是聽課，而且這樣的孩子老師課堂上往往很難發現她學習有困難，因為她不想調皮搗蛋的一樣能夠引起老師的關注，當老師家長關注到，孩子可能已經落下很多了，數學知識是環環相扣的，前面學不會，后面肯定不會，所以等老師發現已經晚了。我在上第一節課也給孩子說過，不會就問，啥也不怕，所以在這里再次建議家長和孩子說一下，不懂就問，千萬不可不懂裝懂，要善于動腦，真實學習。除了課堂上的知識，課外的也可以，在家里做的一些資料，如果遇到不會的，就拿來問。

三是關于作業。現在我們數學作業學校配發的只有一本學習之友，目前還沒有到，另一個就是我們老師自己設計的三單，這上面的題目都是重在基礎，題量也比較少，比較簡單。對于數學來說，計算是大頭，100分的試卷純計算，比如口算，筆算，簡算就要占到30-35分，其他的選擇，填空，解決問題分析完數量關系，歸根結底還是需要計算，才能呈現最終結果。所以我建議除了每天布置的課后鞏固練習，每天要堅持做口算，目前有三種練習口算的方法，一個是我每天給孩子出題，讓孩子抄題回家完成，一個是在手機上有個專門練習口算的APP，叫作業盒子，我們興慶區好多學校都是用的這個來練習口算，我創建班級，家長加入，我每天線上布置，孩子用手機完成，在線批改。再一個就是家中準備一本口算書，每天做一頁。三種方式各有利弊，大家可以會后商量一些，我們再決定。其次就是作業檢查，雖然才上了一周的課，但是已經可以發現一些問題。大部分同學都能按時完成老師布置的任務，不會拖拉。但有少部分學生做的還不到位，有時候前一天發的作業單，第二天來了就丟了，還請家長每天多關注一下，每天詢問并查看孩子的作業，檢查簽字，檢查完提醒孩子裝好，第二天按時上交。特殊情況，作業沒有完成，請私信我說明原因。一般，我的數學作業也不多，有的孩子在學校利用小課就可以完成了，在家寫也就在半個小時左右，如果他作業時間比較長的話，有可能一是沒有認真做，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認真聽講，不會做。所以，在學校，老師會監督，在家還請各位家長費心一下，一定要提高做作業的速度與效率。另外，我們每一單元或兩個單元結束，都會進行單元測試，這個是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時間的學習狀況，二是方便我們家長和教師溝通，交流。所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。

另外補充一點，非常真實的告訴大家，四天的時間，我只記住了幾個前幾天家長主動聯系過的孩子和幾個課上特別調皮的孩子和幾個上課積極回答問題的孩子，其他孩子還在進一步的深入了解中，了解后有什么問題我會和大家進一步深入溝通，如果大家有時間，也可以主動聯系我，說說孩子以前的情況，我根據特點，針對性的關注一些，快速了解孩子。

由于時間關系，今天我就說到這里，以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面。總之，請各位家長放心，在學校，我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里，還請各位家長一定要抽點時間關心一下孩子，畢竟孩子是一個家庭的希望。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議和意見的話，希望我們能及時溝通。總之一句話:一切為了您的孩子，一切為了我的學生!在此，謝謝各位家長對我工作的支持和配合。謝謝!