一、班級(jí)情況
提早：自理、語言、閱讀習(xí)慣
不足：傾聽能力、插嘴、做小動(dòng)作、規(guī)則意識(shí)薄弱
開展活動(dòng)：（按學(xué)號(hào)）
@聽天氣預(yù)報(bào)記錄天氣預(yù)報(bào)：
2018年？月？日
星期？天氣？溫度？
@聽新聞播新聞
二、教育理念
三、幼小銜接
1、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)生活
心理適應(yīng)：興奮期-厭倦期（2個(gè)月）-適應(yīng)期
關(guān)注重心：養(yǎng)成良好的習(xí)慣
老師關(guān)系定位好（積極配合溝通）
2、上學(xué)前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)、生活上物品準(zhǔn)備
（和孩子一起準(zhǔn)備玩具，增加上學(xué)儀式感；書包實(shí)用避免花哨；名字貼）
生活技能上的準(zhǔn)備
開口說，大膽開口求助
上學(xué)前準(zhǔn)備
@語文：識(shí)字、拼音、閱讀、寫字
識(shí)字能力須提升，（悟空識(shí)字）
拼音（小學(xué)開學(xué)提前學(xué)，大班暑假學(xué)一半）
閱讀（陪伴）
寫字（提前學(xué)）
@數(shù)學(xué)學(xué)科
注重生活經(jīng)驗(yàn)的建立（時(shí)間觀念）一分鐘能干嘛
注重?cái)?shù)感的培養(yǎng)
空間觀念的發(fā)展（看圖搭圖形）
@注重良好習(xí)慣培養(yǎng)
創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：
布置一個(gè)屬于她自己的小天地
家長有效陪伴，提升學(xué)生注意力
用平和的心態(tài)引導(dǎo)。用強(qiáng)硬的方法一次性教育到位（原則性教育、磨蹭---一次性打罵）一個(gè)人每天強(qiáng)調(diào)不要當(dāng)很多人
3、培養(yǎng)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
回家必須先完成作業(yè)
專心做作業(yè)
培養(yǎng)記憶力
4、做好孩子的第一任老師
三、本學(xué)年培養(yǎng)目標(biāo)
早到（8:10）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（保護(hù)好書本）、任務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、口語表達(dá)能力
