文/霍輝? ??

現在的書越來越多，讀書也變得越來越容易。

除了紙質書，KINDLE，電腦也能隨意下載，讀書的門檻越來越低，人們可以隨時隨地讀書學習。

可是，很多人讀了很多書，卻依然過不好這一生。為什么？

因為，你連讀什么書都不知道，還學什么習啊？

一、讀書也要“斷舍離”

書海浩瀚，讓人眼花繚亂，看都看不過來，而我們的時間和精力又是有限的，所以必須學會斷舍離。

以前，我很喜歡讀書、買書，每當看到網上書店做活動，滿400減200，滿200減100，我就按捺不住瘋狂的購買欲，狂買一堆的書。

有時候為了湊單，不得不再買幾本可有可無的、可讀可不讀的書。結果呢，買回家后，有些書翻開看了兩眼，沒興趣，就束之高閣了。

就這樣家中的書越來越多，堆得沒地方放，只好塞進了紙箱，壓箱底了。這些書再也沒翻開過，而里面有些書壓根就沒看完。

紙質書，都是花錢買的，好歹大多數都讀完了。更多的電子書，因為太容易獲得了，所以不珍惜。

我的電腦里下載了幾個GB的電子書籍，但90%都沒看過。總想著先留著，有一天一定會讀。結果發現數量在不斷增加，可依然沒看過。

后來，我終于想明白了，讀書，也要斷舍離。書，并不是越多越好，你不去讀，它就是一堆垃圾。

我開始刪除電腦里的電子書，也不再去湊熱鬧，參加打折買書活動了。

給電腦減肥的過程，其實就是自我整理的過程，在這個過程中，我更加懂得哪些書是對自己重要的，哪些是多余的。

常常看到有讀書達人，一年讀100本、200本書，羨煞旁人。我卻難以置信，他們認真讀完這些書了嗎？每本書都是有靈魂的。

讀書，就是在和一個有高尚的人談話。細細品味、慢慢消化，遠比一目十行，囫圇吞棗更有意義。

我更欣賞慢閱讀深思考細品味的方式，讀一本書就有一本書的收獲。

二、是什么時候就讀什么書

諾貝爾文學獎獲得者的作品，當然是好書，可讓小學生去讀，能讀懂嗎？

就像米和面是我們賴以生存的食物，可小嬰兒，卻吃不了，只能喝奶。

有一句話說：少不讀水滸，老不讀三國。是什么時候就讀什么書。

小侄女球球剛上一年級。開學第一天，學校就給每個孩子發了一本《弟子規》，普及中華傳統文化。

一年級小學生沒有語文、數學作業，唯一的作業就是背誦《弟子規》，老師要求家長在家里也要督促孩子背誦，而且還要考試呢。

翻開《弟子規》，的確是本不錯的兒童啟蒙讀物。它告訴我們孝敬父母、關愛兄弟、尊敬長輩、修身養性、為人處世和讀書求學等最基本的生活規范。

可惜，我們小時候沒讀過這些儒家思想的精華。

想想多少大人因為從小讀的心靈成長、品格塑造的書太少，人格教育缺失，所以才有長大后不走人行橫道線、隨地吐痰、旅游景點亂刻亂畫等行為。

更有甚者，出現了寧波動物園老虎吃人事件、武昌火車站一言不合過激殺人案、麗江女游客被打毀容案……小時候沒有知書，長大后就不能達禮。

人在少年、青年階段，就要多讀些人才教育方面的書

前段時間打掃衛生，翻出了壓箱底的中學和大學課本。我的語文書里，每個文言文生詞下面都寫下釋義，密密麻麻。

時間長了，藍色油筆字跡都有點模糊，整頁都變藍了。翻開四角都已磨毛的《高等數學》，書上記了那么多筆記，那時真努力，現在這些筆記都看不懂了。

想起《草樣年華》里，大四畢業時，作者孫睿和學霸賣書，同樣的書，學霸的卻比他的重，還多賣了一點錢，為什么？

學霸記在書上筆記，他努力的痕跡也是有重量的。

你讀過的課本和專業技能類的書籍，不會辜負你。它能幫你獲得一份可傍身的工作，讓你足以溫飽，衣食無憂。

人到中年，人才教育與人格教育基本完成，不再需要謀生，人格也已定型

這個階段可以多接受些人文教育，多讀些文學、歷史、哲學、藝術方面的書籍，培養自己獲得幸福的能力，提升幸福感，做個幸福的人。

三、讀有用的書，缺哪補哪

上學的時候我們可以隨心所欲，喜歡什么書就讀什么書。

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但是，長大后，就要有目的地讀書，選擇一些對自己個人成長、職業發展有用的書。

人在職場，總有很多困惑。《杜拉拉升職記》這本書改變了我的認知，也教會了我很多職場技巧。

比如，慎用EMAIL；要注意和領導的溝通方式；多向領導匯報沒壞處……但對我影響深遠的是這個故事。

杜拉拉天天加班，項目干得很漂亮本應升職，可上司離職，上上司就是不給她升職。拉拉直接找上上司。

上上司又推給了大老板，拉拉又越權去找大老板，終于成功升職。人在職場，關鍵時刻就要為自己爭取，如果你自己都不去爭取，誰還會幫你？

恰好我們部門有一個高級職位的競聘，本來已有推薦的人選了，我準備放棄，雖然我一直從事這項業務。

拉拉的故事，讓我心生感觸，如果你自己都不去爭取，誰還會幫你？

克服以往的懦弱，我也為自己爭取了一次，沒想到竟然成功了。

在生活中，也是一樣。有了女兒后，尤其是她剛上小學的時候，天天陪寫作業陪得我心累，有時怎么講作業她就是不明白，一著急我脾氣就上來了，對她吼起來。

她心情不好，更不配合，所以惡性循環。教育子女，真不是件容易的事。

于是我讀起教育子女的書，《好媽媽勝過好老師》、《告訴孩子，你真棒》、《陪孩子走過小學六年》、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《卡爾威特的教育》、《孩子，你慢慢來》……

一本本好書，撫平我的情緒，慢慢地我不再焦慮，漸漸有了同理心，學會站在孩子的角度思考。孩子變了，一天比一天有進步。我也在成長。

書，不分高低貴賤、三六九等，只要對你有用，就值得一讀。

四、脫離讀書的“舒適區”，你才能進步

一個人，不能一直待在自己的舒適區里。

讀書也是這樣，需要跳出閱讀的舒適區，不要只讀你看得懂、喜歡看的書，在閱讀的舒適區里，你永遠都不能進步。

更要看些難讀卻能提升自己的書，因為真正能讓你進步的，一定是對你有挑戰、需要你主動思考的書，當你一步步脫離舒適區，突破自己局限的時候，你才會成長。

我曾經沉迷于言情小說，看了一本又一本，可這些沒營養的書籍，沒給我帶來任何提升。

也曾讀過世界名著，可老外的書，真的很難看進去。

一個個長長的、拗口的人名或地名；大段大段的景物描寫；因為文化背景不同導致很難理解的對話，讀起來真累。

硬著頭皮看完《紅與黑》、《簡愛》、《呼嘯山莊》后，我發現，老外的書不再難讀了，我竟然都讀完了。

不跳出讀書的舒適區，你看再多的書都不能進步。

五、讀書，適合自己的，就是最好的

海鮮有營養，可有人吃海鮮過敏；

牛奶有營養，可有人喝牛奶會腹瀉；

一桌子美味佳肴，可有人偏偏就喜歡吃土豆絲；

更何況，人和人體質不同，消化吸收能力不同，有人吃得再多，也沒有吸收多少。

讀書，也是一樣，適合你看的書，未必就適合我；你喜歡的，我不一定喜歡。

就像有人喜歡《紅樓夢》，也有人喜歡言情小說；你喜歡你的陽春白雪，我喜歡我的下里巴人；陽春白雪固然是高雅，但下里巴人也未必就庸俗。

別林斯基說，“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。”

常常看到一些名人、明星聯袂推薦的書，可看完之后，感覺收獲并不大。的確，適合別人的書，未必就適合我。

讀書源于需求、源于喜愛，基于此而選擇的書，才是最適合你的書，這才是你最好的選擇。不要看別人讀什么書，你就讀什么。永遠不要追隨別人的腳步。

劉瑜也曾說過：正如每個人的身體狀況不同，因此需要補充的營養元素不同，我的推薦書目的閱讀經驗未必適合其他人。

我想說的只是，在思考自己要讀什么書之前，最好問問自己，我關心的到底是什么問題，因為只有真誠的問題意識才能將你引向真誠的閱讀。

閱讀如此美好，任何虛榮心的雜質都是對它的玷污，人生苦短，請珍惜時間，好好選書，好好讀書。

作者簡介：霍輝，名字很好記，倒過來就是輝霍哦，是個愛家愛生活的孩子媽，也是個愛讀書愛碼字的理工女，簡書@輝霍，如需轉載，請聯系本人。