? 今天有幸去上了鄒敬泉老師的一節漫畫基礎課，見到老師的第一眼，只覺得他和一位普普通通的老爺爺一樣，我心想：“哦，原來這就是新老師啊。好吧，我還是埋頭整理筆記吧”。鈴聲響了，聽到老師說的第一句話的時候，我就感覺靈魂都猛然震顫了一下，古稀老人里竟有把普通話說的如此標準悅耳的，實屬難得，老師的音色好聽得我都不知道用什么形容詞能夠描述出來了，就像新聞聯播的播音員的聲音，豪邁雄壯，從他的聲音里感覺能聽出良辰美景，碧海藍天，茫茫草原，只覺得耳朵里癢癢的，全身酥酥的。老師說自己都已經73歲了，比大多數同學的爺爺年紀都大，所以大家以后見面了，直接叫“爺爺”就行了，這樣顯得親切，說完大家都開心的大笑起來。
? 后來老師無意中談到朗誦，他說他曾指導自己的一位學生，參加朗誦比賽，結果得了省一等獎，他還現場給我們朗誦了高爾基的《海燕》中的一小段，于平緩處，渾厚輕柔而富有磁性的聲音回蕩耳畔，如夢般美妙，誦到高潮時，老師的聲音剎那間如洶涌澎湃的海浪猛擊巖石，浪花四濺。語歇了半晌，我整個人仍然感覺還站在驚心動魄的海灘旁，半天沒回過神。
? ? 老師是一位享譽全國的漫畫大師，他發表的許多作品都刊登在長江日報等著名刊物之上，也拿過國外的許許多多大獎，老師說家里獲獎的作品堆起來估計都有半人高了，不過他最愿意看到的還是他的學生的作品獲得認可。老師教了40多年美術，半生都奉獻給了我們大學，他說這些年來他教過的學生的名單他都完好的保存著，估摸著得有一萬多人，由于漫畫課在大學還沒有得到足夠的重視，像我們非藝術專業的學生基本上就沒上過繪畫，音樂這類課程，所以學校就開展了漫畫基礎這門選修課，而且選課情況相當火爆，120個名額馬上就滿了。
? 第一節課老師并沒有教給我們怎么畫漫畫，而是煞費苦心地告訴我們到底什么才是漫畫，漫畫的特點是什么，他說：“漫畫是唯一的一種不用材料作定義的畫，比如油畫是用油彩和畫布畫出的畫，國畫是由國畫顏料和宣紙畫出的畫，但是漫畫沒有規定的作畫材料，漫畫是用夸張變形的造型技巧，幽默奇妙的構思方法，諷刺假丑惡，褒揚真善美，給人以睿智，生動，愉悅的美好享受的繪畫形式?！?/p>
? 老師的字寫的非常漂亮，每一個字都美得像絕世的雕塑，看似隨意不羈，實則規整美觀，妙不可言。
? ? 老師展示了他的很多漫畫作品，有的作品看似只有幾筆簡單的勾勒和幾抹隨意的色彩，初看懵懵懂懂，不甚通透，細品后頓覺妙不可言，回味悠長，每幅畫都有一個小故事，或是批評丑惡現象，或是贊揚美麗品格，讓人受益匪淺，心潮澎湃。
? 如果一個人才華出眾，那我只能稱他為“大家”，可如果一個人傳道授業，德藝雙馨，那么我絕對不會吝嗇我的溢美之詞，我會尊敬地稱他為“大師”，因為只有“德”這個詞才能配得上“師”這個具有分量的詞。
? ? ? 老師戲謔地稱呼自己為“空巢老人”， 老師有兩個兒子，都在國外 ，自己和老伴都在武漢，本來13年前，老師就退休了，但是他笑著說：“每天在家歇著，實在太無聊了，走進教室，就能看到充滿朝氣的面孔，感受青春的氣息，該多美啊！”再加上老師本是藝術學院的骨干教師，我校建校50年，老師就在這里工作了30多年，幾乎是伴隨著學校而成長起來的，而由于我校像他那樣功勛卓著的美術老師一直都比較稀缺，所以老師就又來給我們上課了。我心里暗暗感到幸運，如果老師之前退休了，那我就沒機會認識這位可愛，可敬的爺爺老師了。
? 老師的一句話觸動了我，他說：“我已經73歲了，聯合國公布的平均老年人壽命是74歲了，我知道自己的時間不多了，但是哪怕見不到明天早上的太陽，今天也要放聲歌唱”。他的這番話，讓我熱淚盈眶。
? 如果讓我選擇一種最美的職業，我會毫不猶豫的選擇老師，播種一顆太陽，收獲全宇宙的陽光。盡管無法抵擋時間的魔咒，名字也終會被遺忘在時光不息流淌的河里，但傳授給學生的美好的品格會永遠扎根在血液里，扎根在骨髓里，一代代傳承，一代代發揚。
