早上六點，天已漸亮，晨曦透過窗欞將熟睡中的小英喚醒。伸展伸展手臂，一個翻身，像往常一樣，小英利落的起床，穿衣，然后梳洗，用不了十分鐘，一切就妥當收場。

望著鏡中的自己，小英自己都感嘆，這還是三年前的那個自己嗎？凡事拖拖拉拉，強迫癥爆表，沒有個一小時以上都出不了門的自己嗎？黑了，瘦了，但更加結實了，甚至還長高了，嘻嘻，看我的大肌肉！小英不斷對鏡中的自己做著各種嘴臉和動作。OK，出門，小英說著。

這里是一座偏遠的山區，一切都是那么簡陋，沒有馬路，沒有公交，沒有電話，沒有自來水，沒有家用電器……沒有來自大都市的小英曾經所生活的一切。這里無疑是貧窮的，但也無疑是最樸實的，好似沒有了那些發達的一切，生活就真的變得簡單了。每天日出而作，日落而息，雖困苦，卻平實。

想當初，小英因為失戀而選擇遠行，頹廢在好像永遠沒有盡頭的遠方，踏遍一個人的天涯。一個偶然的機會，在熒幕上，小英看到了那一雙雙讓她觸動許久的眼神，對知識的渴望，想要極力的抓取卻又不得不放棄的無奈甚至絕望。

無法忘卻的小英突然發現自己是何等的淺薄，本來就短暫的人生卻讓自己這樣無情揮霍，不僅讓家人擔心，更是踐踏這活著的大好時光。真的，是時候重整自己，深省活著的意義了。小英覺得必須做些什么，來幫助這些孩子，同時也是幫助自己。最終，她選擇去往大山，在家人的擔憂中，成為一名教師志愿者。

學校不大，就幾間民宅靜靜坐落山腳下，不新，但也不致吹風漏雨，是當初村民的集體辛勞所換來的。學校一共三個年級，學生大概有五十多個，教師包括小英也就三個人，且語數外全部代勞。學校中間是操場，立著一根算是筆直的粗壯樹干，上面精神抖擻地飄著一面五星紅旗。學校的入口處，也同樣立著一根木樁，上面掛著一塊看著已有些歲月的木板，上面寫著向陽小學，大概是希望這里的每位學生每天都能面向陽光，面向希望，哪怕經歷風雨，也要知道陽光總會照亮心底，溫暖心底吧。

小英是這里的一年級教師，同時也是班主任，語數外全全效勞。有時她總會慶幸自己當初學習的用功所以才會換來今日的不至于出丑。別看小英是個老師，可是孩子們從不怕她。他們會叫她小英老師，也會親切地稱呼她迷糊老師，因為她的性格總是大大咧咧，迷迷糊糊。小英愛這些孩子們，孩子們也深深愛著她，感謝著她，因為他們知道是她為他們打開了通向世界的窗戶。他們時常打成一片，無論是課堂，還是課外，都能成為他們歡樂的海洋。

學校每天八點半上學，下午四點放學，中間不停，除了家在附近村寨的孩子中午可以回家，其他大部分都帶著干糧或飯食留在學校。放學后，小英必須帶著這些孩子們跋山涉水，送他們回家，直至把他們交到家長的手里，才能放心地原路返還，從不缺席，一個人來去。

不上課的時候，小英喜歡坐在山頭，望著眼前的風景出神。想著孩子們質樸的笑容，和平日的相處點滴，她時常會不自禁地一笑。但她也會想起遠方，想起她的親人，想著他們是否變化的容顏，是否健康的身體，想著想著總禁不住地熱淚兩行。

三年了，三年的遠方獨立生活，足以撫平一些傷痛，堅強一些脆弱。小英再不是當初那個生無可戀的失敗者，通過這三年的志愿者生涯，她對生命看得更加長遠，更加廣闊。還有什么比在大好的年華，做有意義的事情更加快樂而充實。小英希望也相信，一切都會變得越來越好，這群山區的孩子一定會在知識的引領下走向世界，不會被大山阻隔，不會被貧窮壓迫，創造屬于他們自己的璀璨人生！