2017年9月19日，由仲尼古箏主辦的百家箏壇·長沙站在湖南長沙小天鵝戴斯酒店隆重舉行，第一天的課程分為四大板塊，精彩紛呈的課程形式，讓到場的古箏老師受益匪淺，一起來看看現(xiàn)場的盛況吧！
300人的活動現(xiàn)場壯觀嗎？
從各地趕來的古箏老師進行簽到
簽到墻前拍照留念
學校經(jīng)營的五大板塊和學習的五重境界
首先由著名企業(yè)文化構(gòu)建專家、營銷專家、天使投資人林加平先生給現(xiàn)場在座的老師帶來了精彩的講座。
著名企業(yè)文化構(gòu)建專家、營銷專家、天使投資人林加平先生
林加平先生和大家分享了羅斯的一段話：每個人站在講臺上的人，不是知識的傳授者，更應該是學習的促進者！接著林加平先生從本期的學習主題開始講解，學習的狀態(tài)應該是欲望的觸發(fā)，并講述了學校經(jīng)營的五大板塊——管理板塊、品牌板塊、銷售板塊、招生板塊、教學板塊。
著名企業(yè)文化構(gòu)建專家、營銷專家、天使投資人林加平先生
林加平先生還向大家說明學習的重要性，鼓勵大家走出舒適區(qū)，用知識武裝自己。并且指出了學習的五重境界——知道（聽明白）、重復、使用、融會貫通（舉一反三）、成就他人。
最后，林加平先生分享了兩句話給現(xiàn)場的古箏老師們：對有心人來說，學習應在分秒間，對謙虛者來說，兩人行必有我?guī)煛?/p>
一曲《將軍令》，鏗鏘有力
青年古箏演奏家丁雪兒
接著，由青年古箏演奏家丁雪兒老師為大家講解樂曲《將軍令》，在說道樂曲的第31~50小節(jié)的樂感時，丁雪兒老師分享該小節(jié)的旋律是：輕松而有彈性的，輕松是風格，有彈性是演奏方式，慢起漸快的演奏。完整的句子處理時，要注意線條感，一直在連貫。要想把每一個段落處理的更好，手腕的動作不要過多，在《將軍令》的演奏中，手腕還是要有點發(fā)力的。旋律性的段落，需要通過小臂的力，把音和音連起來。
青年古箏演奏家丁雪兒
丁雪兒老師在百家箏壇·長沙站的現(xiàn)場，還為大家講解了用心彈得定義和演奏的狀態(tài)：
用心彈是什么？用心的定義是：你關(guān)注當下，用心和認真定義不同，用心是意識層面的。丁雪兒老師還強調(diào)培養(yǎng)一種演奏狀態(tài)，在演奏之前，準備充分，再去彈奏，樂器是你唯一表達的方式，你的溝通就是用你手上的樂器，這樣的話，學生可以在你的身上學到穩(wěn)定性和肯定性！
青年古箏演奏家丁雪兒
而樂曲第95~140小節(jié)，是由勾托抹托構(gòu)成的，丁雪兒老師還分享了3點演奏快速的勾托抹托的技巧：
1、掌心撐開，演奏幅度就增加了，保證穩(wěn)定性；
2、手腕和掌心有平的角度；
3、小關(guān)節(jié)的主動演奏；
青年古箏演奏家丁雪兒
彈了那么多年《溟山》，你彈奏的方法對嗎？
2017年9月19日下午，青年古箏演奏家丁雪兒講解了樂曲《溟山》，丁雪兒老師講解了搖指的相關(guān)知識，弱搖的時候，小臂要有一點控制力，還現(xiàn)場分享了練習搖指中弱搖和漸強的方法：
1、先弱搖5~6秒
2、再漸強搖指5~6秒
3、保持搖指5~6秒
4、再漸漸地把力量收回
現(xiàn)場丁雪兒老師還講解了練習任何曲目4點不可忽視的問題：
1、小關(guān)節(jié)
2、掌心撐住
3、手臂
4、提彈
青年古箏演奏家丁雪兒
彈琴時，呼吸的問題也不可忽視，彈奏古箏中并不是單單依靠手指或者每一關(guān)節(jié)獨自發(fā)力，而是身體的每一處關(guān)節(jié)，在氣息的運籌下最終輸送傳達與指尖。氣息的順暢決定了力的順暢，氣息暢通，力也通暢，這時候我們再演奏時，聲音就是松弛有彈性的。相反，演奏出來的聲音就僵硬，干癟的。只有身體的呼吸開始調(diào)和，你所發(fā)出的樂音才將漸漸鮮活有生命。人是有了呼吸才有了生命，而樂曲也是因為有了呼吸才有生命。
你知道古箏的制作工藝及價值所在嗎？
2017年9月19日下午，揚州瓊花民族樂器有限公司廠長、瓊花微力量為愛傳遞公益發(fā)啟人苗紅女士在百家箏壇·長沙站的現(xiàn)場，講述了《古箏的制作工藝及價值所在》的課程！
讓《幻想曲》演奏更加靈動的技巧
青年古箏演奏家高陽
2017年9月19日晚，百家箏壇·長沙站在湖南長沙小天鵝戴斯酒店隆重舉行，由青年古箏演奏家高陽老師帶來箏曲《幻想曲》的講解！
高陽老師簡單介紹了箏曲《幻想曲》的創(chuàng)作背景，《幻想曲》由作曲家王建民作曲，創(chuàng)作于1991年，樂曲是以西南云貴地區(qū)某些民歌為素材，并選取當?shù)匾恍└挥刑攸c的節(jié)奏，經(jīng)加工、提煉，創(chuàng)作而成的一首非傳統(tǒng)五聲音階的音位排列的作品。此曲在演奏上，運用了一些拍弦、敲擊琴板的方法，用來豐富箏的演奏技法。
青年古箏演奏家高陽
首先關(guān)于定弦的問題，高陽老師解答道：找八度來聽，不要一個個弦來聽，純五度或是純八度來彈，這樣定弦會準確一定。
高陽老師講解《幻想曲》的時候，分享了彈琴前的準備工作，演奏前我們首先要做的準備就是坐姿問題，對于每種樂器來說，坐姿的正確與否，關(guān)系著整個演奏質(zhì)量的高低，演奏古箏也不例外。
坐姿方式：
1、身體向前微微向前傾
2、雙腿收緊
3、雙腳踩在地面，雙腳一前一后，或是一只腳踩在琴架上
青年古箏演奏家高陽
除此之外，刮奏的手型其實是非常重要的，撐得住，把每個音都很清楚地刮奏出來。手型一旦出現(xiàn)各種變化，刮奏過程中就會出現(xiàn)卡進去或者落空這樣的情況。而且手型如果撐不住的話，我們在使力的時候力量是不容易下來的。所以，手型一定要保持住，撐得住。
百家箏壇·長沙站活動的第二天，首先由青年古箏演奏家高陽老師講解箏曲《四段錦》！高陽老師首先講解山東箏曲的特點，在多數(shù)的作品中，都用到“錦”這個字，有錦繡的意思，很多作品都有說給自己聽，悠然自得的情緒，因此小關(guān)節(jié)演奏較多，因為小關(guān)節(jié)的演奏會更細膩一些。
青年古箏演奏家高陽
第一段：清風弄竹——清秀舒展，清風徐來的意思，弄竹的“弄”也是內(nèi)斂許多，所以需要用小關(guān)節(jié)來演奏，手也是要有控制的。
青年古箏演奏家高陽
彈琴時大指常見的問題，大指會癟，如果大指癟進去的話，小關(guān)節(jié)彈奏用不上力，虎口需要撐開，可以先脫離琴弦，把手伸開，手掌是平的，掌心是有撐開的力感。
托劈的力量練習。托劈的力量，托的力量飽滿，劈的力量會弱，所以劈的力量需要多加練習：
青年古箏演奏家高陽
1、可以先輕捏住大指指甲練習劈，體會聲音更有顆粒性；
2、小關(guān)節(jié)的時候，最忌諱的就是“緊”，緊的話，速度會跟不上去，既需要顆粒性，還需要密度，不要急于求成；
接著，青年古箏演奏家程皓如講解了樂曲《秦桑曲》，陜西音樂中，歡音是還原4、還原7，苦音是微升4、微降7。微升4和微降7是陜西箏曲的一個特色。彈奏微升4時，首先要在琴上找到還原4的音高，按住不動后加顫，在顫的基礎(chǔ)上稍微加一點按弦；微降7，先找到降7的音高，跟5音是一個小三度的關(guān)系，后左手按住不動，稍加一點顫，注意顫的力量要往下沉且沉到底。這首曲子主要看左手的顫音，要知道左手是樂曲的靈魂所在！
青年古箏演奏家程皓如
程皓如老師還講解了小撮的演奏方法，彈奏小撮時，旋律一般都在大指上，有一個很自然地落下的感覺。有時候手一緊張容易把每個音咬的很死，聽著就會很僵硬，那么彈好小撮的注意點有哪些呢，聽程皓如老師分享小訣竅：
1、注意手掌的放松、呼吸；
2、義甲要正面觸弦，減少雜音；
3、旋律音集中在大指上；
青年古箏演奏家程皓如
面對上滑和按音結(jié)合在一起的彈奏，程皓如老師解答道：這是考驗的是左手迅速移動和按音力度把握。由于這個音需要按準，需要提前把左手放好準備，但要注意前面的滑音，不要匆匆彈掉，音樂聽著很慌張。 我們要慢慢練習左手的手感，這個手感包括左手的按音深淺和位置移動。
青年古箏演奏家程皓如
除此之外，程皓如老師還強調(diào)基本功的訓練尤為重要，很多問題可以在前期練習基本功的時候就規(guī)避掉。
青年古箏演奏家程皓如攜學生文璽公主演奏《秦桑曲》
文璽公主演奏《秦桑曲》
程皓如老師在結(jié)束《秦桑曲》的講解之后，攜學生文璽公主上臺演奏了《秦桑曲》的全曲！
古箏演奏家、1+1基礎(chǔ)教學法創(chuàng)始人王小平老師講解了《1+1古箏基礎(chǔ)教學法》！
王小平老師首先跟我們分析了國內(nèi)學習古箏和教學的一些情況，王小平老師還指出天賦（音樂天賦、手指天賦）、悟性、勤奮、堅持、家長配合及經(jīng)濟基礎(chǔ)在古箏學習中的重要性。
王小平老師講到想要成為好老師，要愛講、能講、會講，要有做老師的威嚴，更要有像對待自己的孩子一樣的慈愛，因為孩子是先喜歡老師再喜歡古箏的。王小平老師還指出科學的教學方法及豐富的教學經(jīng)驗在古箏教學中的重要性。
王小平老師還簡單介紹了《1+1古箏基礎(chǔ)教學法》中技法模塊化教學和樂曲情境維度化教學。她強調(diào)要分步教學，老師要科學的規(guī)范的教學，降低技法學習的難度，提高學習的積極性。在談到樂曲情境維度化教學時，王老師深情并茂的說了樂曲情境的重要性，同時在樂曲的運用中講到用點（音符）、線(樂句)、面（樂段）、體（樂曲）的維度化教學方法。
同時，老師的教學語言要符合孩子的心理特征，比如融入游戲等。王老師特別提醒在座的老師，在教學的過程中要對孩子的教學有詳細規(guī)劃。例如：一堂課的構(gòu)成，一學期、一年、三年、五年的課程規(guī)劃等，希望讓更多的古箏老師能夠了解“1+1”，愛上“1+1”！
而古箏基礎(chǔ)教育專家、“1+1古箏基礎(chǔ)教學法”執(zhí)行總監(jiān)、揚州大學音樂學院琴箏學院副院長錢曉莉老師從三個問題來剖析1+1古箏基礎(chǔ)教學法：如何解決學生的手形或者彈奏問題？如何讓學生的演奏更有表現(xiàn)力？家長更習慣于上小課，不愿意上集體課？錢曉莉老師還強調(diào)自然放松并且呈現(xiàn)出有利于彈奏動作進行，和有利于彈奏力運用與傳遞的手形才是正確的手形。緊接著，錢老師針對以上3個問題做出了相應的解答：
1、如何解決學生的手型或彈奏問題？
1）手型要自然、放松，有利于彈奏動作的進行，有利于彈奏力的運用與傳遞。
2）彈奏要有科學的方法，觸弦方式，發(fā)力方法，發(fā)力速度，彈奏力度。
2、如何讓孩子的演奏更有表現(xiàn)力？
1）音色
2）氣息（包括慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸慢呼，快吸快呼）
3）練習——托的夾彈法
3、家長習慣上小課，不愿意上集體課
1）什么是集體課？好的集體課會按年齡和彈奏程度編成，有完整的教學計劃。課堂流程規(guī)范、系統(tǒng)化、 課堂秩序的管理。
2）集體課的優(yōu)勢？ 集體課可以營造愉快的群體氛圍，激發(fā)學習興趣，可以培養(yǎng)綜合音樂能力， 回歸音樂的本源，提供更多的鍛煉和表現(xiàn)機會，培養(yǎng)學生的綜合能力。 培養(yǎng)良好的合作意識，提高教學效率，節(jié)約資源，提高效率。
3）怎么上集體課？ 有規(guī)范的教學流程，有科學的教學模式。
2017年9月21日上午，百家箏壇·長沙站活動現(xiàn)場，著名古箏藝術(shù)家、“格萊美音樂獎最佳器樂獨奏演奏獎”提名的古箏演奏家李煒老師講解了箏曲《出水蓮》！
著名古箏藝術(shù)家、“格萊美音樂獎最佳器樂獨奏演奏獎”提名的古箏演奏家李煒老師
李煒老師講解的《出水蓮》，是由羅九香先生改編成古箏曲。同為南派箏曲的客家音樂，相較于潮州箏曲，音符簡練，滑音起伏大，快板通常由減字，也就是減少音符密度，加快速度、推進音樂。
不同風格的旋律手法，不同的加花，韻味也不同，李煒老師還加入了形象描繪：就像做面條一樣，同樣是一碗面，但是調(diào)料不同，味道也是不一樣的！
著名古箏藝術(shù)家、“格萊美音樂獎最佳器樂獨奏演奏獎”提名的古箏演奏家李煒老師
每一個顫、按、柔、滑，它們的音高、頻率都不完全相同；左手在做韻的過程中，并沒有加入大幅度的密顫，和哀怨的滑音。右手觸弦的輕、重、緩、急，都因為表達情緒不同產(chǎn)生變化，使句子中有了更多層次和呼吸的空間，其中的細膩正是箏曲精華所在。
此外，李煒老師還強調(diào)4、7音是此曲的基因，彈奏時要特別注意4、7的音準。4音左手加以重顫，以短小細碎的花指對旋律進行似有若無的修飾。微降7和微升4的大量帶入，使音樂既顯示中州漢樂古樸典雅而又凝重的風格，又能顯示了潮州箏曲細膩、含蓄、哀怨、深遂的韻味。
著名古箏藝術(shù)家、“格萊美音樂獎最佳器樂獨奏演奏獎”提名的古箏演奏家李煒老師
李煒老師講解《出水蓮》的時候，還講到了彈琴的準則：
彈琴三動一不動的準則：
1、手腕動
2、手臂動
3、手指關(guān)節(jié)動
4、肩膀不動
講課結(jié)束后，李煒老師還解答了現(xiàn)場觀眾提出的教學上的問題，詳細的解答讓大家都表示獲益匪淺。最后，在場觀眾的呼聲下，李煒老師還演奏了一曲《二泉映月》。至此，為期兩天半的百家箏壇·長沙站的活動也落下帷幕，期待我們百家箏壇的下一站不見不散！
