2016年1月29日，參加學習培訓的第20天！

上午第一個儀式依然是作業點評階段，劉老師和崔老師不一樣，一是他聲音細柔，再就是講課速度比較慢，比如我們的第一次作業點評他花了將近一個小時，不過呢他也很細致，他比較關注的也是細節，造型和色彩搭配。作業點評結束后，他帶著我們復習了前一天的課程，對線性圖標做了回顧，接下來就是塊狀圖標。線性圖標的造型構成是一些基本的形狀，比如圓形方形等規則圖形。而塊面圖標的造型要素除了常見的規則圖形，另外還有線條的明暗層次及典型元素。今天的塊面圖形其實還蠻簡單的，第一個圖標是照相機，形狀構成是圓角矩形和正圓形，其典型元素是鏡頭（手機上看到這個元素我們就可以立馬識別出其為相機）。圖形分析完以后構圖，再要加陰影線條，主要是為了體現層次。陰影的明暗相當于軟件中的漸變，明暗的層次是灰色的層次。在繪制暗部時，底色的繪制原則是使用斜線打底，其他像圓弧呀垂直處呀水平處呀用對應的弧線、直線、橫線來組合繪制。按照這些繪制原則，我跟著老師畫了兩個圖標，近看根本不能看，但是拿著素描本遠看但是可以看到些明暗關系，可以看得出我畫的是個啥東東。

下午學習另外一個知識點：一點透視，即在畫面中出現一個滅點，它也叫平行透視，在這種透視關系中，我們僅能看到一個面——與我們正對著的那個面。另外在繪制明暗關系時，要注意：光線的方向與物體的暗部相反，比如頂部光線如果在圖標上方，那么暗部必定是在下方的。

臨下課時，老師點評了遠程中心的作業。哇！他們太贊了，老師布置六個圖標，他們大都完成了10個，居然還配有手繪！看到別人這種精神頭，奮斗勁兒，我決定晚上要大干一場。結果，我就畫了5個線性圖標，并用軟件實現，彼時時間居然到了0點。當我準備洗澡時，god！停水了！額(⊙o⊙)…我只想做個勤奮上進的孩紙，難道有錯嗎！！！磚頭0點過后回家，見我梳洗什么的啥也沒做，就又忍不住嘮叨起來。他不建議我繼續留在寫作團，他的理由是我近段時間的目標是專業學習，應該分清主次。我的當天日記都是在八點進行的，照我的速度來看，每次都要花一個小時來寫，這樣我就只有一個小時的專業學習時間。我沒有答應，其實我們已經因為這個事爭論過不止一次，我沒有妥協，然后只要他看到我寫東西就會忍不住嘮嘮叨叨，直到他覺得無用才會停止，他說他有時候都討厭自己那樣。我晚上一個人躺下時有認真考慮過他的建議，但是不會選擇退出寫作團，因為能和一群志同道合的小伙伴一起我很開心，我也享受隨意自由抒發自己內心情感的酣暢，盡管文字水平一直沒有提升，但我知道我離開始的時候是有所進步的。最終，我決定將寫作提前至中午，那么晚上就有整塊時間用來練習和復習，就不會形成時間擁堵，寫作和學習也不會沖突。