我是在學(xué)生時(shí)代接觸到這句話的，第一次讀到這句話是只覺得很有道理，可實(shí)際上自己對于書本上的內(nèi)容基本上都是堅(jiān)信的程度。畢竟那是接觸到的書都是經(jīng)過了大人精心挑選的。習(xí)慣接受式的教育根本不知批判為何物?？杀x了那么多年的書竟不知道什么是好什么是壞。
這樣的我在接觸到批判思維這個(gè)詞的時(shí)候，也意識到了自己的愚蠢，可是，似乎已經(jīng)根深蒂固的思維要改變實(shí)在不容易?，F(xiàn)在的我還在不斷嘗試，在嘗試中明白了另外一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
畢業(yè)后就走上了教師的道路，剛開始時(shí)覺得自己學(xué)的東西教小學(xué)的小朋友自己綽綽有余了。但是，當(dāng)我看到孩子們和家長們對我的完全信任時(shí)，我不敢那么相信自己了。在 他們眼里我是專業(yè)的，我說的是對的。如果連我自己都不確定呢？我怎么能面對他們的信任。于是我開始努力去學(xué)習(xí)身邊有經(jīng)驗(yàn)教師的做法，嘗試自己通過一些書籍來學(xué)習(xí)。
最近接觸到一些新鮮的理論，是很多人都認(rèn)同的，我覺得該是不錯(cuò)的。但在具體的實(shí)踐中我遇到了困難，出現(xiàn)了矛盾，有人告訴我“你錯(cuò)了。”我開始反思，我真的錯(cuò)了嗎？也許用回原來的方法更有效、更省事？也許是我的那個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？我迷茫了！我讀書的理由是什么？如果并不能解決問題，我還要繼續(xù)嗎？
總喜歡在自己身上找理由的我又在想是不是我哪里出了問題。人生路上有多少風(fēng)雨和坎坷，也許應(yīng)該堅(jiān)持才對？
