? ? ? 一場突如其來的疫情打破了我們的生活、工作和學習，讓我們不得不停下腳步，宅在家里。雖然我們不能回到熟悉的校園，展開正常的教學和學習活動。但為了讓孩子們的學習不停下腳步，上網課成了我們生活必不可少的重要部分。
? ? ? 記憶停留在10月8日，早上七點多一點把孩子送到幼兒園，我就直奔到熱鬧的學校，看見孩子們個個都是喜笑顏開的。有的打掃衛生、有的在讀書、有的在分享國慶假期生活。剛上了一節課就接到通知全體做核酸，后兩節課預示著上不成了。還有課要講、還有教輔要處理……總之我也很難過但我始終保持清醒。因為下午還有兩節課，我就再三強調學生晚上回家一定整理好書包，每天都要背齊書回家！慶幸的是我也是把語文課本、練習冊、教參都背到了家里?？傆心且粌蓚€孩子不聽話，拿書不拿教輔……就這樣第二天的事我們大家都知道。
? ? 10月10日我和班主任趙老師在語音里商量，如何開展網課？確定在釘釘上網課，安排好上課的時間和內容，就這樣在班級群里提前組織學生準時上網課。
? ? 我的網課是這樣安排的:首先，我認真的備好每一節課，每一課分成兩個課時，第一個課時初讀課文講解生字詞，第二課時精講課文處理課后題。課前讓學生提前預習本節課要講的內容。課后在家校本里布置當日學習任務。就這樣我一步一步的備好課，制作好課件，用電腦桌面共享模式展開了我們班的網課。其次，上完三天網課我發現，一味這樣上課讓學生缺失了興趣，效果不是很好。因為他們認為老師在電腦上看不見他們在干什么。于是在課堂上我采取連線提問、打字回答問題等多種方式來測試學生究竟專心聽講了沒？最后就是反饋，每天在家校本里批改作業，一天批改3次，錯字批改，訂正再改，評出優秀作業和退步作業。寫的好的截圖展示給大家看看。就這樣去督促孩子們認真完成作業，激發學生的學習興趣。孩子們交作業大部分寫的又快又好。讀書打卡也是這樣，個個都是老早起床開始讀開始打卡。孩子們的學習積極性很高，我也很感動。但總有幾個同學上課不及時，作業不交。我和班主任趙老師商量后，聯系了家長，希望能以看回放的方式讓孩子不落伍，跟上學習的步伐。我們共同努力。
? ? ? 沒有哪個冬天不會過去，也沒有哪個春天不會到來?！蔽視贸霭俦杜ψ寣W生收獲滿滿，停課不停學，進步不止步！
